了解基本國情與發(fā)展戰(zhàn)略

1、第三課第三課 了解基本國情與發(fā)展戰(zhàn)略了解基本國情與發(fā)展戰(zhàn)略 計劃生育的基本國計劃生育的基本國策策 塘棲三中塘棲三中 王小芳王小芳 我國人口現(xiàn)狀的特點我國人口現(xiàn)狀的特點基本特點基本特點人口基數(shù)大人口基數(shù)大新增人口多新增人口多人口素質(zhì)偏低人口素質(zhì)偏低人口老齡化加快人口老齡化加快人口分布不平衡人口分布不平衡男女比例失衡男女比例失衡農(nóng)村人口多農(nóng)村人口多其它特點其它特點 （一）有人說：人是勞動者，是財富的創(chuàng)造者。因此，（一）有人說：人是勞動者，是財富的創(chuàng)造者。因此，人越多，勞動者就越多，創(chuàng)造的財富就要越多，社會就人越多，勞動者就越多，創(chuàng)造的財富就要越多，社會就發(fā)展得越快。發(fā)展得越快。 你同意這種觀點嗎？

2、為什么？你同意這種觀點嗎？為什么？觀點碰撞觀點碰撞（二）多么小的問題乘以（二）多么小的問題乘以13億，都會變得很大；多么億，都會變得很大；多么大的經(jīng)濟(jì)總量，除以大的經(jīng)濟(jì)總量，除以13億，都會變得很小。億，都會變得很小。 你同意此觀點嗎？請用實例說明。你同意此觀點嗎？請用實例說明。請任選一個觀點，進(jìn)行小組討論請任選一個觀點，進(jìn)行小組討論思考：我國計劃生育的目的、要求思考：我國計劃生育的目的、要求 和意義分別是什么？和意義分別是什么？請同學(xué)們閱讀教材請同學(xué)們閱讀教材P52目目的的要求要求意義意義控制人口數(shù)量控制人口數(shù)量提高人口素質(zhì)提高人口素質(zhì)晚婚晚婚 晚育晚育少生少生 優(yōu)優(yōu)生生發(fā)展生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力

3、增強綜合國增強綜合國力力提高生活水平提高生活水平材料一：材料一：第五次全國人口普查統(tǒng)計結(jié)果表明，全國人口第五次全國人口普查統(tǒng)計結(jié)果表明，全國人口的年平均增長為的年平均增長為10.710.7，比，比8080年代末下降了年代末下降了4 4個千分點。個千分點。材料二：材料二：第五次全國人口普查統(tǒng)計，與第五次全國人口普查統(tǒng)計，與19901990年普查相比，年普查相比，平均十萬人中具有大學(xué)以上成都的由平均十萬人中具有大學(xué)以上成都的由14221422人升為人升為36113611人，人，增長了增長了154154；具有高中程度的由；具有高中程度的由80398039人升為人升為1114611146人，人，增長了

4、增長了3939；具有初中程度的由；具有初中程度的由2334423344人上升為人上升為3396133961人，人，增長了增長了4545；具有小學(xué)程度的由；具有小學(xué)程度的由3705737057下降為下降為3570135701人，人，下降了下降了3.73.7。粗文盲率（。粗文盲率（1515歲以上文盲人口占總?cè)丝诘臍q以上文盲人口占總?cè)丝诘谋嚷剩┯杀嚷剩┯?9901990年的年的15.8815.88下降為下降為6.726.72。材料三：材料三：據(jù)統(tǒng)計，美國、日本的粗文盲率不到據(jù)統(tǒng)計，美國、日本的粗文盲率不到0.50.5；美國美國2525歲以上接受大學(xué)教育的比例接近歲以上接受大學(xué)教育的比例接近5050。

5、 上述三個材料分別說明了什么上述三個材料分別說明了什么? ?分析說明分析說明學(xué)以致用學(xué)以致用方法小盤點方法小盤點做好分析說明題應(yīng)遵循的基本要求：做好分析說明題應(yīng)遵循的基本要求：1.讀懂材料讀懂材料明白材料說了點什么明白材料說了點什么做好分析說明題的做好分析說明題的前提前提材料一：材料一：第五次全國人口普查統(tǒng)計結(jié)果表明，全國人口第五次全國人口普查統(tǒng)計結(jié)果表明，全國人口的年平均增長為的年平均增長為10.710.7，比，比8080年代末下降了年代末下降了4 4個千分點。個千分點。材料二：材料二：第五次全國人口普查統(tǒng)計，與第五次全國人口普查統(tǒng)計，與19901990年普查相比，年普查相比，平均十萬人中具

6、有大學(xué)以上程度的由平均十萬人中具有大學(xué)以上程度的由14221422人升為人升為36113611人，人，增長了增長了154154；具有高中程度的由；具有高中程度的由80398039人升為人升為1114611146人，人，增長了增長了3939；具有初中程度的由；具有初中程度的由2334423344人上升為人上升為3396133961人，人，增長了增長了4545；具有小學(xué)程度的由；具有小學(xué)程度的由3705737057下降為下降為3570135701人，人，下降了下降了3.73.7。粗文盲率（。粗文盲率（1515歲以上文盲人口占總?cè)丝诘臍q以上文盲人口占總?cè)丝诘谋嚷剩┯杀嚷剩┯?9901990年的年的1

7、5.8815.88下降為下降為6.726.72。材料三：材料三：據(jù)統(tǒng)計，美國、日本的粗文盲率不到據(jù)統(tǒng)計，美國、日本的粗文盲率不到0.50.5；美；美國國2525歲以上接受大學(xué)教育的比例接近歲以上接受大學(xué)教育的比例接近5050。 上述三個材料分別說明了什么上述三個材料分別說明了什么? ?分析說明分析說明方法小盤點方法小盤點做好分析說明題應(yīng)遵循的基本要求：做好分析說明題應(yīng)遵循的基本要求：1.讀懂材料讀懂材料明白材料說了點什么明白材料說了點什么做好分析說明題的做好分析說明題的前提前提2.讀懂設(shè)問讀懂設(shè)問讀清設(shè)問隱含的答題的要求、方向、思路讀清設(shè)問隱含的答題的要求、方向、思路 做好分析說明題的做好分析

8、說明題的鑰匙鑰匙 材料一：材料一：第五次全國人口普查統(tǒng)計結(jié)果表明，全國人口第五次全國人口普查統(tǒng)計結(jié)果表明，全國人口的年平均增長為的年平均增長為10.710.7，比，比8080年代末下降了年代末下降了4 4個千分點。個千分點。材料二：材料二：第五次全國人口普查統(tǒng)計，與第五次全國人口普查統(tǒng)計，與19901990年普查相比，年普查相比，平均十萬人中具有大學(xué)以上成都的由平均十萬人中具有大學(xué)以上成都的由14221422人升為人升為36113611人，人，增長了增長了154154；具有高中程度的由；具有高中程度的由80398039人升為人升為1114611146人，人，增長了增長了3939；具有初中程度的

9、由；具有初中程度的由2334423344人上升為人上升為3396133961人，人，增長了增長了4545；具有小學(xué)程度的由；具有小學(xué)程度的由3705737057下降為下降為3570135701人，人，下降了下降了3.73.7。粗文盲率（。粗文盲率（1515歲以上文盲人口占總?cè)丝诘臍q以上文盲人口占總?cè)丝诘谋嚷剩┯杀嚷剩┯?9901990年的年的15.8815.88下降為下降為6.726.72。材料三：材料三：據(jù)統(tǒng)計，美國、日本的粗文盲率不到據(jù)統(tǒng)計，美國、日本的粗文盲率不到0.50.5；美；美國國2525歲以上接受大學(xué)教育的比例接近歲以上接受大學(xué)教育的比例接近5050。 上述三個材料分別說明了什么

10、上述三個材料分別說明了什么? ?分析說明分析說明方法小盤點方法小盤點做好分析說明題應(yīng)遵循的基本要求：做好分析說明題應(yīng)遵循的基本要求：1.讀懂材料讀懂材料3.緊扣材料緊扣材料明白材料說了點什么明白材料說了點什么做好分析說明題的做好分析說明題的前提前提2.讀懂設(shè)問讀懂設(shè)問讀清題目隱含的答題的要求、方向、思路讀清題目隱含的答題的要求、方向、思路 做好分析說明題的做好分析說明題的鑰匙鑰匙 分析、綜合、歸納，答題的每一步不脫離材料，觀點由分析、綜合、歸納，答題的每一步不脫離材料，觀點由材料產(chǎn)生，材料能解說觀點材料產(chǎn)生，材料能解說觀點做好分析說明題的做好分析說明題的關(guān)鍵關(guān)鍵 4.語言規(guī)范語言規(guī)范組織答案時

11、，運用書面語、政治術(shù)語；語言有條組織答案時，運用書面語、政治術(shù)語；語言有條理，邏輯嚴(yán)密理，邏輯嚴(yán)密做好分析說明題的做好分析說明題的保證保證 來自我們同學(xué)的答案來自我們同學(xué)的答案答：材料說明我國人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)答：材料說明我國人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低，但實施計劃生育后有所好轉(zhuǎn)，人口素質(zhì)比以前好偏低，但實施計劃生育后有所好轉(zhuǎn)，人口素質(zhì)比以前好了一點，但比起一些發(fā)達(dá)國家，我國做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了一點，但比起一些發(fā)達(dá)國家，我國做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要繼續(xù)努力。還要繼續(xù)努力。請你來診斷請你來診斷參考答案參考答案材料一說明了我國人口增長速度得到有效控制。材料一說明了我國人口增長速度得

12、到有效控制。材料二說明與過去相比，現(xiàn)階段我國人口的科學(xué)文化素材料二說明與過去相比，現(xiàn)階段我國人口的科學(xué)文化素質(zhì)有了明顯的提高。質(zhì)有了明顯的提高。材料三說明與發(fā)達(dá)國家相比，我國人口科學(xué)文化材料三說明與發(fā)達(dá)國家相比，我國人口科學(xué)文化素質(zhì)偏低的狀況沒有得到根本轉(zhuǎn)變。素質(zhì)偏低的狀況沒有得到根本轉(zhuǎn)變。我的收獲我的收獲大家說一說大家說一說教師寄語教師寄語 資源有限，人口膨脹，資源有限，人口膨脹，13億的基數(shù)成為了我國快億的基數(shù)成為了我國快速發(fā)展的最大阻礙。速發(fā)展的最大阻礙?！叭硕嗔α看笕硕嗔α看蟆钡臅r代已一去不的時代已一去不復(fù)返，將人口數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源已是當(dāng)務(wù)之急。落復(fù)返，將人口數(shù)量轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源已是當(dāng)務(wù)之急。落實計劃生育，控制人口數(shù)量；改變國民素質(zhì)，提升人實計劃生育，控制人口數(shù)量；改變國民素質(zhì)，提升人口質(zhì)量，這是實現(xiàn)國家快速發(fā)展的重要途徑。計劃生口質(zhì)量，這是實現(xiàn)國家快速發(fā)展的重要途徑。計劃生育的基本國策，希望現(xiàn)在你能積極