工業(yè)設計職業(yè)規(guī)劃要點

1、大學生職業(yè)生涯目錄 總論（引言）1第一章自我分析個人基本情況 1職業(yè)興趣 1自身在人群中的相對站位1優(yōu)勢劣勢 1第2章職業(yè)分析行業(yè)概況 2職業(yè)概況 2環(huán)境分析 4第3章職業(yè)規(guī)劃設計SWOT分析 4職業(yè)目標確定與路徑4階段目標 4第4章規(guī)劃與實施設計儲備階段 5實施階段 6第5章評估與備選方案職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整6第六章結(jié)束語總論（引言）近年來，隨著教育的不斷發(fā)展，高校的擴招，就業(yè)問題成為當代大學的熱點， 也成為社會的焦點。 作為一名當代大學生，為了能讓自己在這個人才爆炸的信息 時代脫穎而出，應該學會為自己籌劃未來，為自己定下人生的發(fā)展計劃。第一章自我分析1性格方面：我的性格開朗，喜歡安靜的環(huán)境

2、，因為安靜的環(huán)境可以讓我專心的做自己 的工業(yè)設計相關產(chǎn)品。我是一個認真而嚴謹?shù)娜?，勤奮而負有責任感，做事深思熟慮，信守承諾并值 得信賴。我注重實際而創(chuàng)新，重視穩(wěn)定性、合理性。善于聆聽并喜歡將事情清晰 而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實際的解 決方法，而不是運用理論去解決。我也注重團隊合作的重要性，善于處理周圍人之 間的關系。2. 興趣愛好：比較喜歡看書，也喜歡去上網(wǎng)，學軟件。3. 自身在人群中的相對站位：我對成功的要求不高，幸?？鞓肪秃?；對失敗一般不會有強烈的挫敗感，隨遇 而安，心態(tài)平和；主動性較強，愿承擔過多責任。會注意自己的行為影響力或在他 人心目中的形象，

3、但不太刻意追求。需要時會想辦法汲取他人的支持，必要時愿意 承擔一定的組織和管理工作。挫折承受為遇到挫折時感到沮喪，但不會深陷其中不 能自拔。能從失敗中總結(jié)教訓，避免重蹈覆轍。新事物或新環(huán)境出現(xiàn)時，會主動接 觸新的事物。人際交往為和別人打交道時感覺很自如，不拘束；具有一定察言觀色 的技巧。愿意與人為善，樂意和他人合作。4. 勝任能力一一優(yōu)劣勢是什么吃苦耐勞，能夠認真對待各 種問題。能夠嚴格律己，而 且自己有大膽的創(chuàng)新精神和 較強的實際能力。而且能特 別的專心對待細節(jié)上的問 題。責任意識非常強，做 事效率高。通情達理、善解 人意。穩(wěn)定平和的心態(tài)，韌 性，在困境中不輕易放棄。 最后大學給我提供了一個

4、接 受良好教育的平臺。反應能力較差，有時候急功 近利，對社會的了解不足， 接觸社會鍛煉機會較少，而 且英語基礎較差。自己的表 達能力不強，比較容易緊 張。不是很自信。第二章職業(yè)分析行業(yè)概況1. 工業(yè)設計定義：就批量生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品而言，憑借訓練、技術知識、經(jīng)驗及視覺感受而賦予材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu) 造、形態(tài)、色彩、表面加工以及裝飾以新的品質(zhì)和規(guī)格，叫做工業(yè)設計。根據(jù)當時的具體情 況，工業(yè)設計師應在上述工業(yè)產(chǎn)品全部側(cè)面或其中幾個方面進行工作，而且，當需要工業(yè)設計 師對包裝、宣傳、展示、市場開發(fā)等問題的解決付出自己的技術知識和經(jīng)驗以及視覺評價能力 時，這也屬于工業(yè)設計的范疇，工業(yè)設計是一種創(chuàng)造性的活動，其目

5、的是為物品，過程，服務，以及他們在整個生命周 期中構(gòu)成的系統(tǒng)建立起多方面的品質(zhì)。2. 工業(yè)設計起源：工業(yè)設計以工業(yè)大規(guī)模生產(chǎn)為條件發(fā)展起來的，工業(yè)設計作為一種文化現(xiàn)象， 與歷史文化有著千絲萬縷的聯(lián)系。1919年德國“包豪斯”的成立，進一步從理論 上，實踐上和教育體制上推動了工業(yè)設計的發(fā)展。3. 工業(yè)設計發(fā)展：第一時期是18世紀下半葉到20世紀早期，這是工業(yè)設計的醞釀和探索階段。設計 改革運動使傳統(tǒng)的手工藝設計逐步向工業(yè)設計過渡，并為現(xiàn)代的工業(yè)設計發(fā)展探索 出道路。第二個時期是第一次和第二次世界大戰(zhàn)之間，這是現(xiàn)代工業(yè)設計形成與發(fā)展的時期。工業(yè)設計已有了系統(tǒng)的理論；并在世界的范圍中得到傳播。第三個

6、時期 第二次世界大戰(zhàn)之后，這時期工業(yè)設計取得重大進步，發(fā)生了革命性的變化。4. 中國工業(yè)設計發(fā)展：中國的工業(yè)設計發(fā)展在早期比較慢，通過相關數(shù)據(jù)可以看出，我國近20年來培養(yǎng)的工業(yè)設計專業(yè)畢業(yè)生僅3萬人左右，只是外國在校生的數(shù)量。還有就是國內(nèi)許多 企業(yè)對工業(yè)設計缺少理解。但是中國進入 21世紀加入 WTOL后，躋身于世界各國 公平競爭之中，國家經(jīng)濟的繁榮在不斷發(fā)展，社會的需求量在不斷擴大。據(jù)輕工業(yè) 局的局長朱局長介紹，現(xiàn)在工業(yè)設計的市場很大，各種企業(yè)開始越來越關注設計問 題，如中國的海 集團，它每年設計投入在800多萬，并產(chǎn)品銷往國外。這說明工 業(yè)設計的前景很大。職業(yè)概況1.1職業(yè)名稱工業(yè)產(chǎn)品造型

7、設計師1.2職業(yè)定義主要就業(yè)范圍：造型設計、包裝設計、室內(nèi)設計、效果圖設計、模型設計、商業(yè)策劃、舞臺布置等。真正的工業(yè)設計基于 工程+藝術+市場三方面的結(jié)合，真正好的工業(yè)設計二創(chuàng)新(多方面的如功能，制造方法，材料，社會需求等等)主要從事工業(yè)產(chǎn)品(如汽車、家電、日用產(chǎn)品、消費類電子產(chǎn)品等)的外觀造型、新產(chǎn)品開發(fā)設計、房屋裝修設計等創(chuàng)意活動的職業(yè)人員。通過造型、色彩、表面裝飾和材料的運用賦予產(chǎn)品以新的形態(tài)和新的品質(zhì)，并具備以人為中心 的設計理念，能從事與產(chǎn)品相關的廣告、包裝、環(huán)境、展示設計與市場策劃等活動，實現(xiàn)工程技術與美學藝術的和諧統(tǒng)一。1.5職業(yè)能力特征(1 )具有較好的形象思維能力和創(chuàng)新設計

8、能力；(2 )具備設計創(chuàng)意的視覺表達能力和運用相關計算機軟件進行設計的能力;(3 )具有相應的文化素質(zhì)、美學鑒賞能力和人文理念。職業(yè)工作內(nèi)容技能要求專業(yè)知識要求功能設計實施與表達產(chǎn)品產(chǎn)品 創(chuàng)意 設計1.能夠領悟工1.產(chǎn)品設計美學和 業(yè)設計師或高構(gòu)成要素知識2.產(chǎn) 級工業(yè)設計師品設計創(chuàng)意表達知 的創(chuàng)意2.能夠識運用草圖、效果圖進行具體 表達產(chǎn)品形態(tài)的數(shù)字化建模1.能夠使用相 關軟件（如MAYA RHINO3DMAX1. 計算機設計基礎2. 建模相關軟件的 應用知識3.圖象處 理軟件的應用知識ALIAS PROE等）進行一些產(chǎn)品電腦建模簡單產(chǎn)品的建模渲染2.能夠 運用相關的圖 象處理軟件（如COR

9、ELDRAWPHOTOSHOP等）進行后期 處理實體表達產(chǎn)品形態(tài)產(chǎn)品 模型 設計 與制 作1.能根據(jù)數(shù)字1.模型材料制作的 化模型制作出過程2.常見制模材 相應的產(chǎn)品實料的性質(zhì)、用途3. 際模型2.能使制模的一般工藝流 模型反映出產(chǎn)程4.制模工具的用 品的確切形態(tài) 法5.快速成型基礎 知識工程基礎：識別和繪制工程圖；了解基 相關本材料及其成型工藝藝術基礎：具備繪 基礎 制設計草圖、效果圖的能力設計理論：設計史論；形態(tài)、色彩等基礎美學知知識 識；設計美學原理職業(yè)道德：要有服務 人類的責任感，不做有傷風化的、破壞 自然環(huán)境與生態(tài)平衡的設計環(huán)境分析家庭環(huán)境：來自農(nóng)村家庭，繼承了父母吃苦耐勞、誠實守信

10、的優(yōu)良傳統(tǒng)學校環(huán)境：在一所軟硬件兼?zhèn)涞母叩葘W校之中，學校大力支持工業(yè)設計專業(yè)的發(fā) 展。學校圖書館的圖書資源豐富，還有優(yōu)秀的校友資源。加之學長們的熱心幫助 與專業(yè)老師們的辛勤栽培。社會環(huán)境：全國畢業(yè)生數(shù)量連年創(chuàng)出新高，社會總體就業(yè)形勢嚴峻。企業(yè)由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)型，工業(yè)設計專業(yè)人才需求增加。職業(yè)環(huán)境：國家大力支持工業(yè)設計。工業(yè)設計師地位逐漸提升，越來越多企業(yè)了 解到了工業(yè)設計的重要性，有了更好的分工。第三章職業(yè)規(guī)劃設計綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定 位的SWO分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W?辦事認真負責?組織、管理、策劃能力 好?

11、心里素質(zhì)較強，能夠承 受得起挫折失敗和壓力?做事有時缺乏穩(wěn)重，易于 急躁?某些方面自制力較差，不 能按照計劃行事?英語較差?善于探索，追求創(chuàng)新?所學專業(yè)就業(yè)前景明朗?畢業(yè)前的各種招聘面試?工作提升較慢，工作壓力 大?工作環(huán)境差結(jié)論: 通過分析，我認為 將來要從事工業(yè)設計行業(yè)的設計職業(yè)，剛開始可以先進入小公司 工作，等有了經(jīng)驗就進入大型一線公司工作，從室內(nèi)設計師逐漸轉(zhuǎn)向設計管理者階段目標1近期目標：（做好儲備工作）在大學四年中努力加強專業(yè)課知識，提高專業(yè)相關能力，積極參加實踐活動，寬大 交際面，并且關注就業(yè)動態(tài)。不僅在專業(yè)知識上加強，自己的英語專業(yè)也不能放 松，并且努力提高相關的電腦技能。也加強

12、科技與人文精髓，可以研讀美學專著， 提高審美意識。使自己的認識能力提高。做好知識的貯備。2中期目標：（成為一名優(yōu)秀的設計師）大學四年之后，從大學學習到的專業(yè)課知識怎樣馬上用到這是關鍵。所以，在畢業(yè) 之后，我會立馬融入社會，在社會的大環(huán)境中不斷實踐自己，提升自己的動手能 力，把自己的知識運用到實踐中，并注重與同事之間的交流，加強實踐操作，強化 工作技巧。在這期間，我會扎入基層，扎入市場，實地考察市場脈搏，增強市場意識和工業(yè)前 景的發(fā)展。多角度接觸社會。從一名助理工業(yè)設計師做起，使自己在公司中不斷學 習到如何做好一名工業(yè)設計師，加強與同事間的交流。在這期間，我會認真總結(jié)工 作經(jīng)驗，用心思考，反復推

13、敲，汲取消化同類型的優(yōu)秀作品的設計精華，實現(xiàn)新的 創(chuàng)造。3、長期目標：（從設計師逐漸轉(zhuǎn)向管理者）在經(jīng)過長期的社會磨練之后，自己各方面的能力得到了提升。這時自己便會選擇進 入一家大型的公司設計部門。從一名設計助理做起，從基層做起。我會很快、高效 的完成任務。積極與上級溝通交流一下工作，隨時準備便簽紙。我還謙虛有禮貌做事態(tài)度認真，不斷的向優(yōu)秀者學習，扎實基礎。提升工作能力。之后我會向平面 設計師邁進。我會加強自己的敏銳感受能力，發(fā)展自己的創(chuàng)新能力。不斷加強對作 品的審美眼力。大量的接觸社會文化，關注相關知識。自己努力探索領域，多欣賞 設計作品，多思考，可以模仿最欣賞的作品做些練習設計，體會原作的考

14、量。設計 比純繪畫來說努力更有成效，一定要相信這點，多花時間但不要只看不練。跟客戶 打交道：一般來說大客戶需求更加國際化，要求更嚴格，可以更好的修煉自己。接 著我會走向工業(yè)設計師。在審美和手法上緊跟時代，注重領域的動態(tài)，發(fā)展許多相 關的知識。注重國內(nèi)外的優(yōu)秀設計作品，不斷發(fā)展自己的創(chuàng)新精神，大力設計自己 的產(chǎn)品，形成自己的風格。這期間會加強對結(jié)構(gòu)的理解，不斷提升手繪能力。最重 要是要讓客戶知道所生產(chǎn)的產(chǎn)品。在經(jīng)過多年的設計之后最終向設計總監(jiān)和資深設 計師看進。這時我會更加注重團隊精神，加強隊員的合作能力，提升團隊的工作能 力。努力做好與隊員的交流，增加溝通能力。使自己的團隊強大。第四章規(guī)劃與實

15、施計劃在大學四年的實踐中，我的實施計劃如下:儲備階段1儲備專業(yè)技能：在全部掌握學校的專業(yè)課的基礎上，自學相 關的專業(yè)內(nèi)容。包括上面專業(yè)分析和工作分析中所包含的所有 應該具備的專業(yè)知識。2儲備相關證件：英語四級，多參加學校組織的活動，爭取拿 到獲獎證書。滿足應聘時的部分要求（1.具有敏銳的市場感知力，2善于理解客戶需求的充分分析并尊重市場，3有一定的外語背景）。3儲備自己的作品：整理自己大學期間課程及參加活動所完成的 成功的作品。4儲備工作經(jīng)驗：在學校多參加活動，加入學生會或社團鍛煉 自己，在社會上做兼職。5儲備獲獎作品：多參加校內(nèi)外組織的設計大賽。6儲備團隊合作能力：與小組中的每個成員共同前進

16、。執(zhí)行階段1.2012-2013學年（大一）：學好基礎專業(yè)知識，積極參與學校 各項活動，全面提升自身綜合素質(zhì)，并在假期加強各項復習， 特別是專業(yè)知識和英語學習。2.2013- 2014學年（大二）：努力學習新的知識技能，鞏固強化專業(yè) 知識，并注意基礎課及相關科目的學習，更多的參加與專業(yè)相 關的活動和比賽，在活動比賽中訓練自己，并在假期去接觸社 會，在社會中實踐自己，磨練自己。3.2014- 2015學年（大三）：在這學年之中，我要熟練掌握專業(yè)知識 技能，并大量的接觸社會，了解市場的走向。而且在學習之中 不斷提高自己的設計思維能力。4.2015- 2016學年（大四）：畢業(yè)的學年中，我將順利完成

17、畢業(yè)設計 與實習。并找到可以磨練自己、提升自己能力的工作；在工作中學習成長，在基層中磨練自己；了解公司的設計部分的各個 方面。第五章評估調(diào)整職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整：一個好的職業(yè)規(guī)劃，需要具備可行性，需要有實施計劃的具體措施和時間，但是， 職業(yè)規(guī)劃做得過細、過于嚴格，會束縛自己的手腳，可能喪失隨時到來的種種機 會，又會因為不切合實際而喪失可操作性。在影響職業(yè)生涯的許多因素難以預料的 這種情況下，要使職業(yè)生涯行之有效，就必須使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實踐中不 斷進行評估和調(diào)整。這就需要我在實踐中定時定期的去檢驗目標完成的情況和評估 環(huán)境的變化，從而做出正確的調(diào)整。我的規(guī)劃評估與調(diào)整：世界是時刻變化的，一切都在運動，不可能停滯不動的，所以要相信什么事都 有可能發(fā)生。因此我想到了以后可能遇見的幾種情況。1也許我剛畢業(yè)后，根本就不能立即找到我預期想要的工作，也許是因為薪水 問題，也許是因為其他問題，如果真這樣，我的應對方案如下：一方面，我將會不 惜一切代價繼續(xù)尋找適合自己的工作，另一方面，如果實在不行，我將會花一年的 時間去考研，將機械專業(yè)進行進一步學習和深入了解。這對我再次實行我的職業(yè)規(guī) 劃提供了保證，只是時間方面要向后推遲 3到4年。2也許我不能順利的找到一份自己滿意的工作。那么我將去一家較差的公 司，尋得機會，慢慢的達到自己滿意的位置。同時要立即制定出另一套自己的職業(yè) 規(guī)劃方案。3也許