愛的教育讀書筆記

1、愛的教育讀書筆記本文是關(guān)于 愛的教育讀書筆記 的文章，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。讀書筆記是指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記。 在讀書時(shí)，寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。下面是關(guān)于愛的教育讀書筆記的內(nèi)容，歡迎閱讀！愛的教育讀書筆記 1 書中寫了一群充滿活力、積極、上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有的是沐浴在幸福中的。他們的出身、性格雖然不同，但他們身上卻有著一種共同的東西對(duì)祖國意大利深深的愛和對(duì)親友的真摯。 這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。 愛是一

2、次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天會(huì)因?yàn)橛袑?duì)新東西的感悟而充實(shí)。于是，就想繼續(xù)走下去，不管它將持續(xù)多久。這就是一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀愛的教育，我走入恩里科的生活， 目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。愛的教育，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。 吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。 愛的教育在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠

3、的教育， 而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同， 但是你會(huì)從愛的教育中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感， 可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。首先愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考， 我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉， 去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，

4、恩里科有本與父母共同讀寫的日記， 而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。 最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略， 正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。愛的教育一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外， 但他們身上卻都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛， 對(duì)親友的真摯之情。 這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的 " 精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶， 同樣讓我這個(gè)外

5、國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。 而面對(duì)我們的教育， 愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯愛的教育時(shí)說過這樣一段話： "教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。 " 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛， 一種對(duì)于生活的愛。讀愛的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。愛的教育中，把愛比成很

6、多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想， " 愛是什么 " 不會(huì)有明確的答案，但我知道" 愛" 是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談， 老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)， 父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程 雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被"污染 " ，" 稀釋 " ，甚至" 消失 "，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。其中有一章是寫一個(gè)清掃煙筒的小孩把清掃煙筒賺來的三十個(gè)銅幣弄丟了，回不了家，于是路過的

7、同學(xué)都用自己的錢幣來幫助他，沒有帶錢的同學(xué)就把自己的鮮花贈(zèng)送給他。 我覺得這一段寫的最感人，因?yàn)槲覀冏约浩綍r(shí)遇到困難時(shí)總想獲得幫助， 而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也應(yīng)該盡力而為地幫助他， 而被你幫助的人又會(huì)再幫別人， 愛就這樣傳遞了下去。相信那個(gè)清掃煙筒的小孩以后也會(huì)再幫別人。愛的教育讀書筆記 2 時(shí)間過得飛快， 很快半個(gè)學(xué)期的課程就要結(jié)束了。在假期里，我讀了朋友給我推薦的好書。這本書就是愛的教育，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。這本書里的每一篇文章都使我受益非淺。 愛的教育是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的， 似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來

8、的近乎完美的親子之愛， 師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。 愛的教育在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從愛的教育中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感， 可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。 它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。 其中“每月例話”里面的 馬里奧的微笑給我留下了深刻的印象。這篇文章十分感人。 本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。 在船上，馬里奧結(jié)識(shí)了一個(gè)好同伴，這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多， 只不過個(gè)子比馬里奧高

9、了一點(diǎn)兒。經(jīng)過聊天，馬里奧知道，原來這個(gè)女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號(hào)啕大哭起來。一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇， 小艇上已經(jīng)坐滿了人。 只夠再容納一個(gè)小孩子了， 而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，眼看小艇離船越來越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對(duì)死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。我讀了這篇文章后， 我十分感動(dòng)，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘

10、犧牲，面對(duì)危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定，十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。愛的教育讀書筆記 3 這本書是一百多年前， 意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。這本書里的每一篇文章都使我受益非淺。 愛的教育是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的， 似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛， 師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。 愛的教育在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從愛的教育中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感， 可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。 它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。 其中“每月例話”里面的 馬里奧的微笑給我留下了深刻的印象。這篇文章十分感人。 本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。 在船上，馬里奧結(jié)識(shí)了一個(gè)好同伴，這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多， 只不過個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過聊天，馬里奧知道，原來這個(gè)女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號(hào)啕大哭起來。一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里， 可只有一艘小艇， 小艇上已經(jīng)坐滿了人。 只