四川省攀枝花市米易中學09-10學年高一語文6月月考舊人教版

1、四川省米易中學校高2012屆6月月考試題 語文（考試時間：150分鐘 總分：150分）第I卷（選擇題 30分）一、（12分，每小題3分）1、下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是( )A傴僂瘐斃愚昧踽踽獨行B寒暄喧鬧 火亙赫 頭昏目眩C畸形躋身赍賞有案可稽D蟲豸熾烈卷帙殘羹冷炙2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 ( ) A縝密 付梓 冠冕堂皇 毋庸贅言 B萌孽 洗練 老羞成怒 禮尚往來 C緊俏 尺櫝 名副其實 錙銖必較 D國粹 發(fā)韌 不可思議 奔放不羈 3、下列各句中加點的成語使用正確的一項是（ ） A.祝福中的魯四老爺十分頑固守舊，祥林嫂被綁架后，他只說了“可惡！然而”，真是惜墨如金。B

2、某些大學生的語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響了學校的聲譽。C我信口開河，說個笑話給你聽，你應(yīng)當當笑話聽。D這一切，她都看在眼里，心里也想好了辦法，臉上卻無動于衷。4、下列各句中沒有語病的一句是 ( )A魂靈的有無，對于我是向來毫不介意的；但在此刻，怎樣回答她呢？B一個荔枝花序，生花大約可有一二千朵左右，但結(jié)實總在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的諺語。C極光是一種天空中特殊的光，是人們能惟一用肉眼看得見的的高空大氣現(xiàn)象。D沒有在我之上的人，沒有和我同等的人，我甚至會感到單調(diào)、寂寞和孤獨。二、（9分，每小題3分）閱讀下文，完成后面的習題。朦朧之美在一定條件下，朦朧比清晰更富美感。古人云：“馬

3、上看壯士，月下看美人?！睋?jù)天文學家稱，即使是滿月十五的月亮，其亮度也只相當于陽光的五十萬分之一。 長江三峽的神女峰，終年云霧繚繞，其險峻奇詭盡在半遮半掩之中，故有“半入仙境半人間”的飄渺意境。這種“飄渺”亦即朦朧。常導致人們產(chǎn)生創(chuàng)造性的思維活動，叫做“浮想聯(lián)翩”。倘若有人走近去，實地考查一番，想那如仙似幻的景色必然減半，所得不過一片殘山瘦水古樹怪石而已。 所以，朦朧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趨于盡美?！懊鞑烨锖痢眲t很難獲得持久的美感享受。 現(xiàn)代企業(yè)管理學中有一門課叫做“行為科學”，它用社會心理學來研究人的行為及產(chǎn)生種種行為的原因，認為：人的欲望（或稱需要）是人行為的發(fā)動器，倘欲望完全被行為實

4、現(xiàn)而滿足了，欲望立即消失，產(chǎn)生索然之感，這時候就需要另一種新的欲望來發(fā)動新的行為。而“朦朧”總是使人不識廬山真面目，賞美心理永遠不能完全滿足，也就不會興味索然。美感最強烈之點是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間，這一瞬間就產(chǎn)生“臨界點美感”，朦朧的美學功能就包括使人總是保持在興趣盎然而不是索然的“臨界點美感”上。 為滿足人類這一固有的審美心理，作家為文則必須含蓄，狀物抒情也必須蘊藉，即所謂“意貴透徹，語忌直率”。誠然，朦朧不是晦澀，不是讓誰也看不懂，更不是一團漆黑。一言以蔽之：朦朧使美感純化，使美感豐厚，使美感不衰。5、對文中概念“臨界點美感”理解不正確的一項是 ( )A、它產(chǎn)生

5、于剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間。B 、“臨界點美感”所構(gòu)成的心理基礎(chǔ)是對美的事物的一種滿足。C、從心理學的角度來看，“臨界點美感”是最強烈的美的感受。D、使人保持在興趣盎然的“臨界點美感”上，是朦朧的美學功能之一6、對“人的欲望（或稱需要）是人行為的發(fā)動器”理解正確的一項是 ( )A、把行為比作發(fā)動器，是說行為的發(fā)展是非常迅速的。B、用發(fā)動器代指人的行為，來探究行為發(fā)生的原因。C、將欲望比成發(fā)動器，表明人的欲望永遠不能滿足。D、把欲望比作發(fā)動器，是說人的行為是由欲望支配的。7、對文章的內(nèi)容理解不正確的一項是 ( )A、第一段引用“馬上看壯士，月下觀美人”，是說明不清晰而產(chǎn)生

6、出朦朧的美感。B、第四段作者從社會心理學角度分析了朦朧能使人產(chǎn)生出強烈而持久的美感的原因。C、末段通過朦朧與晦澀的比較，使人們對朦朧美有全面的認識，避免了片面性。D、從全文看，作者認為朦朧是藝術(shù)創(chuàng)作的最高境界，只有朦朧才能使美感經(jīng)久不衰。三、(9分,每小題3分)閱讀下文，回答問題臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎？蓋在殷憂

7、，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。8下列加點的實詞意義全不相同的一組是（ ）A臣聞求木之長者 聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻 朝聞道，夕死可矣。B善始者實繁 春華秋實 葉徒相似，其實不同C振之以威怒 振長策而御宇內(nèi) 振臂一呼，應(yīng)者云集D塞源而欲流長也 流水不腐 源不深而望流之遠9下列加點虛詞的含義和用法相同的一項是（ ）A 將有作，則思知止以安人 斯亦伐根以求木茂B 根不固而求木之長 吾從而師之C 豈取之易守之難乎 臣聞求木之長者D而況于明哲乎 青取之于藍10下面翻譯

8、的句子正確的一句是（ ）A人君當神器之重君王應(yīng)當重視神靈的器皿。B善始者實繁，克終者蓋寡開頭做得好的實在很多，能克服到最后的卻很少。C竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路竭盡誠心，就會使敵對的勢力（和自己）聯(lián)合，傲視別人，就會把骨和肉扔給行路的人。D怨不在大，可畏惟人怨恨不在有多大，可畏懼的是人民的力量。第II卷（主觀題，120分）四、（23分）11、將下面的文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)、(郭橐)駝聞之，曰：“甚善，名我固當?！币蛏崞涿嘧灾^橐駝云。（4分） （2）、雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之。故不我若也。（3分） （3）、（李氏子蟠）不拘于時，學于余。（余）作師說以貽之

9、。（3分） 12、閱讀下面的詩歌，然后回答后面的問題。（8分）書 邊 事唐張喬調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風對青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游。蕃情似流水，長愿向南流。 【注】斷：占盡。 （1）、這首邊賽詩的尾聯(lián)運用 的修辭手法，表達了詩人 思想感情。（2分）（2）首聯(lián)“征人倚戍樓”中“倚”字，有人建議改為“守”字更為確切。你認為“倚”與“守”哪一個更好？請說明理由。（6分） 13、名句默寫（兩題任選一題， 5分）（1）、我國的成語源遠流長，許多來自于古書，請舉出出自鴻門宴中的兩個成語： ， 。_，揭竿為旗，天下云而響應(yīng)，_。_。（2）、此地有 _ ，茂林修竹， _ ，映帶左右。木欣欣以

10、向榮，_。_，感吾生之行休。嗟乎！一人之心，_。秦愛紛奢，人亦念其家。五、（22分）白樺林的另一種美麗（1）那是2006年冬天，列車由哈爾濱北上，經(jīng)過21個小時的漫長跋涉后，終于將我送到了中國鐵路線最北的終點漠河縣站。 （2） 漠河的冬季是漫長的，并且充滿一種神奇意味和荒蠻景象。當北京的秋陽尚未落幕，這里已是朔風卷地，草木枯黃。一旦飛雪初降，周天寒徹，大河冰封，這片莽莽大野便呈現(xiàn)出一派亙古自然的蒼茫白色。 （3） 臨行前，有朋友說我選擇冬季去漠河是最不明智的選擇。我當然理解朋友的好意，可我仍然堅定地選擇冬季去漠河，不僅僅是想領(lǐng)略冬季漠河那真正原始意味的北國風光，體察北極冬天的大寒大凍大風大雪，

11、更想從那滿山白樺林中去尋覓一種冬天的魂魄，體驗神往已久的一種純樸自然的本源和原始生命的律動。（4）北國的白樺林，是我兒時便早已心之神往的一種美麗。漠河縣，正是出產(chǎn)這種美麗的地方，到處是白色的樹干襯著黃葉，到處是一雙雙穿越時空記憶的眼睛，到處飄然著一種冷寂的美感！ （5）第二天一早，我在漠河某邊防團領(lǐng)導的陪同下，向漠河縣的更北端漠河村出發(fā)，去尋訪駐守在祖國最北端的邊防軍人。 （6）坐在疾馳的越野車里，前方的公路默默向林區(qū)的深處延伸。一片又一片的白樺林，在公路的兩旁齊刷刷地踮起了腳尖，像是舞蹈的肇始，也像是迎檢的士兵，讓我有了某種向往已久的沉醉！ （7）白樺林的浪漫，也許是要在冬天的季節(jié)里，才顯得

12、更加獨特與充滿誘惑。此時，遠處大興安嶺的森林就像一位剛剛睡醒的白衣少女，睜開惺忪的眼睛，只是靜靜地慵懶地躺臥著，遲遲不想起來，也懶得與人說話。我想，這夢后的困倦，一定要比激情的舞蹈更疲乏吧，況且這夢太長、太長，而且還是皓皓冰雪鎖住的一個無比香甜的夢！ （8）大概在這場白色的夢里，唯一醒著的就是這些白樺了吧！因為，我清晰地看見了它們睜大的眼睛，還有在風中的舞姿此時，我突然想起昨晚飯后，與同伴在散步時聊到的一個話題，一個關(guān)于漠河的寒冷，以及邊防戰(zhàn)士是如何在這種寒冷中挺立的話題。 （9）我無法肯定，白樺林的站立與戰(zhàn)士的挺立是否存在某種關(guān)聯(lián)；但我知道，在這冰雪世界中，白樺林與戰(zhàn)士一定都有一種特殊的風骨

13、,否則他們怎能在這極寒中如此傲然挺立？ （10） 漠河邊防三連的營地，就駐扎在漠河村的林場里。遠遠看去，整潔的營房像是在白雪映襯下的一幅風景建筑。幾排整齊劃一的冰雪花壇里，竟然開滿了鮮艷的花朵。這足足讓我們大吃了一驚：在這樣的極寒世界，還有如此艷麗的鮮花開放？ （11）走近了一看，才發(fā)現(xiàn)這是戰(zhàn)士們用彩紙剪扎成的紙花，用一根樹枝插在白色的花壇里。而這白色的花壇，還有營區(qū)邊上的白色長城，都是戰(zhàn)士們用厚厚的積雪堆砌起來，然后一刀一刀地雕刻而成的。 （12）更讓我們吃驚的是，一走進連隊宿舍樓，竟宛若進入一個藝術(shù)博覽館：墻上掛滿了一件件樺樹皮制作的精美工藝品圖畫，每一件都是構(gòu)思新穎，美不勝收，其中最引人

14、注目的是一幅由綠豆、紅豆、黃豆、大米等糧食制作而成的奧運圖。而我們誰也不曾想到，這些精美無比的工藝品圖畫，竟全部出自成天摸爬滾打的連隊戰(zhàn)士之手。 （13） 連長韓曉冬向我們介紹，這個連隊因為位于大興安嶺深處的漠河邊境，每年冬季漫長，人煙稀少，生活十分單調(diào)。為了豐富官兵的業(yè)余文化生活，官兵們找到附近的鄂倫春族老鄉(xiāng)拜師，學會了用樺樹皮制作各種工藝品的手藝。起初，他們剛拿到樺樹皮時不知如何下手，經(jīng)大家反復研究討論，后來決定從模擬連隊哨所的平面圖入手。他們把樺樹皮剪成哨所的基本輪廓，粘上遠山、房屋以及哨塔，再用樹苔彎成一條大江官兵們的處女作“江哨圖”，就這樣在一雙雙粗糙的手里誕生了。后來，連隊官兵不但

15、掌握了剔凈、蒸煮、打花、拼粘、刻畫等各種樺樹皮畫制作工藝，而且還學會了用糧食作物、舊鐵絲等各種材料，制作出惟妙惟肖的各種工藝品。如今，官兵們不但相繼集體創(chuàng)作了“雷鋒”、“家園”、“天真爛漫”、“訓練場上”、“北極官兵迎奧運”等許多經(jīng)典作品，而且作品多次被選送到軍分區(qū)進行展覽，有的還在各種藝術(shù)比賽中獲了獎！ （14）看著一幅幅精美的作品，我全然忘記了自己正置身于一個極寒的地方！我用眼睛貪婪地記錄著我所見到的每一個奇跡，用心靈盡情地品味著內(nèi)心深處的每一份感動在這個冷僻的邊關(guān)連隊，我看到了白樺林的另一片風景，另一種美麗。14、文章第（3）段為什么要寫朋友對我的勸說？（5分）_ _ 15、請簡要賞析文

16、章畫線的兩句話。（6分）(1)、一片又一片的白樺林，在公路的兩旁齊刷刷地踮起了腳尖，像是舞蹈的肇始，也像是迎檢的士兵，讓我有了某種向往已久的沉醉！ _ (2)、我無法肯定，白樺林的站立與戰(zhàn)士的挺立是否存在某種關(guān)聯(lián)；但我知道，在這冰雪世界中，白樺林與戰(zhàn)士一定都有一種特殊的風骨,否則他們怎能在這極寒中如此傲然挺立？_16、文章題目為“白樺林的另一種美麗”， “另一種美麗”指什么？（5分）_17、這篇文章的結(jié)構(gòu)有什么特點，在回答結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，再剖析文章的寫作思路。（6分）_六、（15分）19、18、閱讀下面第七次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)，寫出一個結(jié)論，不多于12個字,不得出現(xiàn)數(shù)字。（4分） 本次調(diào)查最新

17、數(shù)據(jù)顯示，2009年，我國1870周歲國民中接觸過數(shù)字化閱讀方式的國民比例達24.6%，比2008年的24.5%增長了0.1個百分點。其中，有16.7%的國民通過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀，比2008年的15.7%增加了1個百分點；有14.9%的國民接觸過手機閱讀，比2008年的12.7%增長了2.2個百分點。另外，有4.2%的國民使用PDA/MP4/電子詞典等進行數(shù)字化閱讀，與2008年持平；有2.3%的國民用光盤讀取，比2008年的3.3%減少了1個百分點；值得注意的是，2009年，有1.3%的國民使用其他手持電子閱讀器進行數(shù)字化閱讀，比2008年的1.0%增加了0.3個百分點，增幅為30%。 19、仿

18、照下面的例句另外寫兩句句式相同的話。（6分）例句：整個世界的黑暗也抹殺不了一支蠟燭的光明，無論這光明是多么微弱。（1）、_（2）、_20、按要求把下面一段文字補寫完整。（5分） 一位同學說：“我們不愛寫作文，和作文的題目陳舊有很大關(guān)系。一些題目，小學寫了，初中也寫了，高中又寫，真怕到了大學還要寫。難怪有的同學說：我們老師是屬祥林嫂的， A 。其實，作文題目本身并不錯，但是，就好像 B ?！?（1） 在A處補上恰當?shù)恼Z句： （2分） （2） 在B處補寫上運用比喻、反問修辭手法的語句： （3分）七、（60分）閱讀下面的材料，按照要求作文。對于高中，我們曾經(jīng)有國過向往，有過憧憬，甚至也有過恐懼，有過

19、敬畏。而今天，我們已經(jīng)走過了一年實實在在的高中生活。一年的日子，說短也短，說長也長，在這一年里，總有許多的記憶碎片讓我們難以忘記，永遠銘記。請以“高一點滴”為題寫一篇記敘文。 要求：立意自定，不少于800字?！緟⒖即鸢浮?、B（所謂“臨界點”在此文中是指“剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間”，此時美感最強烈；而審美欲望一旦得到滿足，就會產(chǎn)生索然之感。） 6、D（其他三項的理解都是錯誤的。）7、 D（從全文看，作者論述了朦朧美的特點，并由此談到了“意貴透徹，語忌直率”，但并沒有強調(diào)“朦朧是藝術(shù)創(chuàng)作的最高境界”的意思。）8B確實/結(jié)果實/果實（A聽說/懂得，知道/懂得，知道；C威嚇/

20、揮動/揮動；D水流/流動/水流）9A連詞，來（B連詞，轉(zhuǎn)折/連詞，順接關(guān)系 ； C代詞，天下/助詞，主謂間；D介詞，對/介詞，從）10. D11、（1）“名”“固”“因”各1分，大體句式1分。（2）、“故不我若也”賓語前置句1分，翻譯成判斷句1分，大體句式1分。（3）、被動句、狀語后置句各1分，“以”翻譯正確1分。13、（1）、項莊舞劍,意在沛公/勞苦功高 /秋毫無犯 斬木為兵/贏糧而景從/山東豪俊遂并起而亡秦族矣（2）、崇山峻嶺/又有清流激湍泉涓涓而始流/善萬物之得時/千萬人之心也12、（1）、比喻，表現(xiàn)出詩人渴望民族團結(jié)和平的思想感情。（2分）（2）、“倚”字更好?！耙小弊指鼙磉_出征人倚樓的安閑姿態(tài)，好象是在傾聽那悅耳的角聲和欣賞那迷人的秋色，微妙地傳達出邊關(guān)安寧、征人無事的主旨。而“守”字卻給人一種時刻提防邊事的感覺，破壞了此詩寧靜安詳?shù)囊饩?。（大意正確即可。答“守”字只要有道