2019年度八年級(jí)生物教總結(jié)

1、.20192019學(xué)年度八年級(jí)生物教學(xué)總結(jié)八年級(jí)生物教學(xué)總結(jié)一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù),面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面開(kāi)展和終身開(kāi)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。進(jìn)步學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手,逐漸培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能,提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的才能,以及交流和表達(dá)才能。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)開(kāi)展的責(zé)任感。二、教材分析本冊(cè)教材共兩章,分17節(jié),分別探究生物圈中各種環(huán)境中的生物,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,生物在生物圈中的作用,細(xì)菌和真

2、菌的分布、形態(tài)構(gòu)造、在生物圈中的作用。生物的多樣性及其保護(hù),給生物分類(lèi)。教材根底性強(qiáng),有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究,突出探究才能的培養(yǎng),重視科學(xué)態(tài)度。三、教學(xué)目的1、全面進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,促進(jìn)社會(huì)開(kāi)展。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何安康地生活。四、學(xué)生情況分析八年級(jí)二班共有102名學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很高,上學(xué)年生物的平均成績(jī)較好,這個(gè)學(xué)期要想方法繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀。五、教學(xué)任務(wù)1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材?生物學(xué)?八年級(jí)上冊(cè)。2.在繼續(xù)抓好“課改實(shí)驗(yàn)的過(guò)

3、程中,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,不斷進(jìn)步對(duì)“課改的認(rèn)識(shí),力爭(zhēng)在原有的根底上,使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所打破。3.繼續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)形式,積極汲取上一年的“課改經(jīng)歷,繼續(xù)搜集和整理相關(guān)的資料,固化“課改新成果,并完成好相關(guān)的課題。4. 繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)歷,充分調(diào)動(dòng)老師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),繼續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。5.繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系,特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并在初二完成教學(xué)任務(wù)的根底上,總結(jié)試教二年的經(jīng)歷和體會(huì),初步歸納整理出合適我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系。六、教學(xué)要求1.老師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)?課程?提出的課程理念:面向全體學(xué)

4、生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分開(kāi)展;努力進(jìn)步學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目的、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于進(jìn)步每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2.大力倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長(zhǎng)的教育科研觀(guān)。教中要有科研意識(shí),要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者。3.在教學(xué)中,要努力使學(xué)生在知識(shí)、才能、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所開(kāi)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。4.老師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)。老師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種理論活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。5.教學(xué)中

5、要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動(dòng),可以對(duì)生物學(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。七、詳細(xì)措施1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,對(duì)新教材進(jìn)展培訓(xùn)。2、精心組織和籌劃好課堂教案。3、探究新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率。4、進(jìn)展課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及做小制作,進(jìn)步學(xué)生的興趣。5、認(rèn)真修改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。一、指導(dǎo)思想以全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù),面向全體學(xué)生,著眼于學(xué)生全面開(kāi)展和終身開(kāi)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。進(jìn)步學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng),積極倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手

6、,逐漸培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能,提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的才能,以及交流和表達(dá)才能。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐步養(yǎng)成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì)開(kāi)展的責(zé)任感。二、教材分析本冊(cè)教材共兩章,分17節(jié),分別探究生物圈中各種環(huán)境中的生物,動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,生物在生物圈中的作用,細(xì)菌和真菌的分布、形態(tài)構(gòu)造、在生物圈中的作用。生物的多樣性及其保護(hù),給生物分類(lèi)。教材根底性強(qiáng),有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究,突出探究才能的培養(yǎng),重視科學(xué)態(tài)度。三、教學(xué)目的1、全面進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育

7、,從而更有意識(shí)地保護(hù)生物,促進(jìn)社會(huì)開(kāi)展。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何安康地生活。四、學(xué)生情況分析八年級(jí)二班共有102名學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣很高,上學(xué)年生物的平均成績(jī)較好,這個(gè)學(xué)期要想方法繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭(zhēng)取成績(jī)優(yōu)秀。五、教學(xué)任務(wù)1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材?生物學(xué)?八年級(jí)上冊(cè)。2.在繼續(xù)抓好“課改實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,不斷進(jìn)步對(duì)“課改的認(rèn)識(shí),力爭(zhēng)在原有的根底上,使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所打破。3.繼續(xù)探究試教過(guò)程中新的教學(xué)形式,積極汲取上一年的“課改經(jīng)歷,繼續(xù)搜集和整理相關(guān)的資料,固化“課改新成果,并完成好相關(guān)的課題。4. 繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和

8、經(jīng)歷,充分調(diào)動(dòng)老師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì),繼續(xù)嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。5.繼續(xù)探究新課程的評(píng)價(jià)體系,特別是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),并在初二完成教學(xué)任務(wù)的根底上,總結(jié)試教二年的經(jīng)歷和體會(huì),初步歸納整理出合適我區(qū)區(qū)情的評(píng)價(jià)體系。六、教學(xué)要求1.老師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)?課程?提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分開(kāi)展;努力進(jìn)步學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng),教學(xué)目的、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于進(jìn)步每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2.大力倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長(zhǎng)的教育科研觀(guān)。教中要有科研意識(shí),要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者。3.在教學(xué)中,要努力使學(xué)生在知識(shí)、才能、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所開(kāi)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。4.老師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)。老師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種理論活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動(dòng),可以對(duì)生物學(xué)有特殊興趣