2022年勞動與技術(shù)教學(xué)計劃五年級

1、高品質(zhì)文檔2022年勞動與技術(shù)教學(xué)計劃五年級 勞動課是九年義務(wù)訓(xùn)練重要的課程之一，搞好勞動課的教學(xué)工作可以使學(xué)生把握簡潔的勞動方法。下面是收集整理的勞動與技術(shù)教學(xué)方案，歡迎閱讀。 勞動與技術(shù)教學(xué)方案篇一 一、教材分析： 我們學(xué)校的特色是：打造綠色校內(nèi)。老師依據(jù)實際適當(dāng)補充校本教材，我們分班級編寫，教材編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強調(diào)實踐性，要求學(xué)生都要親自動手實踐，以提高動手力量。教材內(nèi)容主要有：一，工具的熟悉與使用，二，熟悉部分菜種子，三，種子的萌發(fā)，四，整理菜園，五，部分蔬菜的種植，六，澆水施肥和管理。這些內(nèi)容與學(xué)生生活親密相關(guān)，而且，以提高學(xué)生對勞動技術(shù)課的愛好，提高動手力量。

2、 二、教學(xué)目標(biāo)： 1.訓(xùn)練學(xué)生初步懂得勞動制造社會財寶、勞動光榮、勞動沒有凹凸貴賤之分的道理;從小培育他們喜愛勞動、喜愛勞動人民的思想感情;遵守紀(jì)律、仔細負責(zé)、急躁細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛惜勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境愛護意識。 2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的勞動學(xué)問，學(xué)會使用一些常用工具;初步把握一些簡潔的勞動的基本技能;能進行簡潔的生產(chǎn)勞動。 3.通過勞動課的教學(xué)和實踐，增加學(xué)生的動手力量，并留意培育學(xué)生觀看、思維、想象的力量和制造精神，促進學(xué)生身心的健康進展。 三、教學(xué)措施： 依據(jù)本學(xué)期五班級勞動技術(shù)課的要求、內(nèi)容和班級學(xué)生實際，我打算實行以下教學(xué)措施

3、： 1、仔細鉆研教材，熟識教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學(xué)生會做的，首先自己會做，并在課堂上仔細做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的愛好。 2、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性。 3、上課作好充分預(yù)備，按時進課堂，不斷改進教學(xué)方法，提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。 4、關(guān)懷好差生，對動手力量差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動手力量。 5、對學(xué)生的實踐力量準(zhǔn)時掌控。 6、寫好教學(xué)反思，取得上勞動技術(shù)課閱歷。 勞動與技術(shù)教學(xué)方案篇二 一、狀況分析： 學(xué)生分析：本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)奈灏嗉?個班的勞動技術(shù)課教學(xué)，每班人數(shù)約為50人。從上屆任教老師

4、了解到該班級的學(xué)生上課紀(jì)律較差，少數(shù)學(xué)生在課堂上有任憑不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，這就影響了上課的質(zhì)量。當(dāng)然，該班級的大多數(shù)學(xué)生還是比較自覺的，大多數(shù)學(xué)生還是喜愛上勞動課的，喜愛動手做小制作。這是本學(xué)期上好勞動技術(shù)課的一個有利因素，問題主要在于使班級逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生，提高本班級的教學(xué)質(zhì)量。 教材分析：本冊教材為課改后實行的新教材，以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。尤其強調(diào)實踐性，要求學(xué)生都要親自動手實踐，以提高動手力量。本冊教材內(nèi)容主要有：一、烹飪，二、小木工，三、小塑料工，這些內(nèi)容與學(xué)生生活親密相關(guān)，而且，老師還應(yīng)依據(jù)實際適當(dāng)補充校本教材，以提高

5、學(xué)生對勞動技術(shù)課的愛好，提高動手力量。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生了解烹飪，初步熟悉并學(xué)習(xí)把握最基本的烹飪技能。 2、了解木制品在生活和學(xué)習(xí)中的廣泛用途，學(xué)習(xí)木工技術(shù)的一般性學(xué)問。熟悉常見的木工工具和常用的木質(zhì)材料，并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。 3、了解塑制品與生活的關(guān)系。 4、通過教學(xué)和實踐活動，培育動手實踐、生活自理力量等力量。 5、形成初步的技術(shù)意識、創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹負責(zé)的科學(xué)態(tài)度。 三、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點： 第一單元：烹飪 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生了解烹飪，初步熟悉并學(xué)習(xí)把握最基本的烹飪技能。 2、通過教學(xué)和實踐活動，培育生活自理力量和從事家政勞動的力量。 教學(xué)重難點：

6、引導(dǎo)學(xué)生了解烹飪，初步熟悉并學(xué)習(xí)把握最基本的烹飪技能。 第二單元：小木工 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解木制品在生活和學(xué)習(xí)中的廣泛用途，學(xué)習(xí)木工技術(shù)的一般性學(xué)問。 2、熟悉常見的木工工具和常用的木質(zhì)材料，并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。形成初步的技術(shù)意識、創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹負責(zé)的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)重難點：熟悉常見的木工工具和常用的木質(zhì)材料，并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。 第三單元：小塑料工 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生了解塑制品與生活的關(guān)系。 2、通過操作實踐，把握簡潔技巧，培育初步的技術(shù)意識、創(chuàng)新意識和仔細的科學(xué)態(tài)度，提高合作溝通的力量。 3、“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”，提高環(huán)保意識。 教學(xué)重難點

7、：了解塑制品與生活的關(guān)系。 四、教學(xué)措施： 1、仔細制訂方案，仔細上好每一節(jié)課。 2、常常開展勞技制作競賽。 3、多采納集中課時或分散課時，課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式支配勞動與技術(shù)訓(xùn)練活動。 4、對學(xué)生的勞動成果準(zhǔn)時反饋，表揚、鼓舞學(xué)生，提高他們上勞技課的樂觀性。 5、仔細鉆研教材，熟識教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。凡要求學(xué)生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上仔細做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的愛好。 6、努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性。 7、關(guān)懷好差生，對動手力量差的學(xué)生做好個別輔導(dǎo)，提高這部分學(xué)生的動手力量。 8、寫

8、好教學(xué)反思，取得上勞動技術(shù)課閱歷。 勞動與技術(shù)教學(xué)方案篇三 一、班級基本狀況分析 本學(xué)期五班級共有45人，學(xué)生整體素養(yǎng)不錯。但思想較浮躁，大多數(shù)同學(xué)喜愛勞動，幾個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正。 二、把握基本學(xué)問狀況 1、學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問把握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需要端正。 2、勞動課受條件的限制，缺乏參與實踐活動的機會。 三、熟識教學(xué)內(nèi)容、重難點、課時支配本冊勞動課共15課，內(nèi)容分為三部分;自我服務(wù)和家務(wù)勞動;手工制作; 生活小常識。這些內(nèi)容不僅留意適應(yīng)學(xué)校生的年齡特點和接受力量，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。教材的重難點是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，支配了16課時，每周一節(jié)正

9、課。 四、本冊勞動課的教學(xué)目的 1、使學(xué)生把握一些簡潔的勞動方法。 2、培育學(xué)生動手操作力量，獨立力量和急躁細致的高尚品質(zhì)。 3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和愛好。 4、培育學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。 五、本學(xué)期教學(xué)工作支配 通過我對班級狀況的了解和對教材內(nèi)容的熟識，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和勞動教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期對勞動課教學(xué)工作做以下支配。 1、培育學(xué)生喜愛勞動的好習(xí)慣。 通過了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，過慣了飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣，面對這種狀況，首先要對學(xué)生進行好的思想訓(xùn)練，告知他們勞動制造了人，勞動是最光榮的，講一些喜愛勞動的小故事，來培育他們喜愛勞動的好習(xí)慣。2、仔細鉆研學(xué)

10、習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和勞動教學(xué)大綱，熟識教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。 3、樂觀進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論學(xué)問的傳授，更要重視學(xué)生把握勞動技能和各種力量的培育。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生把握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生把握了簡潔勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生制造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中把握學(xué)問，提高了技能，陶冶了品德。 4、改革勞動課的評價制度 轉(zhuǎn)變過去單一的理論測試的評價制度。本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。平常的勞動(如值日、義務(wù)勞動)對待勞動課的態(tài)度家務(wù)勞動。即：一方面從學(xué)生平常的值日，義務(wù)勞動等狀況，評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動狀況評出等級，最終進行綜合評定，這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生喜愛勞動的愛好。 5、結(jié)合學(xué)校的實際狀況，老師采納敏捷的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生喜愛勞動的愛好。 6、常常帶領(lǐng)學(xué)生參與適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動，培育他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐力量。 總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體方案來完成勞動課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，為社會培育出高素養(yǎng)人才。 教學(xué)進度 周次教學(xué)內(nèi)容課時 1清潔廚房1課時 2熟悉和使用電冰箱1課時