教師個人工作總結(jié)教師職稱評定

1、個人工作總結(jié)平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績。自任職以來，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的教學(xué)水平，不但結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，而且勤勤懇層 ，閆敬業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在工作期間，我能夠時刻服從領(lǐng)導(dǎo)安排，發(fā)揚優(yōu)秀黨員的作風(fēng)，不怕吃苦，認真外研業(yè)務(wù)知識，曾被多次評為優(yōu)秀教師?，F(xiàn)總結(jié)如下 :一、加強思想政治學(xué)習(xí)，深化教育教研理論學(xué)習(xí)。作為一名優(yōu)秀教師、一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的教師。了解國家的時事政治，與時俱進。忠誠黨的事業(yè)，用社會主義道德規(guī)學(xué)約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的

2、人格和道德情操,盡忠盡責(zé)做好自己的工作。受學(xué)校派遺，我曾多次外出學(xué)習(xí)。其中在 2012 年 12 月上旬，我代表數(shù)學(xué)科組與其他同行赴山東杜郎口中學(xué)，進行了為期三天的課堂教學(xué)改革的考察與學(xué)習(xí)。走進杜郎口中學(xué)，我們這深被他們的教育特色所吸引 : 一、三三六的教學(xué)模式 ; 二、還學(xué)生充分話語權(quán)的動感課堂 ; 三、最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛能和積極性的教育方式 ; 四、學(xué)校自上而下的精細化管理體制 ; 五、學(xué)校濃郁的文化氛轉(zhuǎn)在杜郎口中學(xué)，我們穿權(quán)于各年級不同的教室和報告廳， 盡量利用更多的時間進行聽課、觀摩、交流和拍照 ,盡可能多地深入細致了解學(xué)校，圓滿完成了學(xué)習(xí)考察的任務(wù) ，這次考察學(xué)習(xí)讓我們受叢誹淺。二

3、、忠于職守，愛崗敬業(yè)，用心教書，愛心育人。我對自己的工作盡忠盡責(zé)，用心教書，愛心育人，工作任勞任候，敢挑重擔(dān)，樂于接受各項工作任務(wù)，熱愛每一位學(xué)生，平時能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。1、用心教書本人謙虛好學(xué)，經(jīng)常認真鉆研有關(guān)理論知識，專業(yè)知識全面牢固，普通話準(zhǔn)確 ，教學(xué)基本功扎實，勝任初一至初三大循環(huán)教學(xué)。自任職以來，每周教學(xué)課時均達 12 節(jié) ，日常教學(xué)中，精研教材、教網(wǎng)，融會貫通。每節(jié)課必備詳細的教案、簡明的知識圖譜、LU干知識深化延伸的啟示錄等。司時，我還注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法，在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課

4、堂教學(xué)的實效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色。2、愛心育人從教7年,一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗，具有較強的班主任工作能力。 “關(guān)愛每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊”,， 這是我做班主任工作的原則。在班級管理中，我公正地對待每一個學(xué)生，用真心真誠地與每一個學(xué)生溝通 ; 我關(guān)注學(xué)生心理健康，對學(xué)生時時引導(dǎo) ， 細心解決每一問題。我積極引導(dǎo)學(xué)生通過開展各項活動培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個性。幾年以來，我先后組織學(xué)生聽傳統(tǒng)教育報告會，參加歌詠比賽，清明節(jié)你掃烈士墓等。既強化了學(xué)生心理素質(zhì),又提高了自信心 ,使學(xué)生整體素質(zhì)有了大幅度提高。三、工作實績 :工作 7 年以來

5、，歐獎業(yè)業(yè)、踏踏實實 ,一點一泣地積款經(jīng)驗 ,虛心接受別人的意見 ，一步一個腳印走到今天，在工作中取得了一定的成績。1、思想方面2013 年被評為優(yōu)秀黨員2、論文方面2008 12 月 29 日一起走進教育新時代榮獲鎮(zhèn)三等獎。2008 年 12 月我參加了中山市優(yōu)秀論文評選活動，論文增強學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)造能力的若干方法獲得了三等獎。3、精品課程開發(fā)方面20190 年參與整式的加減精品課程開發(fā)，獲鎮(zhèn)三等獎。2011 年參與整式的乘除法與因式分解精品課程開發(fā)，獲鎮(zhèn)二等獎。2011 年參與數(shù)據(jù)的分析精品課程開發(fā)，獲鎮(zhèn)一等獎。主持圓精品課程開發(fā)，獲鎮(zhèn)一等獎、市提名獎。| |2012 年4、教育教學(xué)方面20

6、08 年 5 月被評為市數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2007一2008 學(xué)年年度考核優(yōu)秀。2009年9月 10 日被評為東升鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。2010 年4 月被評為市數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2010一2011 學(xué)年年度考核優(yōu)秀。2012 年 9 月被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。5、其他方面2007年6月 15 日東升鎮(zhèn)讀書月活動“讀書之星”。2008年6月 5 日榮獲東升鎮(zhèn)計算機操作技能大賽二等獎。2008年6月 18 日榮獲東升鎮(zhèn)第四屆說課比賽三等獎。2010 年 6 月 13 日攝影田園風(fēng)光榮獲鎮(zhèn)二等獎，攝影路在何方榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀獎。|四、努力方向過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。1、發(fā)揚優(yōu)秀黨員的作風(fēng)，刻苦耐勞，積極完成上級的各項任務(wù)。2、不違師德，樂于教