人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊-71《單音與和聲》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、單音與和聲教學(xué)設(shè)計(jì)課題 單音與和聲單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)熱愛集體，涵養(yǎng)自覺遵守集體共同規(guī)則、規(guī)范的品格；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)體會(huì)集體生活中的責(zé)任感。能力目標(biāo)理解集體規(guī)則和個(gè)人意愿產(chǎn)生矛盾和沖突的原因，并且學(xué)會(huì)去處理兩者之間的矛盾和沖突。知識(shí)目標(biāo)理解個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的辯證關(guān)系；知道集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系；理解讓集體的和聲更美的做法。重點(diǎn)如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系難點(diǎn)樹立大局觀念，堅(jiān)持集體主義學(xué)法自主、合作、探究學(xué)習(xí)教法講授法、情景探究、討論法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻清唱和聲-理發(fā)店四重唱，教師介紹

2、和聲這一演唱方式學(xué)生傾聽感悟體會(huì)和聲的優(yōu)美講授新課（1） 個(gè)人意愿與集體規(guī)則1、運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：我與集體的沖突與處理學(xué)校嚴(yán)令穿校服。可是校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡。我想上學(xué)帶手機(jī)，可學(xué)校不允許。學(xué)?；@球隊(duì)吸納我為新新隊(duì)員，但考慮到球隊(duì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定，我不愿參加你在集體生活中遇到過類似的沖突嗎？在遇到類似沖突時(shí)，你是怎么想的，又是怎么做的？2、 案例分析 周日，某班同學(xué)組織游山，同學(xué)們都很開心，按規(guī)定的時(shí)間早早地集合在學(xué)校門口，到了景點(diǎn)，老師說可以自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)以后必須準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)集合，有一小部分同學(xué)想再多逛逛，可另一 部分同學(xué)不同意，最后決定堅(jiān)持原計(jì)劃，一 個(gè)小時(shí)后集合。可是小

3、玲、小麗、小文太想多逛逛，小玲說：“我們就多逛一會(huì)兒吧， 反正同學(xué)們不會(huì)丟下我們自己走的”，于是三人沒有準(zhǔn)時(shí)歸隊(duì)。一個(gè)小時(shí)過后其他同學(xué)都到了約定的地點(diǎn)，只差小玲、小麗、小文 三個(gè)人，同學(xué)們等不到她們，怕發(fā)生什么意 外，就焦急的分頭去找，40分鐘后，終于找到了她們，同學(xué)們都怪她們沒有集體意識(shí)， 可她們也很委屈，好不容易來一次，我們不過是想多逛一會(huì)兒.（1）、為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的事情？ （2）、你怎樣看待小玲等人的做法？（3）、怎樣避免這樣的情況出現(xiàn)？ 3、探究與分享集體的要求與規(guī)則 在我們學(xué)校和班級(jí)有哪些規(guī)則必須遵守？如果我們都不遵守這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來哪些影響？對個(gè)人又有哪些影響？4、

4、探究與分享“我”和集體的需要 回憶在集體生活中發(fā)生過的沖突事件，以及當(dāng)時(shí)自己對沖突的反應(yīng)，分析我和集體的不同需要。播放視頻當(dāng)個(gè)人與集體發(fā)生沖突時(shí)，思考對于視頻中嘉賓討論的現(xiàn)象，你有什么樣的看法？（2） 讓和聲更美 辯論賽：正方：死守規(guī)則最重要，無視規(guī)則是胡鬧。反方：修改規(guī)則最重要，大家滿意才是好你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)校和班級(jí)的規(guī)則中有哪些與學(xué)生的個(gè)性化需要存在矛盾與沖突？可以做出怎樣修改？播放視頻科比：個(gè)人與集體，科比的故事給了你什么啟示？讀書思考：（1）、什么是集體主義？（2）、集體利益與個(gè)人利益之間是怎樣的關(guān)系？（3）、為什么集體利益高于個(gè)人利益？（4）、在集體主義中應(yīng)當(dāng)如何對待個(gè)人正當(dāng)利益？探究與

5、分享面對沖突有方法案例分析：為參加學(xué)校的文藝匯演，班里準(zhǔn)備排演一出話劇，我一直都很喜歡表演，也有些天分，這一次我希望能夠擔(dān)任主角。 但是，班委和老師商量后，決定由另一位重合適的同學(xué)擔(dān)任主角，而我只能擔(dān)任配角，這樣做顯然有利于演出的整體效果，可是，我感到很委曲，也有些猶豫：要不要接受這個(gè)角色呢說說你的觀點(diǎn).學(xué)會(huì)思考討論分析案例，思考問題討論交流討論交流觀看思考學(xué)生按自己觀點(diǎn)思考辯論學(xué)生討論交流觀看感悟思考讀書討論交流討論交流通過發(fā)生矛盾時(shí)處理方式的思考引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理集體生活中出現(xiàn)的矛盾和沖突在現(xiàn)實(shí)場景中思考如何處理個(gè)人意愿與集體利益的關(guān)系讓學(xué)生認(rèn)同集體的要求和規(guī)則，主動(dòng)遵守學(xué)校的要求和規(guī)則分析個(gè)人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生矛盾的原因?qū)W會(huì)找到解決沖突的平衡點(diǎn)兩難問題，讓學(xué)生全面思考問題培養(yǎng)踐行能力明確集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系學(xué)會(huì)全面思考問題，勇敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)課堂小結(jié)在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都就心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。板書單音與和聲1、 個(gè)人意愿與集體規(guī)則1、集體中規(guī)則的作用2、集體規(guī)則與個(gè)人需要之間產(chǎn)生沖突的原因3、解決