《我心目中優(yōu)秀的幼兒教師》

1、做一名優(yōu)秀的幼兒教師演講稿大家好，今天我的演講題目是做一名優(yōu)秀的幼兒教師。從我毫不猶豫地在高考志愿表上勾上“學(xué)前教育”的那一刻開始，做一名優(yōu)秀的幼兒教師這個(gè)想法就一直沒有動(dòng)搖過，即便到了現(xiàn)在，身邊的親朋好友也會(huì)時(shí)不時(shí)勸我轉(zhuǎn)行，但我仍然無動(dòng)于衷。我選擇這個(gè)行業(yè)的初衷，僅僅是出于對(duì)孩子單純的喜歡，但是，在我逐漸深入了解了幼兒教育這個(gè)行業(yè)之后，我才真正懂得，這份簡(jiǎn)單的喜歡還必須要承載著一份責(zé)任，并且能把喜歡很好地轉(zhuǎn)化為責(zé)任，那才算是真正的喜歡孩子。對(duì)很多人而言，成為一名真正的幼兒教師非常簡(jiǎn)單，但是，成為一名真正優(yōu)秀的幼兒教師，就需要付出比同行多幾倍的努力，才能讓同行都認(rèn)同你的優(yōu)秀。幼兒教師是一種無私

2、而又博愛的職業(yè)，幼兒教育更是需要用愛心和耐心來呵護(hù)每一顆稚嫩的心靈，所以，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師，我認(rèn)為需要做到“三心二意”，“三心”是指愛心、耐心、責(zé)任心，“二意”是指對(duì)幼兒多注意、教學(xué)活動(dòng)有創(chuàng)意。首先，作為一名幼兒教師要對(duì)幼兒有愛心，這是幼兒教師必備的硬性要求。那么究竟什么是真正的愛，幼兒教師又應(yīng)該怎樣去表達(dá)對(duì)孩子的愛呢? 有這么一段話：“用愛的目光注視孩子，用愛的微笑面對(duì)孩子，用愛的語言鼓勵(lì)孩子，用愛的行動(dòng)感染孩子，用愛的管教約束孩子，用愛的胸懷包容孩子，并且我還會(huì)教孩子如何去表達(dá)愛”?？偠灾?，你對(duì)孩子的一切言行都能以“愛”為基點(diǎn)，這就是對(duì)孩子最好的愛。因?yàn)橛變航處熓且环N特殊又復(fù)雜的

3、職業(yè)，這就決定了幼兒教師在孩子身邊的時(shí)候，時(shí)時(shí)、處處、事事都要上心，簡(jiǎn)單來說就是對(duì)孩子在幼兒園一天的人身安全、衣食溫飽和愉快的心情負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任心的老師，孩子在你身邊與身處險(xiǎn)境沒有什么不同，因?yàn)楹⒆幽挲g小，他們的好奇、好動(dòng)隨時(shí)會(huì)引發(fā)一些讓人猝不及防的意外。大部分老師把孩子統(tǒng)稱為“寶貝”，是為了親近孩子，拉近距離，但對(duì)于家長(zhǎng)們來說，孩子就真的是長(zhǎng)在他們心尖兒上的寶貝，恨不得天天當(dāng)月亮星星一樣捧著，孩子要是出事了，無論事情大小，家長(zhǎng)都會(huì)異常敏感，所以，無論是教學(xué)和游戲，還是日常的吃喝睡，幼兒教師都要無微不至，萬萬不可馬虎大意。還有一點(diǎn)很重要的，作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還需具備一份耐心。因?yàn)楹⒆拥睦斫?/p>

4、能力，思維能力和接受能力處于發(fā)展中的，很多事情需要我們反反復(fù)復(fù)地提醒、教育和引導(dǎo)，他們才能逐步理解接受，并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從孩子進(jìn)園的那一刻開始，老師的“三心”就必須全部就位并落實(shí)到工作中了，只有這樣，才能保證孩子開開心心進(jìn)園，高高興興回家。具備了“三心”，“二意”也必不可少。在一日活動(dòng)中要多注意幼兒，要善于抓住機(jī)會(huì)，利用身邊的資源對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育結(jié)合在一起。其次，老師要融入到孩子們中，做孩子的朋友，切身去體會(huì)和感受孩子們的世界，才能得到他們的信任和依賴，這樣對(duì)于課上各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持都會(huì)有很大的幫助。在平時(shí)的日常生活中，孩子們都非常

5、在乎老師對(duì)他的態(tài)度。如:在游戲活動(dòng)中，孩子們都喜歡拉著老師的手，和老師一起玩，這時(shí)給孩子一個(gè)微笑，或摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手或親親他，孩子們都會(huì)興奮不已。也許老師的一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)贊揚(yáng)只是隨意或習(xí)慣性地給予，但正是這些不經(jīng)意的舉動(dòng)，孩子會(huì)讓你收到意想不到的效果。教學(xué)活動(dòng)也需要有創(chuàng)意，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式是無味的，幼兒被動(dòng)地接受幼師灌輸?shù)闹R(shí)。所以，在綱要中就有規(guī)定，幼兒教師要尊重幼兒的自主性，采用靈活多樣的教學(xué)方式，注重在游戲、生活中教育幼兒，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。有了“三心二意”，我們就相當(dāng)于向成為一名優(yōu)秀的幼兒教師跨進(jìn)了一大步，除此之外，我們?yōu)槿藥煴磉€要以身作則，樹立榜樣，因?yàn)槔蠋熓呛⒆拥溺R子，孩子是老師的影子，我們老師的一言一行時(shí)刻都在影響著身邊的每個(gè)幼兒?！捌鹗加?/p>