三位數(shù)乘兩位數(shù)教案

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)教案 第一課時【教學(xué)目標】：1、知識與技能：使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計算，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法。進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力，培養(yǎng)概括、推理的能力。2、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！窘虒W(xué)重點】：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法【教學(xué)難點】：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法并正確計算【教學(xué)方法】：講授法、練習(xí)法【教學(xué)過程】：1、 導(dǎo)入： 借助學(xué)生對筆算兩位數(shù)乘法的經(jīng)驗，抓住學(xué)生年齡以及心理特征，根據(jù)學(xué)生觀察到的信息提煉出問題引導(dǎo)到今天所要學(xué)習(xí)的知識。例如：請兩位同學(xué)上黑板列豎式計算 其余同學(xué)在下面計算，然后集體

2、糾正，從而總結(jié)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的方法，提出疑問，三位數(shù)乘以兩位數(shù)的計算方法是否與兩位數(shù)與兩位數(shù)的計算方法一樣呢？2、 教授新課：1. 出示書本題目，提問：李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車每小時行145千米，該城市到北京有多少千米？算式怎么列式子？根據(jù)學(xué)生反饋教師板書14512= 12145=2. 在黑板上演示計算方法，請小組交流三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3、 嘗試練習(xí)，解決問題：1、 你會用豎式計算嗎？學(xué)生獨立計算14512= 12145= ，請學(xué)生板演。2、學(xué)生思考并先嘗試獨立完成，做完后，在組內(nèi)先交流自己的算法。最后全班交流反饋。全班交流，比較哪種方法筆算比較簡便。3、比較兩種

3、方法的不同筆算過程中的不同點，然后就題小結(jié)：筆算兩位數(shù)的乘法在列豎式時可以交換兩個乘數(shù)的位置，算成三位數(shù)乘兩位數(shù)比較簡便。4、引導(dǎo)比較上述幾類比算題，根據(jù)學(xué)生的反饋，師生共同總結(jié)三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法。 總結(jié)：三位數(shù)與兩位數(shù)的個位和個位要對齊，十位數(shù)和十位數(shù)對齊，先用兩位數(shù)的個位分別與三位數(shù)的每一位數(shù)相乘，乘得的結(jié)果的個位要與前面結(jié)果的十位對齊，然后兩個結(jié)果相加就得到三位數(shù)乘兩位數(shù)的結(jié)果。四、鞏固發(fā)展基本練習(xí)：完成做一做前三題，學(xué)生獨立完成，指名板演 全班交流，讓板演的學(xué)生說說計算過程五、總結(jié) 今天你學(xué)會了什么？ 組織交流本課的收獲。六、布置作業(yè)：P47做一做剩余的三個題目P49 練習(xí)八1、2題7、 板書設(shè)計三位數(shù)乘兩位數(shù) 李叔叔從某城市乘火車去北京用了12小時，火車每小時行145千米，該城市到北京有多少千米？ 12145=小結(jié)：筆算兩位數(shù)的乘法在列豎式時可以交換兩個乘數(shù)的位置，算成三位數(shù)乘兩位數(shù)比較簡便?？偨Y(jié)：三位數(shù)與兩位數(shù)的個位和個位要對齊，十位數(shù)和十位數(shù)對齊，先用兩位數(shù)的個位分