《童趣》課 (2)

1、 小時不識月， 呼作白玉盤。 又疑瑤臺鏡， 飛在青云端。 李白古朗月行怎樣學好文言文？怎樣學好文言文？一、熟讀、背誦；一、熟讀、背誦；二、不斷積累文言詞匯二、不斷積累文言詞匯 ； 三、用心領悟。三、用心領悟。認識作者，解決字詞句；認識作者，解決字詞句；能夠正確朗讀課文；能夠正確朗讀課文；借助注釋、詞典和老師的點撥，讀懂課借助注釋、詞典和老師的點撥，讀懂課文，積累文言詞匯文，積累文言詞匯學習目標學習目標作者介紹作者介紹 沈復，生于清乾隆三十年（沈復，生于清乾隆三十年（1763年），卒年年），卒年不詳。字三白，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州）人。工詩畫、不詳。字三白，長洲（現(xiàn)在江蘇蘇州）人。工詩畫、散文。至今

2、未發(fā)現(xiàn)有關他生平的文字記載。據(jù)浮散文。至今未發(fā)現(xiàn)有關他生平的文字記載。據(jù)浮生六記來看，他出身于幕僚家庭，沒有參加過科生六記來看，他出身于幕僚家庭，沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計。舉考試，曾以賣畫維持生計。聽錄音學生自由朗讀學生自由朗讀miomiojingjingl ly yl lhhhhmm學生表學生表 演朗讀演朗讀男男 女女 生生 朗朗 讀讀 競競 賽賽1、全班分成四、全班分成四個大組分別研個大組分別研究四個大段中究四個大段中不懂的詞語。不懂的詞語。2、大組分成若、大組分成若干兩人小組討干兩人小組討論交流，并將論交流，并將不懂之處圈畫不懂之處圈畫出來。出來。3、全班交流、全班交流 文言

3、實詞：項項為之強。項，頸，脖頸。果果如鶴唳云端。果，果真。以叢草為林林。林，樹林。興興正濃。興，興趣。方方出神。方，正。驅(qū)驅(qū)之別院。驅(qū)，趕、驅(qū)逐。故時時有物外之趣。時，常常。昂首昂首觀之。昂首，抬頭。徐徐噴以煙。徐，慢慢地。項為為之強。為為之怡然稱快。以叢草為為林。舌一吐而二蟲盡為為所吞。為，因為。為，為了。為，作為。為，被。（wi）（wi） 為為明察秋毫：視力好極了。怡然自得：形容安適愉快而滿足的樣子。龐然大物：體積極大的東西。夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫聲跟隨雷聲一樣。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。現(xiàn)在多用來形容表面上很大而實際脆弱的東西。師生共同朗讀小結(jié)：小結(jié)： 認識了作者認識了作者 解決了字詞解決了字詞 朗讀了課文朗讀了課文 讀懂了課文讀懂了課文A A稚稚zhzh 唳唳lili 擬擬nn 觀觀gunggungB B凸凸tt 藐藐miomio 怡怡y y 蹲蹲ddn nCC礫礫l l 龐龐pngpng 凹凹oo 鶴鶴hhD D壑壑hh 癩癩lili 察察chch 帳帳zhngzhng1 1下列注音，不完全正確的是下