幸福是什么練習(xí)設(shè)計

1、.幸福是什么練習(xí)設(shè)計【知識要點】1.理解課文內(nèi)容，懂得什么是幸福，受到熱愛勞動、樂于助人的教育。2.練習(xí)概括中心思想。3.有感情地朗讀課文?！倦p基同步訓(xùn)練】一、看拼音寫詞語。qinx zhì huì chà yìqínqínknkn shànliángmàomì jiànkng k zh bàiyè二、將以下帶點

2、字的音節(jié)補(bǔ)充完好。q _ _à _u huo鐵 鍬 樹杈 爪印 養(yǎng)活三、給以下詞語中的多音字標(biāo)上正確的讀音。xingxiàng 互相 相聲 hohào 好奇 學(xué)好 zuò zu 工作 作弄 dud 都是 首都 四、近義詞神奇 假設(shè) 清澈義務(wù) 按照 枯枝敗葉五、反義詞。謙虛 幸福 清澈快樂 明白 強(qiáng)健六、先理解詞語，再解釋帶點字的意思。有益：謙虛：彼此：七、從以下詞語中找出四組反義詞?；鞚?謙虛 復(fù)雜 清澈 丑陋 窄小寬闊 快樂 謙遜 漂亮 簡單 悲傷_八、讀懂課文后再填空。1.十年前，三個牧羊的孩子把一口老

3、噴泉的泉眼_了，又挖了一道_，還把堵在泉口的_都挖開了，清亮的泉水流了出來。2.十年后，三位青年再見面時，第一位青年通過_，明白了幸福是什么。第二位青年通過_，明白了幸福是什么。第三位青年通過_，明白了幸福是什么。3.他們?nèi)齻€人都明白了幸福要靠_，要靠_才能獲得。九、按課文內(nèi)容填空。 的小孩子 的頭發(fā) 的大樹 的青年 姑娘 的出口十、仔細(xì)閱讀課文，答復(fù)以下問題。1.劃出智慧女兒的兩次談話。答：2.細(xì)讀課文，完成表格。附后3.你是怎樣體會智慧女兒的話的?請舉例說說。答：十一、給下面的句子填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并任選兩個造句。1. 到那時候，你們還不知道幸福是什么，我 告訴你們。2.他們 只做了一件

4、小事， 給別人帶來了多大的 好處啊!3.我 當(dāng)過消防隊員， 做過花匠。4. 我給病人治好了病，使他們恢復(fù)了安康， 我感到很幸福。5.三個孩子 把泉眼疏通了， 把堵在泉口的雜物清理了。十二、仿例子擴(kuò)句。例：泉水填滿小井。清澈的泉水漸漸填滿那口小井。1.樹葉飄落。_2.小鳥歌唱。_3. 太陽放射 光輝。_4. 老師 教育我們。_十三、閱讀下面的短文，然后答復(fù)以下問題。天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來來去去;有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒、像河川、像雄獅、像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空覆蓋得很陰森。剛剛還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎時卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。1.文中哪一句話能概括全段的主要意思?在這句話下面用“_標(biāo)出。2.文中哪些話寫“姿態(tài)萬千?用 標(biāo)出。3.文中哪些話寫“變化無常?用 標(biāo)出。4.文中“像奔馬的后面為什么要用省略號?【創(chuàng)新才能訓(xùn)練】一、本文通過講述_的故事，告訴我們_道理。二、智慧姑娘是怎樣引導(dǎo)牧童去探究幸福的真正含義的。三、讀下面一段話，做作業(yè)。這些鵝紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。我弟弟特別喜歡它們，常常給它們喂食。鵝一看見他，就伸長脖子圍著他轉(zhuǎn)。1.這段話有 句。2.寫鵝的嘴巴、身上顏色的