市優(yōu)質(zhì)課《觀舞記》說課稿

1、.市優(yōu)質(zhì)課?觀舞記?說課稿尊敬的各位評委、各位老師： 大家下午好！我是38號參賽選手。今天我說課的題目是?觀舞記?，這是人教版七年級語文下冊第四單元第十九課，下面我將從“教材教學(xué)目的教學(xué)的重點和難點教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計等六個方面對本課進(jìn)展說明。一、說教材：七年級下冊第四單元主要選的是反映文化藝術(shù)方面的文章，而本課那么是在學(xué)習(xí)過?社戲?、?安塞腰鼓?、?竹影?之后的一篇課文，它是著名作家冰心的一篇散文，本文以對卡拉瑪姐妹的贊美之情為感情線索，通過生動細(xì)膩的描繪，把異國的文化風(fēng)情形象地展如今我們的面前，表達(dá)作者對卡拉瑪姐妹高超舞技的由衷贊美之情。 二、說教學(xué)目的：根據(jù)新課標(biāo)的要求，我把本課的教

2、學(xué)目的設(shè)定為三個層面：1、知識目的：通過自主學(xué)習(xí)，積累本課中出現(xiàn)的生字詞，如“靜穆、“惆悵、“顰蹙、“粲然等；2、情感目的：通過品味優(yōu)美的語言，體會作者所表達(dá)的思想感情； 3、才能目的：要在本課的學(xué)習(xí)中，感受優(yōu)美的舞蹈藝術(shù)，進(jìn)步審美意識。三、說教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：我認(rèn)為本課教學(xué)重點應(yīng)為：“欣賞優(yōu)美生動的語言描寫。 教學(xué)難點：通過反復(fù)吟詠作者觀舞后的感受，初步培養(yǎng)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的才能，形成自己的審美觀、價值觀。 四、說教法學(xué)法：本課仍然采用我一直以來慣用的清怡中學(xué)的六環(huán)節(jié)教學(xué)法，即“明確目的、“自主學(xué)習(xí)、“合作交流、“展示點撥、“盤點收獲、“達(dá)標(biāo)測試，對于學(xué)生來說，以導(dǎo)學(xué)案為載體，根

3、據(jù)設(shè)計好的由淺入深的問題進(jìn)展提早預(yù)習(xí)，這樣節(jié)省了大量的時間，而且在課堂上又能充分發(fā)揮小組的作用，把不太理解的問題放在課堂上通過互相解答，進(jìn)而進(jìn)步學(xué)生的思維才能、口頭表達(dá)才能。五、說教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：本課的導(dǎo)入，我采用的是多媒體播放印度舞蹈的形式，給學(xué)生以清新直觀的感受，在播放之前先給學(xué)生提出要求：細(xì)心地觀察，而后談?wù)勛约旱母惺?，再引出本文。這樣的設(shè)計，主要是讓學(xué)消費(fèi)生一種共鳴，對舞蹈藝術(shù)有初步的感知，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、明確目的：本課的學(xué)習(xí)目的在導(dǎo)學(xué)案上有明晰地呈現(xiàn)，在上課的時候，只用讓班長再一次宣讀，進(jìn)一步地明確即可。3、自主學(xué)習(xí)：本環(huán)節(jié)主要有：作者、生字詞、整體感知三部分的內(nèi)容，都是

4、由學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案上獨(dú)立完成。，可以由學(xué)生查找資料后，在課堂上進(jìn)展展示，同學(xué)們之間互相補(bǔ)充，最后強(qiáng)調(diào)需要識記的部分。生字詞是在學(xué)生自讀課文時自行解決，整體感知的問題可設(shè)計為：文中哪一部分是正面描寫卡拉瑪姐妹的舞蹈的？在作者看這是一種怎樣的美？設(shè)計此題的目的，一是把握文章的構(gòu)造，二是找出文中的句：“但是我愿意努力說出我心中所感受的飛動的美。4、合作交流：本環(huán)節(jié)著重于小組間的合作，充分發(fā)揮小組長的作用，組織安排學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上提供的由淺入深的問題進(jìn)展探究，自己解決不了的問題，小組內(nèi)解決，小組解決不了的問題，稍后在班內(nèi)進(jìn)展解決，可以在展示點撥這一環(huán)節(jié)中互相質(zhì)疑、互相解答，只要班內(nèi)有一名學(xué)生可以

5、解答，老師便退居其次。本環(huán)節(jié)設(shè)計的問題有：1在文中作者是怎樣表現(xiàn)自己觀舞后的感受的？用了怎樣的修辭手法？2文中哪些語句表現(xiàn)了兩姐妹的優(yōu)美的舞蹈？找出來，讀一讀。3你認(rèn)為兩姐妹的舞蹈美在哪里？4她們?yōu)槭裁茨鼙硌莩鲞@么優(yōu)美的舞蹈？通過這幾個問題的設(shè)計，讓學(xué)生在反復(fù)的閱讀中理解文章的內(nèi)容，品味優(yōu)美的舞蹈藝術(shù)和精妙絕倫的語言藝術(shù)，在合作交流的過程中，老師深化各小組參與其中。5、展示點撥：本環(huán)節(jié)主要是對小組內(nèi)沒有解決的問題在班里進(jìn)展交流，其他小組的同學(xué)，可以質(zhì)疑或解惑，這樣充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使小組的每一個成員都有展示的時機(jī)，老師采用小組計分的方式，鼓勵學(xué)生站起來答復(fù)以下問題。6、盤點收獲：這一環(huán)節(jié)是學(xué)生對本課的知識進(jìn)展小結(jié)，可以從不同的方面闡述自己在本節(jié)課中的收獲，或多或少、或深或淺，只要敢于表達(dá)，便是可貴之處。7、達(dá)標(biāo)測試，本環(huán)節(jié)的內(nèi)容在導(dǎo)學(xué)案上有顯示，學(xué)生在課堂的完畢前獨(dú)立完成，而后由小組長對本小組的學(xué)生的題目進(jìn)展搜集、整理，并進(jìn)展及時反響，到達(dá)堂堂清、人人清的理想效果。題目緊扣目的，是對本節(jié)課主要內(nèi)容的檢測，要求人人達(dá)標(biāo)。六、說板書設(shè)計：本節(jié)課為自讀課，在以導(dǎo)學(xué)