月光曲預(yù)習(xí)指南2反思

1、.月光曲預(yù)習(xí)指南2反思【解詞造句】幽雅寂靜。例：這座山地僻而高峻，所以相當(dāng)幽靜。時而中斷，時而繼續(xù)。例：小巷深處傳來斷斷續(xù)續(xù)的叫賣聲。陌生，不認(rèn)識或不熟悉。例：來到陌生的新環(huán)境，他心里有些不安。微小而薄弱。例：病人還在危險期中，昏迷不醒，氣息微弱。指功夫深，非常純熟。例：李明的英語講得純熟流利。水和天連接起來。秀麗、幽靜。例：在清幽的月光下單獨漫步，實在是一種享受。很安靜。本課指由于想象或向往某種情景，臉上表現(xiàn)出專注、平靜的神色。例：她從恬靜的夢中醒來，發(fā)現(xiàn)周圍沒有一個人。很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。例：山上迷人的風(fēng)光，使她深深地陶醉了。風(fēng)琴、鋼琴等上面裝置的白色或黑色的鍵子，按動琴鍵

2、就能發(fā)出琴聲。很薄很薄的云?！窘x詞】幽靜寧靜娟秀秀麗純熟純熟恬靜安靜陶醉沉醉【反義詞】幽靜<喧鬧>微弱<強烈>陌生<熟悉>清醒<昏迷>純熟<陌生>斷斷續(xù)續(xù)<連續(xù)不斷>【詞義辨析】都有幽雅、美和靜的含義。“清幽的“清，有“亮、清朗的意思。課文中指月光那么亮，那么美，也給人寧靜的感覺。而“幽靜那么沒有這樣的意思。都是形容詞，都含有“不熟悉的意思?！澳吧硎緦δ橙嘶蚰呈挛锍醮谓佑|而不認(rèn)識，不熟悉。“陌生指對人或事物以前熟悉或曾經(jīng)接觸

3、過，因時隔長遠而又不熟悉了。此外，“陌生可指情意疏遠或感情淡薄，“陌生不能【難句講解】1.一天夜晚，他在幽靜的小路上漫步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來“斷斷續(xù)續(xù)，說明彈得不純熟。因為環(huán)境的幽靜，所以貝多芬能聽到“斷斷續(xù)續(xù)的琴聲。這琴聲把他吸引住了。2.姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨意說說罷了。這句話既說明盲姑娘想聽貝多芬的演奏，又讓哥哥不要因為這件事難過。3.她沖動地說：“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！您，您就是貝多芬先生吧？“多純熟，是說彈奏的技能純熟；“多深，是說把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才行，而貝多芬正在附近旅行演出，所以姑娘猜測彈奏者便是貝多

4、芬。姑娘的話說明她對音樂有很強的理解力，不僅愛音樂，而且懂音樂。4.月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海?！疤耢o，形容姑娘被音樂喚起了想象后，臉上表現(xiàn)出來的專注、平靜的神色。“仿佛，指哥哥看陶醉在琴聲中的妹妹，從妹妹專注而平靜的神情中產(chǎn)生的感覺，感覺妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海。5.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了?！疤兆恚耆两诿烂畹那俾曋辛?。這句話說明貝多芬彈奏的曲子是多么的美妙！【佳句賞析】1.月光照進窗子來，茅屋里的一切好似披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清

5、幽的月光，按起琴鍵來?！昂盟婆狭算y紗、“清幽描寫出了清亮如水的月光下，茅屋里的美妙景象。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。貝多芬“望了望窮兄妹倆，寄予深深的同情。此情此景，使貝多芬想到，美妙的音樂應(yīng)當(dāng)給予窮苦的然而愛好音樂的人們，就像清幽的月光照進茅屋一樣。這樣的聯(lián)想，使他接起琴鍵來。2.他好似面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛從“水天相接處升起，海面上“灑遍

6、銀光。這是一個平靜的大海的月夜。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。第二幅：月亮越升越高，天空出現(xiàn)了“一縷縷輕紗似的微云。隨著天氣的變化，音樂逐漸增強，曲調(diào)出現(xiàn)了曲折。第三幅：“突然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。強音樂驟然響起。浪花“涌過來，氣勢兇猛，音樂高昂激越，節(jié)奏越來越快。這樣聯(lián)想，從側(cè)面描寫出了貝多芬的琴聲，融進了他心中強烈的感情，美妙動人?！緝?nèi)容提要】本文記敘了德國著名音樂家貝多芬在一個秋天的明月夜，走進簡陋的茅屋為窮兄妹倆彈琴的故事。他觸景生情，譜寫了著名的?月光曲?。【章法構(gòu)造】【分段段意】第一段第1節(jié)：講貝多芬曾經(jīng)譜寫過?月光曲?。第二段第2、3節(jié)：講貝多芬在茅屋外邊聽見琴聲。第三段第47節(jié)：講貝多芬為盲姑娘彈琴。第四段第810節(jié)：講貝多芬彈奏?月光曲?。【中心思想】本文主要講了關(guān)于德國著名音樂家貝多芬譜寫?月光曲?的傳說，表現(xiàn)了他對窮苦人的同情和愛?！緦懽魈攸c】課文在描寫實實在在的事物時，加進了人物由實實在在的事物引起的聯(lián)想，使文章表達的感情更深化。學(xué)習(xí)要點提示1學(xué)習(xí)本課生