擲實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：原地雙手頭上擲實(shí)心球 科目 體育 教學(xué)對(duì)象 九年級(jí) 課時(shí) 2 2 提供者 張莉 單位 襄汾第二初級(jí)中學(xué)校 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1.1. 建立雙手頭上擲實(shí)心球的完整的動(dòng)作概念； 2.2. 領(lǐng)會(huì)雙手頭上向前擲實(shí)心球時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)； 3.3. 體會(huì)和感悟擲實(shí)心球時(shí)上下肢協(xié)調(diào)用力的重要性。 （一）過(guò)程與方法 本堂課緊緊圍繞 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)” 讓學(xué)生在 體驗(yàn)一思考-啟發(fā)一頓悟- -體驗(yàn)”在激發(fā) 思維和能力拓展中掌握運(yùn)動(dòng)技能?；钴S課堂氣氛、發(fā)展學(xué)生合作探究能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我 評(píng)價(jià)能力。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1 1、 培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性； 2 2、 培

2、養(yǎng)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)竟?fàn)帲突W(xué)及社會(huì)適應(yīng)能力； 3 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，積極主動(dòng)的參與意識(shí)。 二、教學(xué)內(nèi)容分析 投擲實(shí)心球是中學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)力量的鍛煉手段，雙手頭上向前投擲實(shí)心球，是這幾年體育 中考項(xiàng)目，學(xué)生必須得掌握。發(fā)展投擲能力是初中投擲教學(xué)的主要目標(biāo)，但必須通過(guò)發(fā)展速度力量和 掌握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮，并取得良好的成績(jī)。本次課是雙手頭上擲實(shí)心球的第二次課，重點(diǎn)是 正確的用力順序，難點(diǎn)是出手速度和角度。教學(xué)過(guò)程中要精講多練，以增加學(xué)生實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)。 三、學(xué)情分析 本課參與對(duì)象是水平四九年級(jí)的學(xué)生。具有一定的辨別思維和動(dòng)手能力，注意力指向性較強(qiáng)，并 對(duì)新生事物感

3、到好奇，認(rèn)知和技能有一定的提高，學(xué)習(xí)新知識(shí)速度快模仿能力強(qiáng)，具備一定的探索知 識(shí)自主創(chuàng)新的能力。本課采用設(shè)疑解答等環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到師生之間心理互動(dòng)，增強(qiáng) 學(xué)生對(duì)上好體育課和樂(lè)于參加各種技能學(xué)習(xí)信心。 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì) 本次課的設(shè)計(jì)緊緊圍繞“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)” 讓學(xué)生在“體驗(yàn)一思考-啟發(fā)一頓悟- -體 驗(yàn)”在激發(fā)思維和能力拓展中掌握運(yùn)動(dòng)技能。活躍課堂氣氛、發(fā)展學(xué)生合作探究能力，培養(yǎng)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)、自我評(píng)價(jià)能力。 五、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 重點(diǎn)：自下而上的動(dòng)作用力順序 難點(diǎn)：出手的速度和角度 六、教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 情境導(dǎo)入： 體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按 激趣

4、導(dǎo)入，啟發(fā)學(xué) 怎樣才能擲得遠(yuǎn)？大豕各抒己見， 約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù) 生，帶著問(wèn)題去體驗(yàn)， 做練習(xí)，體驗(yàn)一下吧 并向老師匯報(bào)出勤情況。 做到有的放矢。 三列橫隊(duì)： xxxxOOOOO xxxxxOOOOO 導(dǎo)入與熱身 xxxxxOOOOO 一、課堂常規(guī) 1 1、在集合地點(diǎn)觀察學(xué)生，并檢查 學(xué)生人數(shù)及服裝。 2 2、“同學(xué)們好！” 1 1、“老師好！ 3 3、宣布本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，揭示目 2 2、認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和 準(zhǔn)備活動(dòng)做充分， 標(biāo)和要求。 要求。 為咼效率完成課堂任 3 3、見習(xí)生按要求隨堂聽課，做 務(wù)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做 4 4、安排見習(xí)生。 力所能及之事。 好安全防范很重要。 一

5、、熱身活動(dòng) 學(xué)生三列橫隊(duì)變一圓周隊(duì)伍隨 開口螺旋形跑 老師做螺旋形跑。 教師帶隊(duì)成一路縱隊(duì)前進(jìn)變 為一圓周做螺旋跑。 學(xué)生領(lǐng)隊(duì)做練習(xí) 練習(xí)隊(duì)形如（圖三） 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參 要求： 與運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快 1 1、左右間隔米。 樂(lè)。 2 2、前后一步距離，緊跟腳步。 3 3、螺旋形最外層同學(xué)不要向 里縮小間隔。 學(xué)生在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行慢 跑變一圓周逆時(shí)針跑進(jìn) L 實(shí)踐體驗(yàn) 一、 體驗(yàn)： 學(xué)生體驗(yàn)用身體不同部位頭上 一、擲實(shí)心球技術(shù)分解動(dòng)作練習(xí) 向前拋實(shí)心球 （一）坐撐擲實(shí)心球 二、學(xué)生思考受啟發(fā)，大膽說(shuō) 一人一墊，坐在墊子上擲實(shí)心球。 出練習(xí)的感受 幫助學(xué)生建構(gòu)正 （二）跪撐擲實(shí)心球 確的擲球動(dòng)作，將

6、動(dòng)作 一人一墊，跪在墊子上擲實(shí)心球。 三、頓悟：學(xué)生在教師統(tǒng)一指 簡(jiǎn)單化，明了化，易于 教師提示，發(fā)冋 揮下安全的做練習(xí)并大膽地表 學(xué)生接受 三、原地站立頭上向前擲實(shí)心球。 達(dá)自己的體會(huì)。 學(xué)生接受。 教師提示自下而上用力 四、再次體驗(yàn)：學(xué)生再次進(jìn)行 四、連續(xù)做以上三種形式的投擲 實(shí)心球的練習(xí)。 二、 素質(zhì)練習(xí) 1 1、 腰腹肌練習(xí)： 2 2、 推臺(tái)階練習(xí) 教師示范并提示，體會(huì)手指、手 腕用力撥球動(dòng)作。 三、 游戲名稱： 小龍戲雙珠 方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相 等的 4 4 隊(duì)，各成一路縱隊(duì)，站于 起點(diǎn)線后。每?jī)扇艘唤M，甲俯臥 撐，乙在其后抬起甲的雙足，成 推小車狀，發(fā)令后，乙推小車， 甲用雙

7、手撥滾實(shí)心球前進(jìn)，至對(duì) 面邊線，互換角色，再推撥回來(lái)， 先完成任務(wù)的組為勝。 規(guī)則：途中不得將腳放下，球隨 人走，若球滾掉撿回從原地繼續(xù) 運(yùn)球，否則判犯規(guī)。 練習(xí) 五、鞏固：學(xué)生進(jìn)行循環(huán)性的 練習(xí)頭上擲實(shí)心球的技術(shù)動(dòng) 作，并加以鞏固定型。 組織隊(duì)形： xxxxxOOOOO xxxxxOOOOO Mt xxxxxOOOOO 學(xué)生認(rèn)真做練習(xí) 相互觀察。 學(xué)生示范，總結(jié)。 學(xué)生認(rèn)真聽游戲方法及要求， 安全地進(jìn)行游戲。 組織隊(duì)形 xxxx - xxxx - xxxx - xxxx - 一切行動(dòng)聽指揮， 有秩序、有毅力， 團(tuán)結(jié)協(xié)作， 發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神， 你追我趕， 勇于挑戰(zhàn)自己。 提高學(xué)生身體的 綜合素質(zhì)，發(fā)力技巧。 通過(guò)游戲， 激發(fā)學(xué) 生興趣，提高學(xué)生興奮 度，樂(lè)于運(yùn)動(dòng)，不斷提 高。 培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意 識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。 調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià) 一、集體講評(píng)，評(píng)估本節(jié)課的學(xué) 習(xí)情況、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。 一、 學(xué)生三列橫隊(duì)集合隊(duì)伍， 并自我評(píng)介。 二、 學(xué)生能積極進(jìn)行放松。 要求：完全放松、調(diào)整呼吸。 愉悅身心， 做好放 松利于素質(zhì)提咼。 反饋信息，做好總 二、 整理放松練習(xí)。 三、 布置回收器材。