班主任工作計劃：繼續(xù)抓好常規(guī)工作培養(yǎng)學生(1)

1、班主任工作計劃：接著抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生班級總體情況：本學期，來到一年級的第二個學期。通過與學生們一個學期的相處，通過與他們之間發(fā)生的點點滴滴的事情，我更理解了小孩們在生活和學習上的優(yōu)點和缺點。結合我在本班開展班主任工作過程中遇到實際征詢題和缺乏之處，本學期，我制定了“接著抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生良好習慣”為主題的班主任工作計劃，以更好地計劃工作的開展。教師情況：通過了兩年在中年級的教育教學經(jīng)歷，我特別明白對低年級學生良好習慣培養(yǎng)的重要性。因此，在本學期的班主任工作中，我會接著以著重培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣為本人的班主任工作重心。本學期，鄧雄銀教師將接著擔任本班的副班主任工作。通過一個學期

2、的搭班，我和她對學生的情況都有了更多的理解，加上她任教的是主科數(shù)學，也能讓我更好地理解學生在課堂上的行為表現(xiàn)。再加上，本學期我班多加了劉光偉教師這一位有3年一年級帶班經(jīng)歷的副班教師的參加，相信通過多與兩位副班主任的溝通交流，會讓本班的班風班貌朝著更健康的方向開展。施行措施：總結上學期我在班級治理工作中的經(jīng)歷以及存在的缺乏，配合學校每月的班主任工作主題，在本學期，我將從班級保潔、課前預備、課堂紀律、課間治理、午休、放學、圖書治理等幾個大方面加強對學生常規(guī)行為的教育，同時留意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以塑造班級的良好班風班貌。一、班級衛(wèi)生及保潔。通過一個學期小孩在學校的勞動實踐，班里的大部分小孩已經(jīng)

3、從一點家務活都不會干長大成一個會清掃班級衛(wèi)生的“小能手”。因此，本學期在班級衛(wèi)生的清掃和保潔方面，我將更好發(fā)揮學生的自主治理性，每天安排好午休和下午放學清掃衛(wèi)生的小組，并在組內(nèi)設立小組長，專門負責本組的衛(wèi)生保潔工作。二、課前預備。課前預備關于一節(jié)課能否順利進展有著特別重要的作用，由于那是學生從動到靜的一個過渡。上學期，越往學期中后期，學生對待課前預備越不認真，因此，在本學期，抓好學生的課前預備是我班主任常規(guī)工作的重心。從課前預備談起，還要教會學生如何學會聽鈴聲安排本人的學習、生活，比方課間操的鈴聲以及午休的鈴聲等。二、課堂紀律。課堂學習是學生進展學習的一個重要環(huán)節(jié)，因此，抓好學生的課堂常規(guī)行為

4、，應該是班主任工作的重中之重。身為一名班主任兼語文教師，在語文教學中，我會接著備好我的每一節(jié)課，抓好課堂的重難點，以提高學生的學習效率。同時，結合一年級小學生的學習特點，靈敏采納各種調(diào)控措施調(diào)動、調(diào)控課堂氣氛，使學生能夠在一個積極、爽朗的氣氛中進展學習。除了主科課，身為一名班主任，也不能無視學生在專科課堂上的紀律，因此，在本學期，我將接著加強與科任教師的聯(lián)絡，及時理解學生在其他課堂上的表現(xiàn)情況，并配合科任教師進展治理，并抽空閱讀更多有關班級治理方面的書籍，以為本人積累更多有效的間接經(jīng)歷。三、課間治理。在對學生的課間治理上，我以為加強對學生的行為約束是十分必要的，尤其對低年級的學生。因此，在本學

5、期，在對學生的課件治理上，我將接著多利用課間的時間對學生進展監(jiān)管，同時多利用班會課、思品課，對學生進展思想教育，以提高學生的思想認識，更好地培養(yǎng)學生的日常行為習慣。除了教師對學生的約束，還可培養(yǎng)有治理才能的班干部，協(xié)助教師進展課間治理。四、午休。午休的時間盡管不長，但是中午有充分、良好的休息，對學生更好地進展下午的學習是舉足輕重的，因此在本學期，我將接著注重對學生的午休治理，讓學生構成良好的時間認識，能在指定時間吃飯、搞衛(wèi)生、睡覺，使其學會更科學、合理地安排生活時間。五、放學。由于一年級學生的課時量比其他年級的少，因此，做好學生的放學治理也成為班主任工作的重要部分。為了更好地加強我班的放學治理

6、，盡管他們只是一年級的學生，但我仍然不會放松對學生放學的紀律要求，包括排隊的紀律，在校等家長時的紀律，回家的作息安排等，以確保學生能夠順利地離開校園并合理地利用放學時間更好地進展學習。六、圖書治理。針對一年級學生的閱讀習慣，本學期，我將注重培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，包括圖書的保護、選擇等，并通過培養(yǎng)圖書治理員，使班級圖書得到更好的治理。除了加強對學生常規(guī)行為治理之外，培養(yǎng)班級的良好學習氣氛也是必不可少的。在本學期，我將更加注重對班級良好學習氣氛的培養(yǎng)，通過培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助教師進展班級治理，通過鼓舞學生多看有益的課外書籍，更多地開展有利于培養(yǎng)學生學習興趣的活動，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣，塑造班級良好的班風、學風。除此之外，在對小孩的教育方面，加強與家長的聯(lián)絡時必不可少的。通過聯(lián)絡，及時與家長反映小孩在學校的情況，并理解