二年級教學教學工作計劃范文集合八篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_二年級教學教學工作計劃范文集合八篇 二年級教學教學工作計劃 篇1 目的：從科學課特點出發(fā)，以“學生的生活經驗"為線索切入到基礎性的、規(guī)范的科學探究活動之中。教材主要圍繞“走近科學”、“親歷科學"、“自主探究”三個專題選擇內容，遵循兒童的生理、心理特點，既注重知識的傳授，更注意探究能力的培養(yǎng)，使學生在獨立操作中觀察、思考，提出問題，并解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生有愛科學，學科學、用科學的志趣和能力。重點：我們怎么知道、天氣與我們的生活、水的科學、我們周圍的空氣四個單元。難點：使學生以自主體驗為手段，以科學探究為核心

2、，親歷科學探究的過程。探究能力、情感態(tài)度與價值觀及科學知識各有側重，且由易到難，逐漸上升。 二年級教學教學工作計劃 篇2 一 指導思想：本學期文理兼顧，因此高二歷史教學有兩頭顧得現(xiàn)象，一方面要顧及理科班的會考，另一方面要顧及文科班的高考復習，由于大部分老師都是文理班兼帶，因此需要花費更多的心思在教學上。對于理科班教學，重點立足于“掌握基礎，嚴格訓練”的思想，在抓好學生熟悉基本知識的前提下，有效的利用習題進行鞏固，這更能減輕學生學習的負擔，又能收到意想不到的效果。文科班則要 “立足高考，備戰(zhàn)高考”，本學期為高二下學期，馬上就要步入高三，因此從現(xiàn)在開始我們就要有進入高三的心理準備。從本學期開始，高

3、二歷史備課組準備以高三教師的標準來要求自己，做到備課再認真，講課更生動，做題再多一點，對學生再關注一點，從現(xiàn)在開始要以對高三的要求來要求學生；在教學及訓練上，要貫徹趙校長提出的講練結合，隨講隨練，注意讓學生做精題做好題，讓每一套題都成為學生進步的階梯，收到做題的效果，但是同時也要避免題海戰(zhàn)術。二主要措施1、教師深入鉆研大綱，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點以及歷年高考會考試題，化難為易突出重點。2、抓好集體備課，把集體備課落實到實處，在確保備課時間的同時，提高集體備課質量，做到集思廣益，集腋成裘，爭取每一次備課之后都形成一堂精品課，大家以此為藍本進行授課，讓每一堂課都集中大家的智慧

4、。3、注意課堂練習，貫徹我們一貫提倡的講練結合，邊講邊練思想。每一堂課分為兩部分，第一部分為講授時間，由教師講授學生配合，掌握基礎知識；第二部分為練習時間，由教師指定習題學生當堂訓練，做到當堂學習當堂消化。4、教師要注重自己專業(yè)知識產的提高，要貫徹終身學習的理念，在利用好學校組織的各項活動提高自己知識的同時，要注意隨時更新自己的知識儲備，利用網上知識，書本知識進行充電，做到不打無把握的仗，另外要利用好電腦，及時掌握最新新聞及學術動態(tài)。4、充分利用電影，電視等可見資源輔助教學，增強課堂的生動性，適當?shù)木鸵恍v史問題展開辯論，增強學生的思辯能力。三、工作要點1、在繼續(xù)學習的情況下，認真?zhèn)湔n，真正做

5、到讓每一堂課都成為精品課，在備課中成長，在成長中備課。2、注意講課方式，針對我校不同班級的不同情況，制定不同的方法授課，從而做到因材施教。3、根據備課情況并結合課堂反映，及時做好教學反思，并針對發(fā)現(xiàn)的問題想出解決方法，每一次講課都要有課后反思，爭取在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題中迅速走向成熟。4、注意向學生分析問題，要讓每一道題都起到應起的作用，讓學生通過幾道題學會做題，避免題海戰(zhàn)術。四、教學進度計劃表一、文科周次內容第一周選修一第一單元 第一次世界大戰(zhàn)第二周學修三第二單元 凡爾賽-華盛頓體系下的世界第三周選修三第三單元 第二次世界大戰(zhàn)第四周選修三第四單元 雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第五周選修六第一單元

6、全人類共同的寶貴財富世界文化遺產第六周選修六第二單元 古代埃及的歷史遺產 第三單元 古代希臘、羅馬的歷史遺跡第七周選修六第四單元 歐洲文藝復興時期的文化遺產第五單元 中國著名的歷史遺跡第八周選修六第六單元 明清的宮殿、皇家園林和陵墓第七單元 多姿多彩的中國古城和古村落第九周學修六第八單元 人類非物質文化遺產中國昆曲第九單元 具有警示意義的世界文化遺產第十周中段考 試題講解第十一周勞動節(jié)放假第十二周高中第一輪復習 必修1第一單元第十三周高中第一輪復習 必修1第二單元第十四周高中第一輪復習 必修1第三單元第十五周高中第一輪復習 必修1第四單元第十六周期末考試表二、理科周次內容第一周必修1第一、二單

7、元講練結合第二周必修1第三、四單元講練結合第三周必修1第五、六單元講練結合第四周必修1第七、八單元講練結合第五周必修2第一、二單元講練結合第六周必修2第三、四單元講練結合第七周必修2第五、六單元講練結合第八周必修2第七、八單元講練結合第九周必修3第一、二單元講練結合第十周中段考 試題講解第十一周勞動節(jié)放假第十二周必修3第三、四單元講練結合 強化復習第十三周必修3第五、六單元講練結合 強化復習第十四周必修3第七、八單元講練結合 強化復習第十五周強化復習第十六周 二年級教學教學工作計劃 篇3 品德與生活課程是為了促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責

8、任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。兒童期是品德與社會性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實和可能出發(fā)。同時，有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎。一、學生現(xiàn)狀分析二年級這些學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。二、教材特征1.生活性。第一，遵循兒童生活的邏輯，也就是遵循兒童生活的規(guī)律;第二，以兒童的現(xiàn)實生活為主要源泉，這些生活主要是孩子們熟悉的學校生活、無可選

9、擇的家庭生活和他們身邊的生活，這些都是親切的內容。其表現(xiàn)方式主要有兩種：一是發(fā)生在兒童身邊的真實的生活。在課程與教學中，這種活動主要表現(xiàn)為向兒童提供真實的生活素材或情境并組織兒童實施，如觀察小動物、家政勞動、自理個人生活等;二是模擬兒童身邊的真實生活。在課程與教學中，這種活動主要表現(xiàn)為向兒童提供可以供模擬的真實的生活素材或情境并組織兒童實施;第三，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，這些活動主要包括游戲、討論、交流、動手實踐、調查研究等形式?；顒右贤?、有童趣，更提倡教師從兒童生活實際捕捉主題，也提倡兒童自己從生活實際出發(fā)，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的方式去研究;第四，本

10、課程內容既源于生活，又高于生活，順其自然而又不聽之任之。教師要以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。2.開放性。本課程面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。第一，整體視野的開放，過去只關注本學科知識和基本技能的培養(yǎng)，而現(xiàn)在是面對兒童的整個生活世界，這是全新觀念，凡是兒童生活的事都與課程有關;第二，課程內容的開放，解決了教材的滯后性，希望能把新的信息和兒童的實際問題納入課程內容，加強了針對性;第三，授課的空間是開放的;第四，授課的時間彈性延展，以學的需要和實效為出發(fā)點。3.活動性。第一，課程形態(tài)以主體參與性活動為呈現(xiàn)方式，強調做中學。強調兒童直接參與，強調全員參

11、與;第二，課程目標通過教學活動來實現(xiàn);第三，兒童本身實地參與活動，老師指導活動，把教材內容轉化主題活動。三、課程基本理念：1、道德存在于兒童的生活中。2、引導兒童熱愛生活，學習做人是課程的核心。 二年級教學教學工作計劃 篇4 第一課 學寫“紅、會、慶”一、 教學目標1、 學寫“紅、會、慶”，做到字體端正，結構勻稱。2、 學習絞絲旁的寫法。二、教學過程1、教師指導第一個撇折的撇寫得短一些，夾角大一些，第二個撇折的撇寫得長一些，夾角小一些，最后一筆橫要寫得平穩(wěn)一點。上下結構，上面的撇和捺要寫得舒展一點，蓋住下面的部分，最后的撇折的折要向左斜，折畫不要寫得太長，點畫注意呼應。半包圍結構，廣字頭的撇要

12、寫得長一點，里面被包圍的部分撇捺要舒展，不要伸出框外。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生三、課堂小結四、拓展延伸第二課 學寫“名、孫、合”一、 教學目標1、 學寫“名、孫、合” ，做到字體端正，結構勻稱。2、 學習口字旁的寫法。二、教學過程1、教師指導上下結構，由“夕”和“口”組成，要注意“夕”的起筆，其中兩個撇畫要寫得基本平行，開口處不要太大。左右結構，左窄右寬，左邊的子字旁最后一筆是提，右邊“小”的左右點藥呼應。上下結構，人字頭撇捺要舒展，下面的“合”要寫得扁一點，撇和捺寫得舒展一些，“口”也要寫得扁一點。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生三、課

13、堂小結四、拓展延伸第三課 學寫“片、體、心”一、 教學目標1、 學寫“片、體、心” ，做到字體端正，結構勻稱。2、 學習單人旁的寫法。二、教學過程1、教師指導獨體字，寫的時候要注意筆順，第一筆是豎撇，不能直接寫撇，那樣整個字會有向前趴的感覺。最后的橫折不要寫得太長。左右結構， 典型的左窄右寬，單人旁的豎不要寫得太長，右邊“本”的橫從橫中線起筆，要注意左低右高，豎寫在豎中線上?！靶摹?，臥鉤要注意寫好，三點要在一條斜線上。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生三、課堂小結四、拓展延伸第四課 學寫“糧、戲、以”一、 教學目標1、學寫“糧、戲、以”，做到字體端正，結構勻稱。2、學習米

14、字旁的寫法。二、教學過程1、教師指導左右結構，左窄右寬，左邊是米字旁，撇長點短，豎不要寫得太長，右邊要注意捺的起筆，收筆要在豎提的上方。左右結構，左窄右寬，左低右高，右邊“戈”的斜鉤要寫得長一點，從豎中線起筆，最后的點不能少。左右結構，左邊豎提的豎不要寫得太長，一點寫在豎中線左邊一點，右邊的撇要長，最后一筆是點，不能寫成捺。整個字給人的感覺要偏扁。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生三、課堂小結四、拓展延伸第五課 學寫“窮、級、年”一、 教學目標1、學寫“窮、級、年”，做到字體端正，結構勻稱。2、學習寶蓋頭的寫法。二、教學過程1、教師指導上下結構，穴字頭中橫鉤的橫要寫長一點

15、，第五筆是點，不能寫成捺，下面的“力”要寫扁一點，橫折鉤寫在豎中線上。左右結構，屬于左窄右寬型的字，右邊的“及”要注意筆順，第二筆橫折折撇第二個折向右下斜一點，整個字才好看。獨體字，整個字橫畫較多，要注意長度和變化，第四筆豎要往右斜，最后一筆豎要寫在豎中線上，是懸針豎，不能寫成垂露豎。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生三、課堂小結四、拓展延伸第六課 學寫“罪、哪、數(shù)”一、 教學目標1、學寫“罪、哪、數(shù)”，做到字體端正，結構勻稱。2、學習反文旁的寫法。二、教學過程1、教師指導上下結構，上面是“四”不是“日”，要寫得扁一點，下面“非”的兩豎要平行，六橫平分兩豎。左中右結構，“

16、那”字左邊第一筆橫折鉤的折畫要向左斜，第四筆撇要寫得舒展一些，右邊雙掛耳的耳朵要寫大一點。左右結構，左上“米”的最后一筆是點，和原字有區(qū)別，左下的“女”和女字旁的寫法一樣，但撇點的夾角要大一點。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生。三、課堂小結四、拓展延伸第七課 學寫“須、煉、比”一、 教學目標1、學寫“須、煉、比”，做到字體端正，結構勻稱。2、學習反文旁的寫法。二、教學過程1、教師指導左右結構，左邊三撇注意起筆要在一條直線上下，右邊“頁”字注意撇點，盡量要寫得正。左右結構，左邊的火字旁要靠上寫，右邊不是“東”，注意不能將筆畫寫錯，最后兩點收筆的時候都要輕按。左右結構，左低

17、右高，先寫左邊的橫，豎提，再寫右邊的撇，豎彎鉤，不能將筆順寫錯，右邊豎彎鉤的豎寫在豎中線上。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生。三、課堂小結四、拓展延伸第八課 學寫“宮、處、故”一、 教學目標1、學寫“宮、處、故”，做到字體端正，結構勻稱。2、學習寶蓋頭的寫法。二、教學過程1、教師指導上下結構，上寬下窄，上面寶蓋頭的橫要比下面“呂”的橫要長，兩“口”字上下要垂直。半包圍結構，折文旁的兩撇要寫得平行，不能將開口處寫得很大，捺從第一撇起筆，要寫得舒展，“卜”的豎不要寫得太長，點也不要寫得太長。左右結構，屬于左右等寬的字，左邊古字要與右邊的反文呼應，不不能將橫和撇連在一起。2、

18、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生。三、課堂小結四、拓展延伸第九課 學寫“光、昨、玩”一、 教學目標1、學寫“光、昨、玩”，做到字體端正，結構勻稱。2、學習小字頭的寫法。二、教學過程1、教師指導上下結構，第一筆豎寫在豎中線左邊一點，橫要寫得左低右高，撇要往外斜一點，最后一筆豎彎鉤的豎寫在豎中線上。左右結構，右面的“乍”要注意橫畫的長度，豎不要寫得太長，注意與左邊的日字呼應。左右結構，左窄右寬，王字旁的最后一筆是提，右邊“元”的兩橫不要寫得太長，撇和左邊王字旁的提穿插，顯得錯落有致。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生。三、課堂小結四、拓展延伸第十課 學寫“

19、饑、旨、學”一、 教學目標1、學寫“饑、旨、學”，做到字體端正，結構勻稱。2、學習食字旁的寫法。二、教學過程1、教師指導左右結構，左邊食字旁的撇要寫長一點，橫鉤的橫寫短一些，右邊“幾”的第二筆要與撇齊平。上下結構，書寫時“旨”的上面撇不能出頭，下面不能寫成白。整個上寬下窄。上下結構，上面學字頭的點要有變化，橫鉤的橫要寫長一點，下面的“子”要注意頓筆，最后一筆橫不能超過上面學字頭的橫。2、學生交流討論、練習3、教師巡視，幫助書寫有困難的學生。三、課堂小結四、拓展延伸 二年級教學教學工作計劃 篇5 一、課程特點：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活

20、動型綜合課程。本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。教學活動在內容上既依據教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從兒童的實際生活中捕獲有教育意義的內容，或于兒童合作選擇內容，或利用兒童自身的選擇來組織活動。二、課程基本理念：1、 道德存在于兒童的生活中。2 、引導兒童熱愛生活，學習做人是課程的核心。3、 珍視童年生活的價值，尊重兒童的權利。4、 在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構課程的意義。三、課程目標：總目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。分目標：1、情感與態(tài)度：（1）教育同學愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科

21、學。（3）自信、老實、求上進。2、行為與習慣：（1）初步培養(yǎng)同學形成良好的生活、勞動習慣。（2）教育同學遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為。（3）維護環(huán)境，顧惜資源。3、知識與技能：（1）使同學初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。（2）掌握一些自身生活中需要的基本知識和勞動技能。4、過程與方法：引導同學嘗試用不同的方法進行探究活動。四、教學措施：1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意掌握兒童的實際情況，根據課程規(guī)范的各項規(guī)定制定教學計劃和教學設計，協(xié)助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，協(xié)助兒童獲得相互聯(lián)系的

22、、不時深化的經驗和體驗。3、從兒童的生活中敏感地捕獲有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到空虛，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、發(fā)明性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，和時的把社會中新的信息、科學技術，新的效果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內容中去，不時提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。五、教學活動形式：討論，資料調查，現(xiàn)場調查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學游戲，觀賞訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式。六、教學進度布置周 次 日 期 教 學 內 容 備 注1 3.13.72 3.83.14

23、3 3.153.214 3.223.285 3.294.46 4.54.117 4.124.188 4.194.259 4.265.2五.一勞動節(jié)10 5.35.9期中檢測11 5.105.1612 5.175.2313 5.245.3014 5.316.615 6.76.1316 6.146.2017 6.216.2718 6.287.4 二年級教學教學工作計劃 篇6 一、指導思想生命對每一個人只有一次，是我們最寶貴的財富，安全成長，擁有健康是我們共同的愿望。課程將帶領同學們一同理解安全的意義，學會快樂的生活，掌握安全知識，提高他們的安全防范能力，培養(yǎng)他們的安全防范意識，樹立安全第一的思想，

24、獲得最真實的生命體驗，拒絕誘惑，防范侵害，遠離危險，安全健康的成長。二、教學目標1.讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。2.充分利用每周一次的安全教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。3.增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎。4.培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。三、教學重點與難點重點是教育學生遵守學校常規(guī)，遵守公共秩序遠離危險。難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。四、教學中采取的措施1.教學時

25、運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。2.聯(lián)系學生實際，對學生進行安全教育，掌握自救方法。五、課時安排1珍惜生命，安全第一-1課時2珍愛我們的生命 -1課時3.體育運動安全 -1課時4.用電安全教育 -1課時5.交通安全教育 -1課時6防火自救安全教育1課時7.食物中毒防與治 -1課時8.飲食安全教育 - 1課時9.預防煤氣中毒 -1課時 二年級教學教學工作計劃 篇7 教學目標：1、正確書寫“包、飽、泡、吐”四個字。2、培養(yǎng)學生正確的“雙姿”(坐姿、執(zhí)姿)。3、點燃學生的寫字興趣。4、通過教師的示范、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，并且學會審美

26、。教學重點：通過本課教學，鞏固正確“雙姿”，喚起學生寫字的熱情。教學難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。教學時數(shù)：一課時教學過程：一、課前交流，欣賞引趣1、導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初知“書法”的概念，激發(fā)寫字興趣。二、復習雙姿，做好準備1、復習坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復習執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個一)。3、齊唱寫字歌。三、指導寫字，掌握技巧1、揭題：今天我們學習寫識字8中的4個生字。2、學寫“包”。(1)觀察：什么結構？你認為哪一筆比較難寫？(2)指導練寫“包”。學生說“包”的筆順。教師示范寫“包”字并作講解。學生練習(描紅兩個，仿影一個，然后寫兩個)，老

27、師巡視指導(提醒注意雙姿)。(3)師生互動：對學生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵畫星。(4)小結：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。3、學寫“飽、泡、吐”。(1)觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？(2)“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫得飽滿，起筆要對齊“勹”的撇尖;(3)“泡”字要左窄右寬。(4)“吐”字的“土”上橫短，下橫長。左邊口的位置要擺放適當，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀?！帮枴⑴?、吐”三個字逐個讀帖(讀帖是寫好字的關鍵)，教師在黑板上范寫，邊提示注意點，然后學生描紅、仿影，再練習寫2個。教師巡視指導。初評，再

28、練習，再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈給予肯定，鼓勵學生把字越寫越好。四、創(chuàng)作練習，鞏固興趣1、學生完成書簽(1)老師給學生看自己制作的書簽，欣賞。(2)學生自己完成書簽。要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。2、教師巡視、指導。3、欣賞、交流。取長補短，互相學習、互相欣賞。4、贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。五、課堂總結我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。我們時時刻刻可以寫字，處處可以練習，但不要亂涂亂畫。俗話說“字如其人”，我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師的指

29、導，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。1、反文和欠字邊一、教學目標1.初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領。2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。3.寫好“攻、軟、政、效、敢、欣、炊、歐”，寫得正確、端正、比例恰當。二、教學提示1.復習回顧。新學期第一堂寫字課，仍要提出養(yǎng)成良好寫字習慣的要求：一是仍要注意寫字姿勢，可讓學生同桌間互相檢查一下對方的握筆方法與寫字姿勢是否正確;二是看準想好再落筆，書寫時要多動腦筋。2.新課指導。寫好反文的關鍵是書寫時找到短橫和長撇的起筆位置。教師可在黑板上放大作示范書寫并引導學生觀察短橫和長撇的起筆位置。寫好欠字邊的關鍵是看清楚兩撇的形狀變化：第一撇

30、是短的斜撇，第二撇是長的豎撇。3.書寫指導。(1)“寫寫偏旁”。通過練習初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領。反文：這個偏旁分四筆寫成。書寫時第一筆撇和第二筆橫不宜太長。第二筆短橫從撇的中間偏下處起筆。第三筆豎撇從橫的中間起筆，大約豎到該筆畫的二分之一處再向左下撇出，撇用筆宜輕，筆畫宜細。最后一筆捺，不要過于僵硬，捺腳要充分、舒展。欠字邊：第二筆橫鉤在短撇中間偏下處起筆，不宜太寬。第三筆撇略靠右，稍收斂，捺舒展。反文和欠字邊在整個字的運用中要注意筆畫的穿插。(2)“小博士”信箱。本節(jié)關鍵詞是：穿插。帶反文和欠字邊的字練習時要多關注筆畫間的穿插。一些關鍵性的筆畫從哪里起筆到哪里收筆要提醒學生

31、，引導學生自己觀察，以防字的結構不合理?！按┎濉笔亲笥医Y構的合體字書寫時很重要的一條結字規(guī)律，教學時可靈活運用學生身邊的諸多事例來引導他們深刻理解：如同桌關系的和諧需禮讓，座位的空間大小需根據實際情況來安排等等。向學生滲透人與人之間也要注意“穿插禮讓”，只有這樣，才會有一個和諧團結的集體。(3)“自己練練”。帶反文的字一般左右兩部分寬窄相等，書寫時要注意筆畫間的穿插，盡量向中間靠攏，避免結構松散。帶欠字邊的字有時左窄右寬，如“次”、“吹”等，三冊已經學習這里不再重復敘述，有時左右等寬，書寫前要看清左右兩部分的高低，更要注意穿插是否合理。三、例字指導“攻”，左短右長，反文第二撇收筆可伸向左部“工”下橫改提后留出的空間，以此穿插禮讓?！败洝?，左右長短寬窄基本相等，“車”右部要齊平，“欠”第二撇也可適當插入左部提筆下方空間，是左右兩部分咬合，渾然一體?！罢?，左右基本相等，左收右放，左部“正”改橫為提，右部齊平。右部反文撇收捺放，對比明顯?！靶А?，左右基本相等，左部“交”收縮，改捺為點，右部齊平以讓右。右部反文撇收捺放，注意字中心部分空間均勻、緊湊?！案摇?，左長右短，左部橫畫左長右短，右部反文一部分筆畫致注意穿插，以分割字中心空間，使字內布白勻稱?！靶馈?，左右相等，左部兩撇分別為斜撇和豎撇，豎撇上半部分起筆寫短橫，短橫中間寫垂露短豎。右部兩撇注意穿插，撇收捺放。“炊”，左短右長，左