二年級(jí)《楊樹(shù)之歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、二年級(jí)?楊樹(shù)之歌?教學(xué)設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)入，提醒課題同學(xué)們， 在大自然中，存在著許多美妙的歌聲，你們想欣賞嗎?(欣賞有關(guān)楊樹(shù)的課件)同學(xué)們，你們聽(tīng)到了什么，看到了什么?說(shuō)說(shuō)你對(duì)楊樹(shù)有哪些理解?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)楊樹(shù)的詩(shī)歌。二、創(chuàng)設(shè)情境，感知課文大葉楊給人們帶來(lái)很多快樂(lè)，它也一定很快樂(lè)，因此大葉楊常嘩啦啦地唱歌，你們想不想再聽(tīng)一聽(tīng)她唱了什么呢?(欣賞課件。)提問(wèn)：課文主要講了什么內(nèi)容?三、自主讀文，用喜歡的方法識(shí)字。1、自讀課文，并用喜歡的方法識(shí)字。2、同桌交流識(shí)字方法。3、小組內(nèi)組織識(shí)字搶答游戲。四、深化感悟，讀透課文。(一)學(xué)習(xí)第一小節(jié)。1、自由輕聲自讀課文。2、考慮：(1)你知道了什么?

2、(2)為什么刮風(fēng)時(shí)唱得歡快?為什么下雨時(shí)唱得響亮?(3)沒(méi)有風(fēng)雨時(shí)楊樹(shù)怎么唱?3、假設(shè)你如今就是一棵快樂(lè)的白楊樹(shù)，加上動(dòng)作，試著讀一讀第一段，請(qǐng)讀出大楊樹(shù)刮風(fēng)時(shí)唱得歡快，下雨時(shí)唱得響亮。(二)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。1、小組討論：楊樹(shù)會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢?他在歌中唱什么呢?2、交流 ，品讀。(三)學(xué)習(xí)第三小節(jié)。1、楊樹(shù)有會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢?他在歌中唱什么呢?2、討論，交流。(四)放歡快的音樂(lè)，同楊樹(shù)一起歌唱：美讀課文。五、課堂練習(xí)，拓展延伸。1、大楊樹(shù)把歌唱給了學(xué)步的小寶寶、聊家常的老奶、悠閑的老爺爺，那它還會(huì)把歌唱給誰(shuí)聽(tīng)呢?我們也來(lái)編一編吧。2、交流、匯報(bào)。8.課堂練習(xí)：小組比賽朗讀課文。9.作業(yè)安排：背誦課文。10. 附錄(教學(xué)資料及資源)：北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)?楊樹(shù)之歌?教材及教師教學(xué)用書(shū)11. 自我問(wèn)答：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)楊樹(shù)默默無(wú)聞，為人