初一英語教案人教版U(9)

1、.Unit28 What time do you get up?一、教學(xué)目標(biāo)與要求 通過本單元教學(xué)，使學(xué)生能夠運(yùn)用一 現(xiàn)在時描寫日常生活、習(xí)慣等，并能就上述問題，進(jìn)行有交際意義的問答。在本單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生們還將復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)和時刻表示法等。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1。句型:l)What time do you get up.2)What time does he/she get up?3)have 作為 "吃飯"解的用法。 2。語法:1)復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時的用法;2)復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時;3)復(fù)習(xí)時刻表示法。 3·日常交際用語:學(xué)習(xí)描寫習(xí)慣的、 常的學(xué)習(xí)和工作用語。三、課時安

2、排 本單元共4課時，每課l課時。第一0九課Lesson One Hundred and Nine一、教學(xué)內(nèi)容 1。詞匯(略)。 2。句型:l)What time do you get up?2)It's time to do sth.3)Where's he going? 4)He's going to schoo1 3·語法:復(fù)習(xí)must的用法。二、教具 錄音機(jī);鬧鐘;日歷等。三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 1.值日生報(bào)告。教師通過提問形式，與學(xué)生復(fù)習(xí)the days of the week。出示日歷，指出從星期一到星期五這幾天可稱為"weekdays"

3、;(星期六在國外通常和星期日一起被稱為:week-end)。順便教week和weekdays.這兩個單詞。 2·打開書，學(xué)生看圖。借助插圖和實(shí)物，教師講解本課生詞。例如:教師可將鬧鐘撥到7點(diǎn)，讓它響鈴。然后，手舉鬧鐘，讓學(xué)生看清時間:It's time to get up! 再將鬧鐘分別撥到其他相應(yīng)時間，引出:have breakfast,leave home,begin class等短語。教師領(lǐng)讀生詞，反復(fù)幾遍，確信學(xué)生初步掌握為止。 3·合上書，完整地放課文錄音。教師先板書以下問題: l)What's the time?2)Where is Jim go

4、ing?3)What day is it today? 放錄音兩遍，學(xué)生回答黑板上的問題。再放錄音，學(xué)生跟讀兩遍。教師對一些難點(diǎn)做講解。有的句子學(xué)生能懂大意即可，不必細(xì)講語法。有些地方，則需要提醒學(xué)生復(fù)習(xí)。 4·按插圖將本課分為兩部分，同時把學(xué)生分為兩人組，每大組演練一部分。 可再放錄音，要求學(xué)生注意模仿自己角色的語音語調(diào)。經(jīng)學(xué)生演練后，分別從兩人組中請幾個同學(xué)表的。 5,按課文第二項(xiàng)要求，做問答練習(xí)。教師可先與某位同學(xué)做示范(提醒學(xué)生正確運(yùn)用"at")。 學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)。請兩組同學(xué)在班上進(jìn)行問答。要求全班同學(xué)注意聽。在這兩人問答結(jié)束后，教師可用第三人稱單數(shù)

5、形式再次提問，并請其他人回答(詳細(xì)做法，請參閱第79課教案)。 6，指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。 7。布置作業(yè) 1)抄寫生詞;2)完成練習(xí)冊習(xí)題。第一一0課Lesson One Hundred and Ten 一、教學(xué)內(nèi)容 1.詞匯(略)。 2·復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)。 3·學(xué)習(xí)have作為"吃飯"解時的用法。 二、教具 錄音機(jī)。 三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 1.復(fù)習(xí)。教師針對第109課對話內(nèi)容及該課第二部分問答，提出以下問題，要求學(xué)生口答，要反應(yīng)迅速，回答正確。 T:Now Look at the pictures of Lesson lO9.l)What's th

6、e time?2)What's Jim doing 3)Where is he going?4)What day is it today?5)Is Jim late or early?6)What time do you get up/have breakfast/leave home/begin school on weekdays?7)What time do you get up/have breakfast on Sundays? 在問及有關(guān)本班學(xué)生活動情況時，一人回答之后，教師可立即再問全班: T:What time does he/she get up/leave home

7、·on weekdays? (參閱第79課教案作法) 2·打開課本，學(xué)生看圖。借助插圖，教師講解、領(lǐng)讀本課生詞。 3，用以下步驟，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第一部分中的句子: T:Now,look at Picture 1. What can you see in the picture?How many people can you see/are there in the picture?Where are they?What's the time?What are they doing? What do they do in the morning? 利用每一張畫，使學(xué)

8、生得到充分練習(xí)。 4·放課文第二部分錄音，學(xué)生跟讀兩遍。兩人一組用書上所給的問題進(jìn)行問答練習(xí)。 5·指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題。 6·布置作業(yè) 1)抄寫生詞32)完成練習(xí)冊習(xí)題。四、難點(diǎn)講解 1.We have lunch in the middle of the day·我們每天在正午吃中飯。in the middle of the day 指中午12點(diǎn)左右這一段時間。這句話也可以說成:We have lunch at noon every day.2.He is taking off his clothes and going to bed他正在脫衣服準(zhǔn)備

9、睡覺。 take off是"脫下、摘下"的意思，后面常接表示衣物鞋帽的名詞。其反義詞是put on。 例如: Take off your old clothes and put on the new ones脫掉你的舊衣服，穿上這些新的。第一一一課Lesson One Hundred and Eleven一、教學(xué)內(nèi)容 1.詞匯(略)。 2.句型，What time do he/she get up? 3日常交際用語，學(xué)習(xí)描寫日?；顒拥挠谜Z。二.教具 錄音機(jī)。三課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 1.復(fù)習(xí)。參照上課教案。 2·打開書，學(xué)生看圖。針對每幅畫，教師可以用下面問題提問: l)W

10、hat is Han Meimei doing?2)What time does she get up/have breakfastetc? 在問答過程中，講解出現(xiàn)的生詞和短語。學(xué)生兩人一組，就書上提供的問題，根據(jù)圖片進(jìn)行問答練習(xí)。請兩組同學(xué)在班上表演。 3.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文"Jim's Day"，在閱讀的過程中，如遇到生詞，用鉛筆劃下來。教師板書以下兩個問題: l)What time does Jim get up on weekdays?2)What does Jim do in the evening? 學(xué)生閱讀一遍課文，回答黑板上的問題。將自己劃出的生詞提交

11、給老師。教師先鼓勵學(xué)生根據(jù)上下文去猜，如猜不出，可直接告訴學(xué)生(參照第107課教案的做法)。領(lǐng)讀生詞及短語, 反復(fù)幾遍。放錄音，學(xué)生跟讀兩遍。打開練習(xí)冊，口頭做習(xí)題1。 4·做課文第三項(xiàng)聽力練習(xí)。打開練習(xí)冊，學(xué)生準(zhǔn)備1分鐘。放錄音，學(xué)生邊聽邊做習(xí)題2。錄音放三通，然后核對答案。 5·指導(dǎo)學(xué)生參照課文"Jim's Day"，寫一篇有關(guān)自己一天活動的短文(不少于5句)。如果時間允許，可請一兩位同學(xué)在班上朗讀自己的短文，教師扼要加以講評。(練習(xí)冊其他題目可留到下一節(jié)課去做。) 6·布置作業(yè) 1)抄寫生詞，練習(xí)朗讀本課短文;2)仿照J(rèn)im

12、9;s Day，寫一篇有關(guān)自己一天活動的短文(不少于5句);3)用筆頭形式做習(xí)題1。 匹、難點(diǎn)講解 l.What time does he/she get up?他(她)什么時候起床? 如果句中主語不是單數(shù)第三人稱，則句中助動詞改為do。例如: What time do your parents leave home every day?你父母每天什么時候離家去上班? 應(yīng)答時，在表示時間的名詞或短語前面加介詞at。例如: They leave home at about 7:2O every day他們每天大約7點(diǎn)20離家上班。 2.I get to school at about7:3O e

13、very day.I get home at about 4:00我每天大約7點(diǎn)半到校，大約4點(diǎn)到家。 get to是"到達(dá)"的意思。在第二句中，去掉了介詞to，是因?yàn)閔ome這個單詞在句中用作副詞。副詞前面一般不能有介詞。到目前我們學(xué)過的表示地點(diǎn)的副詞有:here(這里),there(那里)。請看以下例句: Uncle Wang works in a factoryHe gets there very early every day.王叔叔在一家工廠工作。他每天都去得很早。 home也可用作名詞，例如， A:Where is Li Lei,do you know?李磊在哪

14、兒，你知道嗎? B:I think he's at home我想他在家呢。第一一二課Lesson One Hundred and Twelve 一、教學(xué)內(nèi)容 1.單元復(fù)習(xí)。 2·初步學(xué)習(xí)連讀的技巧。 3·運(yùn)用一般現(xiàn)在時。 二、教具 錄音機(jī)。 三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 1.復(fù)習(xí)。教師根據(jù)第111課的內(nèi)容，與學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)，并可直接問及學(xué)生一天的日?；顒?參閱前幾課教案)。 2·打開書，讓學(xué)生觀察第一部分中列出的短語和句子。放錄音，學(xué)生只聽不重復(fù)，觀察有連讀符號的處理方法。教師可扼要介紹連讀的技巧。放錄音，學(xué)生跟讀兩遍。 3·放課文第三部分錄音，學(xué)生跟讀，模仿句子重音和語調(diào)。 4·指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)冊習(xí)題1中的反義詞練習(xí)。 5·指導(dǎo)學(xué)生按自己上一次寫的短文，把主要活動填入練習(xí)冊習(xí)題2的表格中。然后，通過用英語問答形式，把自己同伴的一天情況，記錄在自己的練習(xí)冊上。例如: S1:What time do you get up on wee