第9節(jié)帶電粒子在電場中的運動學案_第1頁
第9節(jié)帶電粒子在電場中的運動學案_第2頁
第9節(jié)帶電粒子在電場中的運動學案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、側(cè)移量:2 =如1 jm md偏轉(zhuǎn)角:Uql=tan 護=丁引導學生分析:側(cè)移量和偏轉(zhuǎn)角與哪些因素有關(guān)。第9節(jié) 帶電粒子在電場中的運動學案教學目標:1、理解帶電粒子在電場中的運動規(guī)律。2、能分析解決帶電粒子在勻強電場中加速和偏轉(zhuǎn)方向的冋題。3、通過對帶電粒子在電場中的加速和偏轉(zhuǎn)過程的分析,培養(yǎng)學生的分析、推理能力。4、通過知識的應用,培養(yǎng)學生熱愛科學的精神。一、帶電粒子在電場中的加速 如圖,不計重力,分析粒子由 A板運動到B板時的速度多大。1、動力學方法:2、動能定理:例1、以下粒子由靜止經(jīng)加速電壓為U的電場加速后,哪種粒子動能最大哪種粒子速度最大 A、質(zhì)子B、電子C、氘核D、氦核二、帶電粒子

2、在電場中的偏轉(zhuǎn)如圖,平行兩個電極板間距為 d,板長為I ,板間電壓為U,初速度為vo的帶電粒子質(zhì)量為 m帶電量為+ q.分析帶電粒子的運動情況:假 設(shè)粒子成功飛出重力不計例2、如下圖,有一電子電量為e、質(zhì)量為m經(jīng)電壓 U0加速后,沿平行金屬板 A、B中心線進入兩板,A、 B板間距為d、長度為L, A、B板間電壓為U,屏CD 足夠大,距離 A、B板右邊緣2L,AB板的中心線過屏 CD的中心且與屏 CD垂直。試求電子束打在屏上的位 置到屏中心間的距離。解答:略三、示波管的原理引導學生分析: 在以下幾種情況下,會在熒光屏上看到什么圖形 如果在電極XX '之間不加電壓,但在 YY '之

3、間加如圖A 所示 的交變電壓,在熒光屏上會看到什么圖形?如果在XX '之間加圖B所示的鋸齒形掃描電壓,在熒光屏上會看 到什么情形?圖B 如果在YY '之間加如圖 A所示的交變電壓,同時在 XX '之間加圖B所示的鋸齒形掃 描電壓, 在 熒光屏上會看到什么圖形?練習,經(jīng)過相同的電勢差 U后,哪個粒子1、以下帶電粒子均從靜止開始在電場力作用下做加速運動 獲得的速度最大:124+A、質(zhì)子i H B、氘核i H C、乂粒子2 HeD、鈉離子 Na2、 如下圖P和Q為兩平行金屬板,板間電壓為U,在P板附近有一電子由靜止開始向 Q板運動,關(guān)于電子到達 Q板時的速率,以下說&

4、法正確的選項是:UA、 兩板間距離越大,加速時間越長,獲得的速率就越大匚7B、兩板間距離越小,加速度越大,獲得的速率就越大C、 與兩板間距離無關(guān),僅與加速電壓U有關(guān)D、以上說法都不正確3、如下圖,一帶電粒子沿與電場線垂直的方向從電場中央進入兩平行金屬板間的勻強電場,粒子的帶電量為 q,兩板間的電勢差為 U,那么粒子運動過程中A、 假設(shè)粒子從電場中射出,那么粒子動能增加了qUB、假設(shè)粒子從電場中射出,那么電場力一定對粒子做了C、假設(shè)粒子打在極板上,那么電場力一定對粒子做了D、假設(shè)粒子打在極板上,那么粒子的動能一定增加了4、一靜止電子開始經(jīng)電壓為 Ui的加速電場加速后,qU/2的功 qU/2的功

5、qU又垂直于電場線進入電壓為U2的兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場,射出偏轉(zhuǎn)電場時沿電場線方向偏移量為y,要使y增大,那么應:A、Ui、U2都增大 B、Ui、U2都減小C、Ui減小、6增大 D、Ui增大、U2減小335、一初速度為零的帶電粒子經(jīng)電壓為U=4.0 X i0 V的勻強電場加速后,獲得5.0X iO m/s的速度,粒子通過加速電場的時間 t=1.0 X 10-4s,不計重力作用,那么帶電粒子的荷質(zhì)比為多大? 勻強電場的場強為多大?粒子通過電場過程中的位移為多大?6.如下圖,一束電子經(jīng)加速電場加速后進入偏轉(zhuǎn)電場,電子的電荷量為 e,質(zhì)量為m加速電場的電壓為 U,偏轉(zhuǎn)電場兩極板間的距離為1 電子進入偏轉(zhuǎn)電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論