版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、中學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)思考面對新課改提出的具體要求,初中英語教師就培養(yǎng)學(xué)生等問題上提出了新的思路,除需要為其傳授基礎(chǔ)知識之外,還主張培養(yǎng)其學(xué)科核心素養(yǎng)。英語學(xué)科的核心素養(yǎng)往往涵蓋著不同的層次,首先是認(rèn)清學(xué)習(xí)英語的重要性;其次是通過學(xué)習(xí)英語知識,讓自身的素養(yǎng)及能力穩(wěn)步的提升;再次是通過英語課堂鍛煉批判能力與邏輯思維能力等。一、xx學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析(一)未重視多種能力的培養(yǎng)對于中學(xué)生來說,在傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響之下,其成績成為了家長和老師關(guān)注的焦點,但是關(guān)于能力的培養(yǎng)與提升,卻并沒有給予足夠的重視。中學(xué)生們應(yīng)該具備最基本的創(chuàng)新能力及思維能力,要求英語老師關(guān)注具體的培養(yǎng)途徑,以此提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)
2、成績,使其對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生足夠的興趣?,F(xiàn)階段,在英語課堂上普遍存在著老師教學(xué)方式不當(dāng)?shù)膯栴},某些老師重視的是對學(xué)生們知識的灌輸,卻忽視了他們自己的感受,導(dǎo)致學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的動力,難以提升學(xué)習(xí)英語的能力。(二)教學(xué)實踐活動較為匱乏實踐檢驗學(xué)習(xí)成果,在英語課堂之上,部分英語老師單純的注重單詞及語法知識的傳授,卻沒有重視課外實踐活動的開展,以至于學(xué)生們的實踐能力得不到提升,在具體應(yīng)用英語的時候,盲目關(guān)注的是使用頻率,卻不重視使用過程,嚴(yán)重的違背了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初衷。還有部分英語老師關(guān)注課堂上的教學(xué)效率,將重點的詞匯知識傳達(dá)給學(xué)生們,卻并不考慮學(xué)生實際情況,久而久之,便讓學(xué)生們失去了學(xué)習(xí)的積極性,不利于
3、其穩(wěn)定且長期的發(fā)展。(三)教學(xué)方法未重視創(chuàng)新在傳統(tǒng)的英語課堂教學(xué)模式中,老師們并未關(guān)注教學(xué)方法的創(chuàng)新并完善,始終在課堂上占據(jù)著主導(dǎo)地位,學(xué)生們只能機(jī)械的跟隨老師的牽引,做相應(yīng)的筆記,師生之間的交流和互動較為匱乏,影響到學(xué)生們在課堂上的主體地位。在新課改要求的影響下,需要重視學(xué)生們在課堂中占據(jù)的主體地位,關(guān)注學(xué)生們核心素養(yǎng)的培養(yǎng),老師還需依照學(xué)生們的具體情況,適當(dāng)?shù)恼归_針對性教學(xué),由此激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使得他們的學(xué)習(xí)能力穩(wěn)步提升。二、中學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑(一)重視自身素養(yǎng)的逐步提高英語老師應(yīng)該掌握最基礎(chǔ)的教學(xué)基本功,結(jié)合中學(xué)生的特點展開分析,其具體的語言水平會對學(xué)生們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極
4、為關(guān)鍵的影響。英語教師應(yīng)該逐步的拓寬知識面,通過結(jié)合國內(nèi)外的文化及習(xí)俗等,讓學(xué)生們的視野可以逐步的拓寬。英語老師也應(yīng)該具備良好的英語思維,通過樹立正確的外國文化意識,科學(xué)的運用英語思維展開教學(xué),保證學(xué)生們所接觸到的學(xué)習(xí)內(nèi)容更符合實際的情況,幫助學(xué)生們正確的理解組織語言的方式,推動其逐漸的進(jìn)步。(二)落實生活化的教學(xué)方案語言源自于生活,學(xué)習(xí)語言知識通常就是為了將其適當(dāng)?shù)倪\用至生活中。老師需要合理的選擇出生活化的教學(xué)內(nèi)容,在日常的教學(xué)實踐中,需要結(jié)合學(xué)生們的現(xiàn)實生活,為其選擇貼近自己的教學(xué)內(nèi)容,調(diào)動起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,使其參與度穩(wěn)步的提高。在學(xué)習(xí)到myfamily相關(guān)內(nèi)容的時候,老師可以組織學(xué)生們
5、結(jié)合生活實際分析問題,讓其可以參與到積極的討論中,由此提升應(yīng)用英語的能力。老師也需要關(guān)注生活化情境的營造,鼓勵學(xué)生們積極的參與到學(xué)習(xí)英語的行列,在學(xué)習(xí)到Colors相關(guān)內(nèi)容的時候,老師可以借助于多媒體課件,為學(xué)生們展示出不同顏色的圖片,鼓勵學(xué)生們選擇出自己心儀的顏色,以這樣的方式,使得學(xué)生們的英語表達(dá)能力得到適當(dāng)?shù)腻憻挕#ㄈ╆P(guān)注合作學(xué)習(xí)模式的實施在具體的教學(xué)實踐中,老師可以借助于小組合作學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生們主動加入到交流分享活動中,積極的鍛煉自己的口語能力,這將對提升英語口語表達(dá)水平有著極大的幫助。例如在開展教學(xué)活動的時候,可將學(xué)生們劃分出不同的小組,讓學(xué)生們可以互相的學(xué)習(xí),使其勇于展現(xiàn)自己,進(jìn)行簡單的自我介紹,可以借助于不同的形式,讓每一位學(xué)生都能得到鍛煉。這樣的方式對傳統(tǒng)的教學(xué)觀念造成了沖擊,使得學(xué)生們在參與實踐的時候提升了口語表達(dá)能力,運用合作學(xué)習(xí)的方式,調(diào)動起學(xué)習(xí)的興趣,在活躍的氛圍中更好的提高自己的認(rèn)識,倡導(dǎo)著更多學(xué)生參與至課堂活動中,由此提升英語課堂教學(xué)的整體質(zhì)量。三、結(jié)語英語學(xué)科成為了初中教育系統(tǒng)中必不可少的組成部分,需要關(guān)注此學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),將學(xué)生們的主體作用充分發(fā)揮出來,保證其在課堂上真正的發(fā)揮出主人公的價值,努力配合老師的工作,積極的認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的價值
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 制定有效的工作流程圖計劃
- 2024年電視內(nèi)鏡手術(shù)系統(tǒng)項目建議書
- 基層綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)項目可行性研究報告
- 2025屆河南省新鄉(xiāng)市第七中學(xué)高考化學(xué)試題模擬試題含解析
- 2021年西藏地區(qū)中考滿分作文《平凡》5
- 2025屆福建省寧德市重點名校(高三)一診模擬考試化學(xué)試題含解析
- 2025屆北京第五中學(xué)高三下學(xué)期期末考試化學(xué)試題(A卷)含解析
- DB13-T 5714-2023 道路運輸企業(yè)安全生產(chǎn)風(fēng)險分級管控規(guī)范
- 八年級數(shù)學(xué)下冊《不等式及其基本性質(zhì)》教案、教學(xué)設(shè)計
- 第2章 課時59 生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理(學(xué)生版) 2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講義(新人教版)
- 建筑工地環(huán)境保護(hù)方案
- 澳洲簽證-在校證明-常規(guī)版(模板)
- 高密度聚乙烯(hdpe)工字雙壁纏繞管室外排水管道工程技術(shù)規(guī)程_secret
- 節(jié)能知識培訓(xùn)課件
- 《回憶魯迅先生》知識點整理(共4頁)
- 機(jī)械手自動控制系統(tǒng)的PLC實現(xiàn)方法研究設(shè)計(有cad源圖+開題報告+文獻(xiàn)綜述等)軟件部分
- 超市儲備干部培養(yǎng)計劃
- 微波測量概述及信號源測量技術(shù):4微波頻譜分析儀工作原理第四章
- 數(shù)控加工市級技能大師工作室的申報報告
- ED密封及其配合ED圈尺寸
- 蘇教版小學(xué)一年級語文上冊生字表描紅
評論
0/150
提交評論