籃球急停急起教學(xué)設(shè)計

1、籃球急停急起教學(xué)設(shè)計麗水市花園中學(xué) 傅昱文一、教材分析本節(jié)籃球課選自義務(wù)教育課程標準實驗教科書體育與健康，（科教版）八年級?！凹蓖＜逼稹笔腔@球中應(yīng)用廣泛的運球技術(shù)。它簡單實用，經(jīng)常練習(xí)可以提高運球突破能力，提高控球能力和手腳協(xié)調(diào)配合程度。在本節(jié)教學(xué)中，手腳協(xié)調(diào)配合與降重心保護球等動作是關(guān)鍵。二、教學(xué)背景籃球運動很受人喜愛，有著很強的健身娛樂作用。它能有效培養(yǎng)參與者的高度協(xié)作精神和默契配合意識，它是在規(guī)則約束下進行的，有利于養(yǎng)成遵規(guī)守紀的行為習(xí)慣，有利于形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。因此，籃球運動是體育與健康教學(xué)中的重要內(nèi)容。而籃球場地是學(xué)校必備的，所以本教學(xué)是實施新課程和本課程資源開發(fā)的典

2、型素材。三、學(xué)生分析根據(jù)了解，初中階段學(xué)生已具備一定的籃球基礎(chǔ)，但水平參差不齊，身體素質(zhì)發(fā)展還不平衡。他們對籃球比較感興趣，但自制力較差，注意力容易轉(zhuǎn)移，體育鍛煉習(xí)慣尚未形成小組合作能力，團隊精神有待培養(yǎng)。四、設(shè)計理念新課程中的體育教學(xué)應(yīng)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長；激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識；以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。五、設(shè)計思路1、激發(fā)興趣階段。用正規(guī)籃球比賽入場形式入場，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣；利用有序的拿球比賽提高學(xué)生團隊合作意識；學(xué)生模仿老師動作做準備操提高學(xué)生基本球性2、學(xué)習(xí)體驗階段。通過徒手腳步練習(xí)，運球練習(xí)，聽信號練習(xí)，看

3、手勢練習(xí)等由簡到難的各種練習(xí)方法，使學(xué)生逐漸掌握急停急起的技術(shù)動作。最后利用接力游戲來提高學(xué)生的實際運用能力。3、身心放松階段。在柔美的音樂中，通過跟教師做自創(chuàng)的籃球太極操，使學(xué)生在愉悅的心情下結(jié)束新課六、教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)了解與體驗急停急起的動作要領(lǐng)。2、提高學(xué)生速度，協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力。3、激發(fā)學(xué)生積極參加練習(xí)的熱情，培養(yǎng)拼搏向上的頑強精神。七、場地器材籃球場一塊，籃球41個，呼啦圈4個。錄音機一個。體育與健康實踐課教案授課教師傅昱文單 位麗水市花園中學(xué)上課時間2010、10地點衢州教學(xué)對象八年級人數(shù)40課 次第5次課教學(xué)內(nèi)容籃球運球急停急起重點急停降重心，急起后腳蹬地有力。難點停得要穩(wěn)，

4、起的要快。教學(xué)目標1學(xué)習(xí)了解與體驗急停急起的動作要領(lǐng)。2提高學(xué)生速度，協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力。3激發(fā)學(xué)生積極參加練習(xí)的熱情，培養(yǎng)拼搏向上的頑強精神。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求練習(xí)次數(shù)時間開始部分 8一課堂常規(guī)1、 宣布本課任務(wù)要求2、清點人數(shù)、安排見習(xí)生二游戲：快速拿球?qū)W生排成四排，聽到老師哨聲排頭同學(xué)拿球依次傳遞與同排同學(xué)，以優(yōu)先完成一人一球組為勝。三、繞場運球1.運球慢跑2.熟悉球性練習(xí)（1）各種指尖撥球練習(xí)（2）各種球繞環(huán)體練習(xí)（3）各種高拋接球練習(xí)（4）各種原地運球練習(xí)1、向?qū)W生問好2、提出本次課的目標與教學(xué)重點3、用激勵性語言激發(fā)學(xué)生興趣。1、 教師介紹游戲方法及要求2

5、、哨聲指揮。1、 教師哨聲指揮。2、 帶領(lǐng)學(xué)生完成動作。1、 依次入場2、 向老師問好3、 仔細聽要求1、聽清方法與要求2、拿球比賽1.學(xué)生一路縱隊沿球場邊線慢跑運球2聽到老師哨聲停下，跟著老師完成各種熟悉球性的練習(xí)。3.聽到哨聲繼續(xù)運球慢跑。組織：四列橫隊要求：學(xué)生依次擊掌入場，精神飽滿。組織：四列橫隊要求：開始前學(xué)生全蹲準備，完成后迅速站起舉球。組織:要求：學(xué)生動作到位，慢跑要沿著邊線。前后間隔一米距離。111324基本部分28一游戲：聽數(shù)運球急停方法：同學(xué)們一至五報數(shù)并記住自己的號碼，聽老師報到自己時，迅速運球至球場中圈線停住，腳不踩線，最先到達為勝。二學(xué)習(xí)籃球運球急停急起1. 原地運球

6、急起練習(xí)。2. 行進運球急停練習(xí)。.1）抱球腳步練習(xí) 2）運球腳步練習(xí)3. 完整急停急起練習(xí)三游戲1、 1。 叫號急停急起方法：學(xué)生成八路縱隊排列，原地運球時聽老師報數(shù)，報到數(shù)的同學(xué)迅速右手運球至中線急停，低運球五下，然后急起運球至對面罰球線，再急停運球五下，然后排在對面底線后。2.急停急起接力2、 方法;學(xué)生成四路縱隊，在兩邊罰球線后相對站立，并原地運球，開始后排頭迅速運球出隊列，兩同學(xué)相遇時，必須背對背迅速急停，運球5下，再急起運至對面擊掌接力，先完成的隊為贏。1、介紹練習(xí)方法2、指揮學(xué)生報數(shù)分組3、教師叫號，并準確打出手勢。1）講解示范2）指揮學(xué)生進行練習(xí)3）展示及糾正改錯4）學(xué)生繼續(xù)練

7、習(xí)1講解示范游戲方法2.教師叫號并準確打出手勢3.用激勵性語言激勵學(xué)生熱情積極的完成急停急起1.講解示范游戲方法2.教師參與游戲活動。3.激勵：蹲跳運球5個。1、學(xué)生一至五報數(shù)并記住號碼。2、聽到喊數(shù)的同學(xué)迅速運球至中圈急停，并做原地運球。1）認真聽講解2）聽指揮進行練習(xí)3）了解錯誤動作，加以改正4）繼續(xù)聽指揮練習(xí)1.認真聽講解看示范2.聽到號的同學(xué)迅速做出反應(yīng)。3.熱情積極的完成急停急起練習(xí)1.認真聽講解看示范。2.參與游戲活動積極，充分發(fā)揚拼搏精神。組織： 組織： 要求：1）急停時降重心，無球手抬起護球2）急起時后腳蹬地有力3）急停時不可雙手持球組織：要求：學(xué)生明確規(guī)則，氣氛活躍。組織：要求：氣氛活躍，活動積極。585858585824111121結(jié)束部分 41放松整理簡易太極籃球操方法：同學(xué)們手托籃球，跟著老師動作完成放松練習(xí)。2收球，集合學(xué)生排成四路，聽到老師哨聲排頭同學(xué)先放球，同排同學(xué)依次傳球與排頭，直至無球為止3小結(jié)1領(lǐng)做，并有激勵語言引導(dǎo)學(xué)生積極完成.21）介紹