2022年小學六年級期中考試復習計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年小學六年級期中考試復習計劃 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間期中考試即將來臨，為了全面成果特制定此學校六班級期中考試復習方案 學校六班級期中考試復習方案 首先，了解其中考試的考點、范圍和試題題型。 其次，了解自已在以上方面所不足和需加強的學問點。 然后，可以有重點、全面地、分時間階段和內(nèi)容來列出復習方案 1 第一階段：全面復習全部考試內(nèi)容。包括課文內(nèi)容、課后題、每課的重點章節(jié)和需要熟記的內(nèi)容，以達到全面復習目的 2 第二階段：將考試范圍中的重點內(nèi)容再復習一次。如重要課文、重要章節(jié)和理解、重要的詞組句和應用等 3 第三階段：綜合應用、練習和作文練習。 4 第四階段： 針對自已的弱項

2、，進行加強復習和練習 學校六班級期中考試復習方案 一、復習內(nèi)容 1、 漢語拼音 要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié);能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。 2、 漢字 熟悉所學的帶讀字，把握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。把握常用的幾種查字典的方法，正確使用工具書。 3、 詞語 要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要留意積累詞匯，部分能敏捷運用。 4、 句子 一個句子能清晰地表達一

3、個完整的意思。要求學生把握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。 熟悉句子中所運用的修辭手法比方、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用比方，把話寫得生動一點。 熟悉復句。要求能用關(guān)聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和沖突等。復習時，要支配修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。 擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清晰。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明白。在復習的時候，要講清要求和方法。能按要求改寫句子。 5、 標點符號 能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、

4、雙引號、書名號、省略號。熟悉分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。 6、閱讀 能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義;能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思;體會的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。 關(guān)于閱讀的要求，作一些說明：(1)句子意思的理解。(2)給自然段劃分層次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清的本意，又要敬重學生自己的獨特體驗。(5)體會思想感情。 背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。 7、寫作 1)、根據(jù)課

5、本編排的挨次，逐組課文地進行復習。采納這樣的方法進行復習，最重要的是要擅長引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。 2)、讀寫結(jié)合復習。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關(guān)寫作的學問遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學生寫相應的作文。 二、復習目標 1、把握生字詞，多音字、形近字，能按要求寫出反義詞、近義詞;體會重點詞、句、段的含義;聯(lián)系上下文理解字、詞的意思;理解古詩、詞、文的大意，體會的思想感情。 2、辨析形近字并組詞，把握多音字，對詞語進行規(guī)律歸類;結(jié)合語境理解字、詞;把

6、握常見句型，能進行句式變換;會修改病句;會用常用標點符號。 3、把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感，初步領(lǐng)悟的表達之情;并能從閱讀的內(nèi)容想開去，大膽發(fā)表自已的閱讀見解或體會;能寫簡潔的記實作文和想象作文，內(nèi)容詳細，感情真實，有肯定的條理;能寫書信及其他常見的應用文。 三、復習重點 從學生的角度看，我們要特殊留意差生，多關(guān)心他們一點，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關(guān)鍵。 四、復習難點 1、能對詞語進行規(guī)律歸類;結(jié)合語境

7、理解字、詞;會修改簡潔的病句。 2、把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法;發(fā)表自己的閱讀見解或體會;能寫簡潔的記實作文和想象作文、書信及常見的應用文。 3、綜合運用，補缺補漏。 五、復習措施 1、加強思想訓練，提高學生對復習重要性的熟悉，教給學生復習方法，防止簡潔粗暴，機械重復。 2、仔細備好復習課，上好復習課，提高課堂教學效率，精講精煉，讓學生自主、合作學習，努力探究。 3、準時查漏補缺，因人而異，有針對性地指導，對于學困生要重點指導，激發(fā)他們的學習愛好，讓其做到樂學。 4、轉(zhuǎn)變測試方法，把書面試卷與朗讀、口語交際結(jié)合起來，全面考核學生的語文能力量，促進全面和諧進展。 5、將閱

8、讀與作文納入復習重點，堅持反復訓練，不斷提高閱讀與寫作力量 六、奮斗目標 力爭通過復習期末考試成果位于全教委同班級前三名，及格率達98%，平均分達75分以上。 七、復習方法 1、根據(jù)課本編排的挨次，逐組課文地進行復習。采納這樣的方法進行復習，最重要的是要擅長引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。 2、讀寫結(jié)合復習。就是把有關(guān)的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關(guān)寫作的學問遷移到寫作上來。讀了有關(guān)的文章，就讓學生寫相應的作文。 3、分類性復習 從大的方面分，可以分為：基礎(chǔ)學問、閱讀、寫作等三

9、部分?；A(chǔ)學問部分，就按上面提到五個方面。閱讀部分的分類方法許多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分。作文的分類也許多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。 學校六班級期中考試復習方案 語文是我最薄弱的科目，我要在這上面多花點時間。 1、 古詩文背默必需滾瓜爛熟，文學常識和加點字解釋必需記牢，爭取基礎(chǔ)分不失分、拿高分。 2、 課內(nèi)現(xiàn)代文必需多看筆記，伴你成長中的導讀和練習必需多看、記熟。 3、 多積累寫事素材，多背好詞好句，并做到寫作中活學活用。 數(shù)學相對簡潔，但決不能馬虎大意。 1、 多背書上概念、公式，通過概念解決問題。 2、 多看分層和練習冊、練習卷上的題目，遇到同類型的題目