培訓(xùn)行業(yè)人力資源戰(zhàn)略問(wèn)題研究

1、培訓(xùn)行業(yè)人力資源戰(zhàn)略問(wèn)題研究培訓(xùn)行業(yè)人力資源戰(zhàn)略問(wèn)題研究 目前我國(guó)許多培訓(xùn)學(xué)校普遍存在著人才流失嚴(yán)重的現(xiàn)象，孔雀東南飛比比皆是，需要的人才留不住已是不爭(zhēng)的事實(shí)，也同時(shí)成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者最頭痛的事情，這不能不引起我們的深思。一、培訓(xùn)行業(yè)人才流失的現(xiàn)狀經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)開展帶來(lái)了家庭可支配收入的增長(zhǎng)。學(xué)而優(yōu)那么仕，現(xiàn)今時(shí)代有目的行的教育被認(rèn)為是改變個(gè)人乃至家庭命運(yùn)的重要出路。全球化的開展思路特別是教育機(jī)制的改革加重中國(guó)家庭對(duì)英語(yǔ)方面的重視程度。隨著頭腦風(fēng)暴式的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)，全球競(jìng)爭(zhēng)形成地球村，面臨競(jìng)爭(zhēng)變得更加劇烈，社會(huì)開展的核心資本那么是擁有技能知識(shí)或經(jīng)營(yíng)管理的人才，重要資源的轉(zhuǎn)變也是成為企業(yè)生存和開展

2、不可或缺的。吸引和利用人才方面雖然企業(yè)有了更多的選擇，但擺在企業(yè)面前的重大問(wèn)題便是人才流失，尤其是培訓(xùn)行業(yè)對(duì)人才流失有更敏感的感受。二、人才流失原因是什么一個(gè)人原因結(jié)合培訓(xùn)行業(yè)的人才流失的原因，大體概括為以下幾個(gè)方面：向往高薪酬、高福利待遇。金錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有金錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。利益驅(qū)動(dòng)是人類最原始的動(dòng)力。知名品牌的入駐帶來(lái)的更多的是更加舒適宜人的工作環(huán)境、更富有挑戰(zhàn)的薪資體系及晉升空間，人性化的管理比比皆是。這勢(shì)必影響培訓(xùn)行業(yè)人才向高薪酬、高福利、低風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域流動(dòng)。追求更富于挑戰(zhàn)性的工作。挑戰(zhàn)性低的工作使人感到厭煩，缺乏工作動(dòng)力。而富有挑戰(zhàn)性的工作，能使員工體驗(yàn)到工作的愉悅感和滿足感，更有

3、利于他們聰明才智的發(fā)揮。二企業(yè)原因進(jìn)入門檻較低、行業(yè)現(xiàn)金流極好且吸引大量資本注入教育培訓(xùn)行業(yè)，造成其擴(kuò)張一度呈現(xiàn)瘋狂態(tài)勢(shì)。但一、二線城市隨著行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇，參加培訓(xùn)的人員變得越來(lái)越理性，各級(jí)部門及媒體開展了大量監(jiān)管，廣告狂轟濫炸和教學(xué)點(diǎn)遍地開花來(lái)進(jìn)展高速擴(kuò)張的階段也逐步轉(zhuǎn)型到比拼精細(xì)化管理的階段，企業(yè)需要拼品牌影響力、本錢管理力、教學(xué)效勞力成為盈利才能新形式。其次，許多培訓(xùn)學(xué)校在招聘員工時(shí)就不實(shí)在際，廣攬博收空降兵、高技能人才，但就企業(yè)需求來(lái)說(shuō)那么這只是一種裝潢，這從一開始就為人才流失埋下了種子。三、人才流失對(duì)培訓(xùn)行業(yè)的影響毋庸置疑，培訓(xùn)行業(yè)人才合理的有序的流動(dòng)，會(huì)到達(dá)社會(huì)資源整體效用的最大化

4、，從根本上有利于社會(huì)的進(jìn)步與開展。但就特定的培訓(xùn)學(xué)校本身而言，非組織意愿的人才流失必定給企業(yè)帶來(lái)致命的硬傷。形成暈輪效應(yīng)。培訓(xùn)行業(yè)人才流失，不僅僅關(guān)系到他自身的事，還對(duì)企業(yè)其他員工的工作態(tài)度及情緒產(chǎn)生負(fù)面影響。這種氣氛給那些尚不能出走的人留下一種無(wú)可奈何的感慨。大量人才的出走，給員工隊(duì)伍會(huì)造成強(qiáng)烈的心理沖擊。散漫、邂迨、不負(fù)責(zé)任就會(huì)成為風(fēng)氣，企業(yè)人心更加松散。人才流失客觀上在向其他員工暗示，還有更多的職位選擇時(shí)機(jī)和更理想的開展環(huán)境，這就極易引發(fā)更大范圍的人才流失。人才學(xué)家認(rèn)為，只有人才、事業(yè)、報(bào)酬根本一致或根本適應(yīng)時(shí)，人才才是相比照擬穩(wěn)定的；假設(shè)不一致或不適應(yīng)的時(shí)候，人才就必然會(huì)流動(dòng)。要使培訓(xùn)行業(yè)人才保持根本穩(wěn)定，就