五上unit4A教案

1、Unit 4 What can you do?Lesson 21 教學內容 A. Lets learn 2 教學目標 1. 能夠聽、說、讀、寫詞匯dance，sing English song，do kung fu, play the pipa, draw cartoons. 2. 能夠在情景中運用句型What can you do? I can. What can she /he do? She /He can詢問并回答某人能做什么事情。 3. 能夠根據(jù)動畫內容完成聽力部分。三教學重難點重點: 能夠聽、說、讀、寫詞匯dance，sing English song，do kung fu, pl

2、ay the pipa, draw cartoons.難點:能夠在語境中正確運用短語及句型交流。四教學準備PPT課件，詞卡。五教學步驟Step 1.Warm up(熱身活動)(1).Sing an English song(歌曲)：Can you count to ten?(2).Lets chant.(3)Review(復習):從Lets talk 的對話導入詞匯教學。教師先播放A部分Lets talk讓學生觀看，給學生一個情景，然后詢問學生：T: Hi, children .We will have an English party next Tuesday. What can you d

3、o for the party?在交流的過程中，教師板書重點句型，并將單詞卡粘貼在黑板上。Step 2. Presentation:(Lets learn)教授新單詞：dance, sing English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipa.(1).播放錄音，讓學生以小組形式自己教讀短語及句子。(2).學生兩人一組將短語帶入核心句型問答，鼓勵學生配上相應的動作。(3).請幾組學生進行展示，鼓勵其他學生和教師一起進行評價。(4).播放Lets learn部分動畫，讓學生跟讀。Step 3. Practice(小組活動)（1） 小組活動

4、1：小組內用升降調讀新單詞及詞組兩遍。（2） 小組展示及評價。（3） 檢查學生拼寫單詞。（4） 用I can.I can.too.造句。（5） 小組活動2：用What can you do ?和What can she/he do?在小組內進行對話練習并展示。Step 4. listening(聽力練習) （1）Listen and tick.播放動畫，讓學生找出Gogo會做的事情,在相應的方格中打鉤。 （2）Check the answers.Step 5.Consolidation(拓展)(1)T：What else can you do ?讓學生根據(jù)課件提示，用英語來回答你還會做些什么？(2)情感教育：Labor honors most!勞動最光榮！Step 6. Summary(總結)播放歌曲What can you do ?讓學生跟唱。Step 7 .Homework(1)聽錄音，跟讀本部分內容。 (2)熟背今天所學的五個新單詞及詞組。六板書設計 Unit 4 What can you do? dance