分數(shù)的初步認識(第一課時)教案

1、分數(shù)的初步認識（第一課時）一 教學(xué)目標(biāo)1、 知識目標(biāo) （1）結(jié)合生活具體事例理解分數(shù)的具體含義，建立初步概念，進一步發(fā)展數(shù)感。（2）通過平分一個物品理解的含義，知道分數(shù)的各部分名稱，會讀寫分數(shù)。（3）幾分之一的大小比較。 2、 能力目標(biāo) （1）培養(yǎng)學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、動手操作、比較能力。 二 教學(xué)重點難點： （一） 教學(xué)重點：分數(shù)的各部分名稱，會讀寫分數(shù)；幾分之一的比較、（二） 教學(xué)難點：通過平分一個物體認識分數(shù)；幾分之一的比較三 教學(xué)過程：（一） 復(fù)習(xí)（利用黑板的右邊）1、 復(fù)習(xí)四邊形的知識（四邊形的特點）2、平行四邊形、正方形、長方形3、四邊形周長的求法

2、4、練習(xí)：有兩個長方形，長都是6厘米，寬都是3厘米，能拼成什么圖形？請你畫出來，并求出拼成圖形的周長。（二）引入剛剛我們復(fù)習(xí)了第三單元的四邊形，也就是涉及空間與圖形的知識，今天我們一起來學(xué)習(xí)數(shù)與代數(shù)方面的知識。在學(xué)分數(shù)的初步認識之前我們學(xué)過整數(shù)與整數(shù)的加、減法；整數(shù)的乘法如一位數(shù)乘整十、整百數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)，一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。我們也學(xué)過整數(shù)的除法，這些知識涉及的都是整數(shù)，但是從生活中平分物品時，往往得不到整數(shù)的結(jié)果，那么這個時候我們應(yīng)該用什么數(shù)來表示它們呢？那么我們今天來認識另一種數(shù)，叫做分數(shù)。（板書：認識分數(shù)）1、情境設(shè)計（P91頁圖） 讓學(xué)生分析幾個圖中小朋友都在干什么？

3、這些數(shù)字能用我們以前學(xué)過的整數(shù)表示出來嗎？2、認識分數(shù)（教材92頁）（1）幾分之一的認識：同學(xué)們，中秋節(jié)到了，那我想問問同學(xué)們你們首先會想到什么呢？那么我們現(xiàn)在從吃月餅開始學(xué)習(xí)我們今天要學(xué)的知識。我們看看教材92頁第一個圖，兩個小朋友在干什么呢？那半個月餅怎么表示呢？板書：把一個月餅平均分成兩塊，每塊月餅是這個月餅的一半，也就是這塊月餅的二分之一。寫作。 分子（所要表示的份數(shù)） 分數(shù)線（分子與分母之間用分數(shù)線 隔開） 分母（平均分的份數(shù)） 再看看圖二，我們?nèi)绻岩粋€月餅平均分成4塊，那每塊月餅是這個月餅的幾分之幾呢？大家先想一想，待會我們一起討論討論。（約2分鐘）我們再把一個月餅平均分的時候，

4、分了多少份？要表示的份數(shù)是多少？（請一個學(xué)生回答）該怎么表示這塊月餅?zāi)?？（上講臺在黑板上寫出來）板書：像、 這樣的數(shù)叫做分數(shù)（2）親身體驗分數(shù)（折一折）現(xiàn)在同學(xué)們知道分數(shù)是怎么回事了吧？那下面我們一起來體驗一下。大家拿出自己準(zhǔn)備好的一張正方形白紙、一張長方形白紙、兩張圓形的白紙（教師也要準(zhǔn)備好），我們一起來折一折！先拿出正方形白紙來，看看怎么折出這個分數(shù)？并把自己折出的用鉛筆涂上顏色分辨出來；（巡視） 請一位同學(xué)上講臺折出這張紙的，折出之后，問同學(xué)們還有沒有其他折法？是怎么折的？折給大家看看；根據(jù)同學(xué)們折的情況，分析為什么可以這樣折？ 現(xiàn)在我們來做做下面兩道題：（抄在黑板上）（）下面圖中紅色部分用分數(shù)表示為（ ）（）下面各圖的涂色部分能用表示的是（ ）。 3、分數(shù)的大小比較我們都知道，整數(shù)之間可以進行比較大小，比如：58 ，由于分數(shù)也是數(shù)，所以呢，分數(shù)也可以比較大小的。我們現(xiàn)在把兩張圓形的白紙拿出來，把其中一張平均分成2份，每一份是多少？（）另外一張平均分成4份，每一份是多少？（）大家看看，平均分成兩份的其中一份比較大，還是平均分成四份的其中一份比較大？（演示）所以兩個分數(shù)那個大呢？ 翻開課本第93頁，和學(xué)生一起比一比。最后問學(xué)生發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？板書：比較幾分之一，分母小的分數(shù)比較大。讓學(xué)生做做下面一道練習(xí)加以鞏固：用分數(shù)表示下面兩個圖形，并比較它們的大小。3、 小結(jié)引