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文檔簡介
5、巧救小昆蟲、巧救小昆蟲6、達(dá)爾文說了一句話，小孩立刻將小昆蟲放走了，猜一猜他最后說了什么？7、連環(huán)畫告訴我們小昆蟲得救了，要我們像達(dá)爾文一樣熱愛科學(xué)，熱愛大自然。但是巧救小昆蟲的結(jié)局沒有畫出來，怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們展開想象，用我們的畫筆畫出美好的結(jié)局。學(xué)生作品欣賞學(xué)生作品欣賞1、觀察作品哪些地方應(yīng)用了遮擋的畫法？2、作品從哪些方面表現(xiàn)昆蟲的故事或結(jié)局的？ 作業(yè)作業(yè)發(fā)揮想象，畫出你心中的昆蟲故事或結(jié)局評(píng)一評(píng)1、誰畫的小昆蟲最新奇？2、誰畫的昆蟲故事最精彩？3、拓展：還能用其它材料來制作昆蟲故事的畫面嗎？
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