2022年一年級上學期工作計劃3篇

1、高品質文檔2022年一年級上學期工作計劃3篇 一、基本狀況 一班級有學生*人，其中男生*人，女生*人。一班級上學期的學生是在經(jīng)過一年的學前訓練后進入學校的，成為一名正式的學校生，當然也還處于啟蒙階段，學生在學前訓練的基礎以及個人的接受力量還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學教學中主要要從培育學生的學習愛好入手，使學生對數(shù)學學習感愛好，這就是關鍵，再就是要培育學生良好的數(shù)學學習習慣，有了深厚的數(shù)學學習愛好和良好的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習勝利的第一步。 二、教材分析 1、教學內容 一班級上學期數(shù)學教材包括下面一些內容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內數(shù)的熟悉和加減法，熟悉圖形，分類，112

2、0各數(shù)的熟悉，熟悉鐘表，20以內的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。 2、教學目標 嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，把握數(shù)的挨次和大小，把握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。 初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。 初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。 熟悉符號“”、“”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類。 初步熟悉鐘表，會熟悉整時和半時。 體會學習數(shù)學的樂趣，

3、提高學習愛好，建立學好數(shù)學的信念。 培育學生仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。 3、教學重點 把握數(shù)的挨次和大小及10以內各數(shù)的組成。 知道加減法算式中各部分名稱，加法和減法的關系。 比較嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。 比較嫻熟地計算20以內的進位加法。 初步學會依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。 會進行比一比，直觀熟悉簡潔的幾何圖形，初步熟悉鐘表。 4、教學難點 嫻熟地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。 比較嫻熟地計算20以內的進位加法。 依據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問題。 了解分類方法，進行簡潔的分類。 熟悉鐘表。

4、5、教具預備 實物（動物、水果等）圖畫卡片、數(shù)卡片、符號（等號、大于號、小于號）、圖形卡片；口算練習卡片；20以內加法和10以內減法的計算圓盤；數(shù)的組成練習卡片；計數(shù)器；絨板；鐘面；方木塊；小棒；數(shù)位表。 三、教學措施 1、仔細學習課程標準，刻苦鉆研教材內容，細心設計教學方法，仔細上課批改作業(yè)，用老師的言行來影響學生，訓練學生，使學生愿學、樂學。 2、充分利用遠程訓練資源和網(wǎng)絡等現(xiàn)代化訓練資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，培育學生學習數(shù)學的愛好。 3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學生微笑和鼓舞，努力做一名學生喜愛的老師，從而使學生親其師而信其道。 4、抓好單元檢測，把好單元教學關。 5、加

5、大培優(yōu)輔差的力度，對后進生賜予的關懷，做到課堂上多提問，課下多關懷，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學習的信念，力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生掉隊。 6、注意培育學生深厚的數(shù)學學習愛好和良好的數(shù)學學習習慣，為學生學習數(shù)學奠定良好的基礎。 四、課時支配 1、數(shù)一數(shù) 2課時 第一周 2、比一比 3課時 第二周 3、15的熟悉和加減法 10課時 第三至五周 15的熟悉 加減法的初步熟悉 0的熟悉和有關0的加減法 4、熟悉物體和圖形 3課時 第六至七周 5、分類 2課時 第八周 6、610的熟悉和加減法 20課時 第九至十四周 6、7的熟悉和加減法 8、9的熟悉和加減法 10的熟悉和有關10

6、的加減法 連加、連減、加減法混合 實踐活動：數(shù)學樂園 1課時 7、1120各數(shù)的熟悉 4課時 第十五周 數(shù)1120各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù) 10加幾的加法和相應的減法 8、熟悉鐘表 2課時 第十六周 9、20以內的進位加法 11課時 第十六至十八周 9加幾 8、7、6加幾 5、4、3、2加幾 實踐活動：我們的校內 1課時 10、總復習 4課時 第十九至二十一周 一班級上學期班主任工作方案范文一班級上學期工作方案（2） | 返回名目 一班級上學期班主任工作方案XX(一) 一，班級概況 本班有學生 43人，其中男生 24 人，女生 19 人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理力量弱，一時還不能適

7、應校內生活和學習，還有待進一步提高學生的學習愛好和行為習慣。 二，指導思想 以學生進展為本、開心的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，結合學生的實際狀況，開展富有兒童情趣的訓練活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我訓練、自我管理的力量，樂觀探究共性培育的途徑，對隊員們進行集體主義和愛國主義訓練，展現(xiàn)藝蕾學校生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力! 三，工作思路 (一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1、訓練學校生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。 2、訓練學生的集體意識，參與各項集體活動都能做到集合快，紀律強

8、，效果好。 3、利用活動課時間帶學生學習做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。 4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生把握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學生良好的勞動習慣。 5、培育團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，(每月至少進行一次隊干部培訓)，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學生都有熬煉和表現(xiàn)的機會。 (二)對學生進行思想品德訓練。 1、利用晨會課對學生進行學校生守則、學校生日常行為規(guī)范的訓練，學生以此為范，導之于行。 2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)訓練。 3、結合生活情境，適時對學生進行品德訓練。

9、 (三)訓練學生努力學習。 1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學模式的創(chuàng)新，留意教學方法的多樣化，以激起學生劇烈的求知欲，提高學生的學習愛好。 2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。 (四)關懷學生身心健康。 1、對學生進行日常衛(wèi)生保健學問的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。 2、訓練學生加強體育熬煉，增加體質。進入冬季后，由班主任每天帶學生課間跑步，熬煉身體的同時也磨煉了學生的意志。 3、訓練學生養(yǎng)成良好的生活習慣。要尤其關懷住宿學生的生活，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做學生的知心伴侶，給住宿生家的暖和。 4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，訓練

10、學生形成健康的心理狀態(tài)，親密留意學生群體和個體的心理動向，進行適時訓練。 (五)加強與家長的合作 1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。 2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對18位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校訓練形成合力。 四，詳細支配 九月份 1、培育學生良好的學習習慣。 2、帶領學生學習學校生行為規(guī)范。 3、慶祝老師節(jié)，教學生對每位任課老師說一句祝愿的話。 4、評比“守紀之星” 十月份 1、對學生進行愛國主義訓練，熟悉我們的國旗國徽

11、。 2、鞏固學生的學習習慣。 3、培育班干部隊伍。 4、評比“愛國之星”。 十一月份 1、培育學生的自理力量。 2、訓練學生的衛(wèi)生習慣。 3、評比“自理之星”。 十二月份 1、入隊前訓練，關心學生初步把握隊的學問。 2、聘請高班級小輔導員，訓練學生入隊儀式。 3、訓練學生與小伙伴相處的技巧，能主動關心同學。 4、評比“友愛之星”。 一月份 1、帶領學生堅持長跑熬煉，培育學生持之以恒的毅力。 2、引導學生形成正確的學習態(tài)度，把握正確的學習方法。 3、開展講故事競賽，培育學生的閱讀愛好。 4、評比“學習之星”。 一班級上學期班主任工作方案XX(二) 轉瞬間，新的一學期又開頭了。我深知班主任在學校中

12、的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的訓練者、組織者和指導者，我為了更好的完成本學期任務所以制定如下班主任工作方案。 一、學生基本狀況分析 我們班共有學生x人，其中男生x人，女生x人。他們個個聰慧可愛，由于年齡小，學生不能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做的還不夠。在學習方面作業(yè)能仔細完成，有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。對于學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還需要老師常說，也要常常檢查。 二、行為習慣的培育 1、組織學習學習學校生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和樂觀地學習態(tài)度。 2、在日常學習的過程中讓學生知道什

13、么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進行點撥、指導，加強訓練。 3、充分發(fā)揮各項活動的作用，如：衛(wèi)生評比、紀律評比、作業(yè)評比等活動，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 4、課間紀律。課間十學生輕松休息的時間，良好的課間紀律是平安的保障。課間組織學生進行活動，活動要求是不許追跑打鬧，不許做危急地活動。假如有違反紀律的學生要受到相應的懲處，由他監(jiān)督學生活動。 5、加強學生的勞動意識的培育：整理書桌、打掃教室衛(wèi)生、整理自己的學習用品、學做簡潔的家務。 6、培育學生正確的讀書姿態(tài)、握筆姿態(tài)和書寫姿態(tài)。發(fā)覺問題準時提出，訂正學生錯誤的姿態(tài)。 7、

14、進行講衛(wèi)生的訓練，利用班會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 三、感恩訓練 1、教會學生學做感恩手語感恩的心。 2、開展關于感恩的班會，使學生懂得什么是感恩，怎樣去感恩。 3、開展感恩活動，關心家長做簡潔的家務活，如：掃地、端菜、疊被等，回報父母的恩情。 4、利用重大節(jié)日對學生進行感恩訓練。 四、小組合作 對于小組合作，對于一班級學生來說不簡單實現(xiàn)，所以只是制定了簡潔的小組合作學習。 1、首先，支配小組，選出組長。組長是帶頭遵守執(zhí)行小組內的各項制度，起榜樣作用，做好示范。 2、組長每天檢查學生作業(yè)的完

15、成狀況，檢查組員朗讀課文的狀況，檢查結果準時向老師匯報。 3、組員樂觀參加課堂小組爭論，仔細解答學習問題，樂觀參加溝通，樂觀參加組員之間互幫互學活動。 五、老師個人素養(yǎng) 1、首先我要做到嚴于律己，做好學生的楷模。樂觀進行課外學習，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實際行動去影響學生。 2、留意工作的方法，敬重學生的人格，重視學生心理訓練，做到以理服人。 3、仔細鉆研教材，把握好學問的重難點。 4、利用網(wǎng)絡提高自身水平，如：人教、成長博客。 以上是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進，努力做好班主任的工作。 最新學校一班級上學期班主任工作方案一班級上學期工作方案（3） | 返回名

16、目 我教授的是一班級的新生，擔當他們的班主任，同時擔當語文學科的教學。為了扎實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素養(yǎng)，為少年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作方案 一、抓好學生的常規(guī)訓練。 由于學生年齡尚小，對學校的許多規(guī)章制度、紀律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天生好動、奇怪、貪玩，因而違反紀律的現(xiàn)象會時常發(fā)生。作為班主任，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們熟悉學校、喜愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注意培育他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。 1、向學生進行文明禮貌訓練，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學

17、主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。 2、進行遵守紀律的訓練，訓練他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，仔細聽從老師的支配。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹?shù)膶W習作風。下課不在石道上嬉戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響馬上進教室在座位上坐好，等待老師來上課。 3、進行平安訓練，利用晨會、班會訓練學生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安訓練、不私自外出等的訓練。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急狀況時愛

18、護自己。 4、進行喜愛學習的訓練，通過講小故事、小笑話等多種方式講學習學問的用處、形成仔細學習光榮、不仔細學習可恥的優(yōu)良風氣，訓練學生自覺主動地學習。 5、進行講衛(wèi)生的訓練，利用班隊會和打掃衛(wèi)生的時間，教給學生打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機會，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 6、進行喜愛勞動和自我服務的訓練，針對學生在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理力量極差。向學生進行勞動訓練，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深化人心，形成喜愛勞動的風氣。 二、連續(xù)抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。 這學期開頭，找出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的工作責任