人教版一年級(jí)語(yǔ)文下《四季》教學(xué)實(shí)錄

1、人教版一年級(jí)語(yǔ)文下?四季?教學(xué)實(shí)錄?四季?教學(xué)實(shí)錄 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣上一節(jié)課，我們到四季王國(guó)認(rèn)識(shí)了那里的生字娃娃，你們還能叫出它們的名字嗎?誰(shuí)想當(dāng)小老師去跟它們打聲招呼?我們都知道四季王國(guó)里有四位非常漂亮的姐姐，聽說(shuō)這四位姐姐的本領(lǐng)可大了，你們能喊出他們的名字嗎，(課件)這節(jié)課，老師帶你們?cè)僖淮巫哌M(jìn)美麗的四季王國(guó)。二、精讀課文，理解四季特征1、播放四季課件(壓縮包)四季王國(guó)美不美?原來(lái)它就在我們的書上，請(qǐng)同學(xué)們翻開書61頁(yè)，仔細(xì)觀察書上有幾幅圖?有幾句話?2.這美的季節(jié)你們想不想讀一讀啊。(齊讀)3(四季圖)讀的真美啊，這么美的季節(jié)你喜歡哪個(gè)叱?你喜歡的哪個(gè)季節(jié)就來(lái)讀一讀吧。4.下面老們

2、帶你們走進(jìn)美麗的春天，來(lái)感受一下那里的美麗(1)讀了課文，你知道了什么?(看圖，出示課件)生：小鳥在天上飛哪，小草綠綠的，尖尖的，(找4學(xué)生，注意學(xué)生的語(yǔ)氣)生：我看到小草芽綠綠的、嫩嫩的。師：你說(shuō)得真好!你能讀一讀嗎，?(指兩個(gè)學(xué)生讀)(出示課件)師：春天，小草芽從土里鉆出來(lái)給大地披上了綠衣裳，他會(huì)對(duì)小鳥說(shuō)什么?生：春天真美!生：我要長(zhǎng)大!生：因?yàn)樾〔荽禾炀蜁?huì)發(fā)芽。生：因?yàn)槿藗兛吹叫〔菥G了就知道春天到了。師：你們說(shuō)得真好!小草發(fā)芽、尖尖的!多得意啊，誰(shuí)來(lái)讀一讀師：真好!誰(shuí)再讀讀，更快樂些。我們一起讀讀，(2)聯(lián)絡(luò)生活，說(shuō)說(shuō)春天還有那些變化?(生：大雁從南方飛回來(lái)了，桃花、杏花都開了，還有香味

3、呢!師：真香!老師都聞到了。生：春天氣候暖和了小河的冰都融化了，小魚在水里跳著圓圈舞，真開心!是呀!春天來(lái)了，柳樹綠了，花兒競(jìng)相開放，春天真美呀!(3)這里也還有許多春天的美景，請(qǐng)看(課件出示：春雨沙、沙、沙地灑在小草上，小草返青了;灑到柳枝上，柳枝也綠了;灑到杏花上，杏花紅了，灑到迎春花上，迎春花張開了金色的小喇叭，大雁也從南方飛回來(lái)，趕來(lái)參加這柳綠花紅、百花齊放的盛會(huì)。5、過(guò)渡：剛剛我們感受到了春姐姐的美麗，如今還有三位姐姐正著急地等著我們?nèi)バ蕾p呢!想去嗎?下面就請(qǐng)我們的小組長(zhǎng)帶著你的組員去欣賞你喜歡的季節(jié) 吧!小組合作學(xué)習(xí)，一會(huì)把你們知道的匯報(bào)給全班同學(xué)(分8組，每組6個(gè)人)(1)欣賞完

4、美景之后，告訴老師你們小組有什么新發(fā)現(xiàn)叱?(出示課件)生：我喜歡夏天,能不能讀一讀啊, 知道了荷葉是圓圓的，用“圓圓說(shuō)一句話，生：我喜歡夏天，夏天菏葉圓圓的，青蛙在捉害蟲。青蛙站在荷葉上，他們正在說(shuō)著悄悄話，你知道他們?cè)谡f(shuō)什么嗎?一起讀出來(lái)?！凹僭O(shè)你是坐在荷葉上的青蛙，你會(huì)對(duì)荷葉說(shuō)什么?(荷葉你真美)對(duì)呀!你能美美的把課文讀一讀嗎?一人讀,大能不能一起感受一下夏天的美(齊讀)6、過(guò)渡：送走了炎熱的夏天，辭別了荷葉，大自然迎來(lái)了金色秋天,哪小組喜歡秋天.來(lái)匯報(bào)一下 小組讀這節(jié)課文。(兩組同學(xué)齊讀)說(shuō)一說(shuō),你們小組的發(fā)現(xiàn)生:谷穗彎彎的,還會(huì)鞠躬。：它成熟了，沉甸甸(出示課件)師：你能不能像谷穗那樣

5、給在座的老師鞠個(gè)躬?(鞠了個(gè)深深的躬，真有禮貌!)誰(shuí)在來(lái)讀一讀，(出示課件)谷穗彎彎的，它還像什么呢?生：谷穗彎彎的像鐮刀;谷穗彎彎的像香蕉月亮彎彎的;小船彎彎的、師：多得意的谷穗啊!喜歡嗎?誰(shuí)想讀讀?下面我們男女生比賽讀，看男同學(xué)讀的好，還是女同學(xué)讀的棒，師：我還能說(shuō)秋天還有哪些變化?秋天大雁往南飛，一會(huì)兒排成人字一會(huì)兒排成一字。秋天果實(shí)成熟了，大蘋果紅紅的，綠綠的。樹葉變黃了，像仙女一樣飄落下來(lái)。莊稼成熟了，一片金黃，農(nóng)民伯伯開始收割了。7、過(guò)渡：假設(shè)說(shuō)春天充滿活力，夏天熱情似火，秋天果實(shí)累累，那冬天會(huì)帶給我們什么樣的驚喜，哪個(gè)小組喜歡冬季，站起來(lái)讀一讀這一節(jié)。讀完這小節(jié)你還知道什么，?(

6、課件)冬天下雪了。堆雪人，讀一讀，(課件)師：我覺得你把雪人頑皮得意的樣子讀出來(lái)了，你真棒。誰(shuí)學(xué)著他的樣子讀一讀誰(shuí)愿意意讀給大家聽，不錯(cuò)，剛剛同學(xué)讀的時(shí)候還有人加上動(dòng)作，誰(shuí)愿加上動(dòng)作到前面讀給大家聽，大家看他是不是把雪人的樣子讀出來(lái)了，讀的真好，大家給他點(diǎn)掌聲。我知道同學(xué)們都想讀一讀這小節(jié)，那就讀給你身邊的小伙伴聽吧，老師看出你們很喜歡冬天了，能說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁聪矚g冬天嗎。(課件)冬天可以溜冰，還能打雪仗，白白的雪真漂亮。還可以穿上厚厚的棉衣，在雪地上漫步、玩耍。(課件示冬景圖。)小結(jié)：剛剛我們分小節(jié)讀了課文，如今我們把課文完好的讀一讀，注意讀課文的時(shí)候別忘記讀課題，(課件)這么美的小詩(shī)，老師也

7、想讀，我們合作好嗎?我讀半句，我停下來(lái)你們馬上接上來(lái)，好嗎?四季美，文章也美，美的文章我們要把他背下來(lái)，牢記在心中，請(qǐng)同學(xué)們放下書，加上你的動(dòng)作試著背一背。(自己背一背、同桌背，誰(shuí)愿把這首詩(shī)歌背給同學(xué)聽，其他同學(xué)做動(dòng)作)四、談收獲師：下面讓我們?cè)谝黄鹦蕾p一下美麗的四季(圖欣賞)你們看了春夏秋冬的風(fēng)光，你有什么想說(shuō)的嗎?(談感受)生：四季的風(fēng)光真美呀!很漂亮，我非常喜歡四季：師：是呀，真的很美。師：說(shuō)得真好。想一想你能不能模擬課文也來(lái)當(dāng)個(gè)小詩(shī)人，說(shuō)說(shuō)你心目當(dāng)中的春夏秋冬生1：桃花開了，她對(duì)小燕子說(shuō)：“我是春天。師：編得真好!花兒紅紅 他對(duì)小鳥說(shuō)：“我是春天。知了吱吱，他對(duì)大樹說(shuō)，我是夏天?！拔鞴?/p>

8、圓圓，他挺著大肚子說(shuō)：“我是夏天。太陽(yáng)熱熱，他對(duì)大地說(shuō)，我是夏天。樹葉黃黃，他對(duì)小朋友說(shuō)，我是秋天。樹葉飄飄，他跳著舞說(shuō)：“我是秋天。橘子黃黃，他對(duì)人們說(shuō)：“我是秋天。棉花白白，他搖搖腦袋說(shuō)：“我是秋天?！疤O果紅紅，他快樂地說(shuō)：“我是秋天。“雪花飄飄，它快樂地說(shuō)：“我是冬天：雪花飄飄，他對(duì)北風(fēng)說(shuō)，我就是冬天。北風(fēng)呼呼，他唱著歌說(shuō)，我就是冬天。今天我們班出了好多小詩(shī)人，你們真棒! 為你的精彩詩(shī)歌鼓掌五、指導(dǎo)書寫生字我們一起來(lái)看一看這節(jié)課要寫的生字(課件)，我請(qǐng)你們當(dāng)老師，我給你們當(dāng)學(xué)生，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我來(lái)寫一寫，誰(shuí)來(lái)說(shuō)，寫好這幾個(gè)字，注意什么， 好我記住了，你看我來(lái)寫一寫，看我做到了嗎，小老師們，看我寫的行嗎，謝謝你們，我想信你們一定比我寫得更好，拿出你們的