第二單元測(cè)試題

1、2017-2018學(xué)年度回郭鎮(zhèn)一中九年級(jí)測(cè)試卷化 學(xué)（二）一、選擇題（每小題1分，共14分）1、下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是【 】A、液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色液體  B、氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C、充入氖氣的燈管充電時(shí)可發(fā)出紅光D、高錳酸鉀是紫黑色固體2、下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是【 】A、硫黃在氧氣中燃燒    B、石蠟在氧氣中燃燒C、氧化汞受熱分解      D、鐵在氧氣中燃燒3、據(jù)報(bào)道，江西南昌被美國(guó)新聞周刊評(píng)選為2006年“全球十大最有活力的城市”，這將掀起又一輪南昌投資熱

2、。為避免投資辦廠引起的環(huán)境污染，下列措施可行的是【 】A、對(duì)工廠的煙筒加高處理 B、工廠廢水直接排放C、對(duì)工廠的固體廢棄物進(jìn)行無(wú)害化處理     D、化工廠建在居民區(qū)4、造成酸雨的主要物質(zhì)是【 】A、二氧化硫和二氧化氮  B、二氧化硫和一氧化碳C、一氧化碳和二氧化碳      D、甲烷和一氧化碳5、下列科學(xué)家中通過實(shí)驗(yàn)研究空氣組成的是【 】A、道爾頓   B、門捷列夫  C、拉瓦錫   D、阿伏加德羅6、節(jié)

3、日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種【 】A、氧氣   B、氮?dú)?#160;  C、稀有氣體   D、二氧化碳7、氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，完全反應(yīng)后，生成物有【 】A、2種  B、3種  C、4種   D、 5種8、二氧化錳在加熱高錳酸鉀制取氧氣和用過氧化氫溶液制取氧氣中充當(dāng)?shù)慕巧謩e是【 】A、都是催化劑 B、前者是催化劑，后者是反應(yīng)物 C、都是生成物 D、前者是生成物，后者是催化劑9、醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確

4、的是【 】A、b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C、使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D、使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率10、在慶典活動(dòng)中，人們常用氦氣充灌氣球，利用了氦氣的哪些性質(zhì)【 】密度比空氣??； 在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸；是一種無(wú)色氣體； 不能供給呼吸A、  B、   C、  D、11、下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是【 】A、木炭  B、紅磷   C、蠟燭

5、0;  D、硫12、某同學(xué)制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的【 】沒有給試管均勻預(yù)熱；試管外壁有水滴；試管口沒有略向下傾斜；加熱時(shí)試管與燈芯接觸；收集完畢，先撤去酒精燈。A、  B、  C、  D、13、用如右圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是【 】反應(yīng)物是固體；反應(yīng)需要加熱；制得的氣體不易溶于水；制取的氣體密度比空氣大；制得氣體能與空氣中氧氣反應(yīng)。 A、  B、   C、    D、14、一氧化氮是無(wú)色氣體，難

6、溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)室中，收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是 【 】A、排水集氣法 B、向上排空氣集所法C、向下排空氣集氣法 D、排水集氣法或向上排空氣集氣法二、填空題:（每空1分，共16分）15、空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種富貴的自然資源?？諝庵畜w積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是_；因?yàn)榈獨(dú)饩哂衉的性質(zhì)，所以可充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；稀有氣體可制成電光源是利用其_（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。16、下列物質(zhì)屬于混合物的是_，屬于化合物的是_，屬于單質(zhì)的是_。（填序號(hào)）氧氣空氣礦泉水水蒸氣硫磺水銀二氧化碳高錳酸鉀17、在橫線上完成下列化學(xué)

7、反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答有關(guān)問題。氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣：_。 鐵絲在氧氣中燃燒：_。 做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在集氣瓶?jī)?nèi)裝些水或鋪一層細(xì)沙，目的是 _ 。18、 在下列反應(yīng)中，碳+氧氣二氧化碳 汽油+氧氣水+二氧化碳 生石灰+水熟石灰 氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水屬于化合反應(yīng)的是_； 既是氧化反應(yīng)又是化合反的是_；19、如圖是用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中該氣體含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到_。此反應(yīng)的文字表達(dá)式為_。20、 裝滿氧氣的集氣瓶，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比乙中燃燒更旺。

8、上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有的性質(zhì)是：_；_。三、簡(jiǎn)答題：（共4 個(gè)小題，共10分）21、為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法:加熱高錳酸鉀電解水在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣寫出方法的文字表達(dá)式                   ；你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號(hào)）      

9、0;   ，與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是         ；   。22、小軍同學(xué)在做“氧氣的制取和性質(zhì)”的探究實(shí)驗(yàn)中，他取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射、劇烈燃燒”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析小軍同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些？23、 在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析一下造成此后果的原因可能有哪些？（至少答兩點(diǎn)）24、 現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種無(wú)色氣體，請(qǐng)你從中任選二種氣體，并用兩種不同的方法鑒別它們。四、綜合應(yīng)用題：（共10分）25、請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題。 A B C D E F寫出圖中儀器、的名稱 _，_；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為 _(填序號(hào))；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _。實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有： 裝入藥品；查氣密性； 收集氣體；加熱；停止加熱；從水中取出導(dǎo)管。正確的操作順序?yàn)開。（填寫操作步驟的編號(hào)）用加熱高錳酸鉀制取并用排水法收集氧