實驗學(xué)校少先隊工作匯報材料

1、實驗學(xué)校少先隊工作匯報材料實驗學(xué)校少先隊工作匯報材料一、夯實基礎(chǔ)建設(shè)，工作穩(wěn)中求新，不斷創(chuàng)新少先隊文化努力構(gòu)建少先隊文化，從文化的角度加強(qiáng)少先隊的自身建設(shè)，整體的提高少先隊工作水平。 倡導(dǎo)人人平等、自主、合作、探究的文化，也是素質(zhì)教育所追求的文化，從機(jī)制的創(chuàng)新、管理的創(chuàng)新、組織的優(yōu)化、制度的完善、活動體系的構(gòu)建、管理的開放、評價的激勵等方面實現(xiàn)少先隊文化的創(chuàng)新。 例如；在隊干部的選拔上都是通過競選演講、全體投票、精心選拔、做到公平、公正、公開地選拔出有朝氣、有能力、責(zé)任心強(qiáng)的干部。并且經(jīng)常組織培訓(xùn)，每月定期召開例會進(jìn)行工作總結(jié)和經(jīng)驗交流。每年輪換一次。為讓低年級的同學(xué)能夠得到鍛煉，大隊各部門設(shè)

2、立了干事讓低年級的同學(xué)有機(jī)會掛職鍛煉，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀隊干做準(zhǔn)備。 對于新入隊的少先隊員在入隊前都進(jìn)行隊前學(xué)習(xí)和教育。二、貼近時代，拓寬思路，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮少先隊育人作用（一）、推進(jìn)新課程改革與少先隊工作的有機(jī)結(jié)合，以探究性活動為突破口，配合新課改促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變新的課程改革為少先隊工作提出了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，把少先隊工作有效的融合于學(xué)校課程改革之中， 把新課程的一些新思考、 新觀念、新體會融會貫通同時以探究性活動為突破口， 配合新課改促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是新課改的顯著特征。 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是從被動的、接受的、封閉的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)為主動的、發(fā)現(xiàn)的、合作的學(xué)習(xí)方式，提倡自主與探索

3、。 少先隊探究性活動就是成為了學(xué)生發(fā)揮主體能動性和創(chuàng)造性的新的學(xué)習(xí)模式。 主要做法 :1 。緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容開展探究性活動，例如 : 教學(xué)養(yǎng)花后，就組織開展“我是養(yǎng)花小能手”的活動，組織學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)花實踐，要求學(xué)生寫好養(yǎng)花日記。記錄養(yǎng)花過程。交流養(yǎng)花經(jīng)驗。展示養(yǎng)花成果，使課堂教學(xué)在活動中延伸。 2。引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中選擇和確定探究主題，開展探究性活動，例如：課堂紀(jì)律問題、校園環(huán)境問題、追星問題、零花錢問題、穿名牌問題、玩電游問題等。 3。圍繞培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新精神開展探究性活動， 例如：“溫馨自助餐”活動設(shè)計菜名菜形；“在創(chuàng)造的天地理翱翔” 活動，展示自己的小發(fā)明，揭示創(chuàng)新的思維，組織

4、學(xué)生用黃豆、棉花、蛋殼、樹皮、羽毛、碎布和各種廢舊物品等制作各種工藝品和想象畫。 探究性活動體現(xiàn)了新課改要求， 以及多元的形式出現(xiàn)在學(xué)生面前，深得學(xué)生與家長的喜愛。（二）、在邁向新世紀(jì)的征程中，以培養(yǎng)民族精神為核心，著實提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)民族精神是民族文化的本質(zhì)和靈魂，堅持和弘揚民族精神是少年兒童思想素質(zhì)的重要組成部分。積極開展以“祖國的昨天” “祖國的今天”“祖國的明天”為主題的系列民族精神教育活動，努力配合新課改提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)。 “祖國的昨天”活動的主旨在讓學(xué)生了解祖國的歷史和民族英雄，樹立民族自尊心?；顒觾?nèi)容有：1、舉行讀書征文活動。確定 8 本必讀書，評選出 100 篇優(yōu)秀

5、讀后感，紅領(lǐng)巾廣播站播出 30 篇。 2、舉行民族英雄故事會，分中隊舉行故事會，并評選 10 篇好故事交大隊部，紅領(lǐng)巾廣播站播出 40 多篇。 3、組織學(xué)生參觀芷江抗日受降坊，寫觀后感，舉辦了圖文并茂的專刊。 4、組織學(xué)生觀看愛國電影并寫觀后感。 5、舉行“愛我中華”黑板報評優(yōu)活動。6、請光榮院的趙爺爺給同學(xué)們講親身經(jīng)歷的革命故事。 “祖國的今天”活動主旨是讓學(xué)生了解祖國改革開放以來的發(fā)展變化與成就，增強(qiáng)民族自信心和自豪感， 活動的內(nèi)容有： 1、舉行“今日中華”剪報比賽評優(yōu)活動， 2、組織北京旅游觀光活動。 3、組織社會實踐調(diào)查，了解懷化的發(fā)展和變化， 評選優(yōu)秀調(diào)查報告。 4、舉行“祖國頌”黑

6、板報的評優(yōu)活動。 5、組織社區(qū)服務(wù)活動。“祖國的明天”活動主旨是讓學(xué)生憧憬祖國的美好未來， 引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想、 勤奮學(xué)習(xí)、立志成才激發(fā)學(xué)生報效祖國的責(zé)任感和民族責(zé)任心。 活動內(nèi)容有：1、開展理想儲蓄活動，個人設(shè)計儲蓄袋，存入各項榮譽、成績、目標(biāo)卡、優(yōu)點卡、并進(jìn)行評比。 2、舉行“祖國未來發(fā)展”報告會。 3、逐級舉行勤奮學(xué)習(xí)報效祖國演講賽。 4、開展“改陋習(xí)樹新風(fēng)爭當(dāng)文明學(xué)生”的活動。通過以上活動的開展， 培養(yǎng)了學(xué)生的愛國意識、自強(qiáng)意識、調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)好。 弘揚民族精神培育愛國情懷民族精神活動 , 榮獲全國民族精神活動評比二等獎 .（三）、抓住時代的脈搏，與時俱進(jìn)，堅持在

7、不懈在體驗教育活動中開創(chuàng)新局面（四）、以主題隊會創(chuàng)活動品牌，提高學(xué)生綜合素質(zhì)大隊部以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為核心， 以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，把每周五第六節(jié)課作為主題隊會活動時間。 為強(qiáng)化活動的針對性和實效性，各中隊根據(jù)各年級學(xué)生年齡特征、 心里特征以及學(xué)生發(fā)展與教育的需要來確定主題， 學(xué)生在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下討論設(shè)計方案， 并自己組織主持主題隊會?；顒油怀隽饲榫硠?chuàng)設(shè)和情節(jié)的展開， 融入了小品、故事、快板、詩朗誦、歌舞等表現(xiàn)形式。在活動中學(xué)生的膽識、策劃組織能力、語言表達(dá)能力、 表揚能力都得到了鍛煉提高，興趣愛好得到發(fā)展。學(xué)校重點抓好每月一次的年級主題隊會開放活動，由各中隊輪流進(jìn)行開放，同一年級學(xué)生全體

8、參與，這項活動擴(kuò)大了教育面、氣氛和效果好，并起到了同一年級各中隊相互觀摩交流， 不斷提高質(zhì)量的作用，涌現(xiàn)了眾人劃槳開大船地球人類的家園今年我十歲相會在二十年后我與奧運 xx等一批優(yōu)質(zhì)的主題隊會，成為學(xué)校少先隊的品牌活動， 懷化電視臺作了不少報道， 贏得了廣泛好評。我與儲學(xué)德校長共同和編寫的培養(yǎng)品德陶冶情操班隊會活動集錦一書在全國發(fā)展與創(chuàng)新成果評比中榮獲全國二等獎。主題隊會活動地球人類的家園上了中央電視臺少兒節(jié)目。三、通過“同學(xué)習(xí)、同生活、同勞動手拉手”互助活動，構(gòu)建一代新人的 _新世紀(jì)的新發(fā)展要求參與競爭的個人必須以更高的眼界、更廣闊的胸懷、更開放的意識、更完整的素質(zhì)面向社會生活，從事工作。去

9、年我們學(xué)校同中方縣黃花樹小學(xué)開展手拉手活動，他們學(xué)校只有十多個學(xué)生都是留守兒童， 非常的偏遠(yuǎn)， 兒童節(jié)我校學(xué)生捐款為他們買了幾千塊錢的文體用品與市婦聯(lián)縣婦聯(lián)等一起給他們送去了。 今年與花橋中心小學(xué)開展了手拉手活動。通過 “同學(xué)習(xí)、同生活、同勞動”手拉手互助活動，增加了學(xué)生對外面陌生世界的認(rèn)識，開闊了眼界，激發(fā)了他們努力學(xué)習(xí)改變祖國貧窮面貌和實現(xiàn)共同富裕的信心?；顒又?，我們學(xué)校借助自身的物質(zhì)、教育、科技等優(yōu)勢對“手拉手”的兄弟學(xué)校進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮龍頭作用，帶動廣大農(nóng)村、貧困地區(qū)的學(xué)校一起發(fā)展。四、走進(jìn)社區(qū)廣闊而美麗的社區(qū)天地譜寫素質(zhì)教育工作新篇章為了使社區(qū)的少先隊活躍起來，我們確

10、立了“立足學(xué)校，依托社區(qū)”的觀念。然后有的放矢，根據(jù)本社區(qū)的具體情況，組織隊員以年級為單位選定不同的主題， 每月進(jìn)入社區(qū)開展一次活動， 學(xué)校教育與社會實踐互動。通過社區(qū)少先隊活動，使學(xué)校少先隊活動得到延續(xù)、拓展，引導(dǎo)隊員們走進(jìn)社會大課堂，在實踐中感受生活，在體驗中健康成長，既培養(yǎng)學(xué)生能力又增長了學(xué)生才干。 同時還有利于少先隊組織的優(yōu)良作風(fēng)傳播到社會并服務(wù)與社會， 逐漸形成學(xué)校和社區(qū)少先隊工作全面活躍。市電視臺為每個年級都做了專題報道。推廣和宣傳了這一實效性活動。并且在省綜合實踐活動研討會上，我做了經(jīng)驗介紹發(fā)言。這一活動獲得了省活動研究成果獎。 這些活動在我創(chuàng)建的懷化市實驗學(xué)校少先隊網(wǎng)頁上我都上傳了視頻， 并且有不少文字的資料， 大家有空的話歡迎登陸我