學(xué)校健康教育師資培訓(xùn)計(jì)劃與學(xué)校健康教育授課計(jì)劃匯編

1、學(xué)校健康教育師資培訓(xùn)計(jì)劃與學(xué)校健康教育授課計(jì)劃匯編學(xué)校健康教育師資培訓(xùn)計(jì)劃與學(xué)校健康教育授課計(jì)劃匯編學(xué)校健康教育師資培訓(xùn)計(jì)劃20* 年學(xué)校健康教育師資培訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃為認(rèn)真抓好學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展，努力提高學(xué)校健康教育 教師的健康教育專(zhuān)業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)技能，以不斷提高學(xué)生健康知識(shí) 知曉率和健康行為形成率，提高小學(xué)健康教育的水平，特舉辦本次培 訓(xùn)班，并作計(jì)劃如下：1 、培訓(xùn)班名稱(chēng)20*年學(xué)校健康教育師資培訓(xùn)班2、培訓(xùn)時(shí)間 20*年9月13日、培訓(xùn)地點(diǎn)學(xué)校多媒體教室4、主持人閔從亮5、 培訓(xùn)內(nèi)容（1）開(kāi)展學(xué)校健康教育的意義； （2）如何開(kāi)展學(xué)校健康 教育；（3）小學(xué)生健康教育讀本。（3、4）6、培

2、訓(xùn)安排（1）培訓(xùn)對(duì)象逐一簽到。（2）由閔從亮與大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容1、2。（3）由閔從亮與大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容 3。（4）培訓(xùn)對(duì)象小組討論發(fā)言。（5）培訓(xùn)結(jié)束。城郊中心小學(xué)20*年9月13日20*年學(xué)校健康教育師資培 訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃為認(rèn)真抓好學(xué)校健康教育工作的開(kāi)展，努力提高學(xué)校健 康教育教師的健康教育專(zhuān)業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)技能，以不斷提高學(xué)生健 康知識(shí)知曉率和健康行為形成率，提高小學(xué)健康教育的水平，特舉辦本次培訓(xùn)班，并作計(jì)劃如下:1 、培訓(xùn)班名稱(chēng)20*年學(xué)校健康教育師資培訓(xùn)班2、培訓(xùn)時(shí)間 20*年11月8日、培訓(xùn)地點(diǎn)學(xué)校多媒體教室 4、主持人：張忠虎5、培訓(xùn)內(nèi)容小學(xué)生健康教育讀本。（5、6）6、培訓(xùn)安排培訓(xùn)

3、對(duì)象逐一簽到。由閔從亮與大家學(xué)習(xí)小學(xué)生健康教育讀本。（5、6）（2）培訓(xùn)對(duì)象小組討論發(fā)言。（3）培訓(xùn)結(jié)束。城郊中心小學(xué)20*年11月8日20*年學(xué)校健康教育師資培 訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃為有效防止春季流行病的發(fā)生，保證學(xué)生的身心健康， 提高教師的健康教育水平和業(yè)務(wù)技能，以不斷提高學(xué)生健康知識(shí)知曉 率和健康行為形成率，特舉辦本次培訓(xùn)班，并作計(jì)劃如下：1 、培訓(xùn)班名稱(chēng)20*年學(xué)校健康教育師資培訓(xùn)班 2、培訓(xùn)時(shí)間 20*年2月21日、培訓(xùn)地點(diǎn)學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 4、主持人：張忠虎5、培訓(xùn)內(nèi)容季節(jié)性常見(jiàn)病的預(yù)防和治療6、培訓(xùn)安排培訓(xùn)對(duì)象逐一簽到。由淮城醫(yī)院醫(yī)生杜江講解季節(jié)性常見(jiàn)病的預(yù)防和治療。（2）培訓(xùn)對(duì)象考試。（

4、3）培訓(xùn)結(jié)束。城郊中心小學(xué)20*年2月21日20*年學(xué)校健康教育師資培 訓(xùn)班培訓(xùn)計(jì)劃為了更好使班主任開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育，提高健 康教育的理論水平和業(yè)務(wù)技能，特舉辦本次培訓(xùn)班，并作計(jì)劃如下：1 、培訓(xùn)班名稱(chēng)20*年學(xué)校健康教育師資培訓(xùn)班 2、培訓(xùn)時(shí)間 20*年4月12日、培訓(xùn)地點(diǎn)學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)教室 4、主持人劉鵬5、 培訓(xùn)內(nèi)容班主任和心理健康教育6、培訓(xùn)安排培訓(xùn)對(duì)象逐一簽到。由副校長(zhǎng)張忠虎與大家學(xué)習(xí)班主任和心理健康教育（3）培訓(xùn)對(duì)象考試。（4）培訓(xùn)結(jié)束。城郊中心小學(xué)20*年4月12日篇二：健康教育教師培訓(xùn)計(jì)劃。健康教育教師培訓(xùn)計(jì)劃新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教

5、育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、較強(qiáng)的活動(dòng) 能力、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適 應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新 課題、新任務(wù)。我校結(jié)合實(shí)際情況，為加強(qiáng)教師保健意識(shí)及預(yù)防疾病能力，為向?qū)W生有計(jì)劃地進(jìn)行健康教育，提高健康教育水平，幫助學(xué)生降低常見(jiàn) 疾病患病率，促進(jìn)學(xué)生形成有益于健康的行為習(xí)慣， 扎實(shí)有效地開(kāi)展 健康教育工作，針對(duì)健康教育教師培訓(xùn)工作做如下計(jì)劃、安排：一、指導(dǎo)思想以小學(xué)生健康教育的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育 人為本，運(yùn)用健康教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作， 提高學(xué)校全體師生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身 心全面

6、和諧發(fā)展，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針， 對(duì)教師進(jìn)行健康教育培訓(xùn)，使老師、學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，以培養(yǎng)學(xué)生良好的心 理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療，1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好健康教育工作。2 、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，拓寬教師知識(shí)層面。3 、積極參加各種健康教育教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、共同提高組織 教研活動(dòng)，提高理論知識(shí)水平。5 、針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題開(kāi)展健康教育活動(dòng)， 及時(shí)解決問(wèn)題, 確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。1 、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾 廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用

7、紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專(zhuān)欄。2 、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展專(zhuān)題衛(wèi)生講座， 宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。3 、進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽利用主題班隊(duì)會(huì) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。四、培訓(xùn)的主要內(nèi)容第一學(xué)期：第三周如何保持心理健康第十二周培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣第二學(xué)期：第四周傳染病及學(xué)生常見(jiàn)病防治知識(shí)第十三周衛(wèi)生保健及生活 小常識(shí)五、預(yù)設(shè)效果通過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師牢固樹(shù)立了中小學(xué)健康教育 理念、充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)中小學(xué)健康教育的必要性緊迫性； 掌握了健 康教育知識(shí)體系及健康教育課程實(shí)施方法；促進(jìn)我校小學(xué)健康教育工 作順利開(kāi)展，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生健康教育工作效率和效益打下了 良好基礎(chǔ)。篇

8、三：健康教育教師培訓(xùn)計(jì)劃。健康教育任課教師培訓(xùn)情況新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、較強(qiáng) 的活動(dòng)能力、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們 更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解 決的新課題、新任務(wù)。我校結(jié)合實(shí)際情況，為加強(qiáng)教師保健意識(shí)及預(yù)防疾病能力，為向 學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行健康教育，提高健康教育水平，幫助學(xué)生降低常見(jiàn) 疾病患病率，促進(jìn)學(xué)生形成有益于健康的行為習(xí)慣， 扎實(shí)有效地開(kāi)展 健康教育工作，針對(duì)健康教育教師培訓(xùn)工作做如下計(jì)劃、安排：一、指導(dǎo)思想以小學(xué)生健康教育的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育 人為本，運(yùn)用健康

9、教育的理論和方法，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作， 提高學(xué)校全體師生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身 心全面和諧發(fā)展，為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針， 對(duì)教師進(jìn)行健康教 育培訓(xùn)，使老師、學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，以培養(yǎng)學(xué)生良好的 心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防與治療，1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)抓好健康教育工作。2 、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，拓寬教師知識(shí)層面。3 、積極參加各種健康教育教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)、共同提高組織 教研活動(dòng)，提高理論知識(shí)水平。5 、針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題開(kāi)展健康教育活動(dòng)， 及時(shí)解決問(wèn)題， 確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、

10、開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。1 、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣 播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識(shí)，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專(zhuān)欄。2 、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展專(zhuān)題衛(wèi)生講座， 宣傳衛(wèi)生和健康知識(shí)。3 、進(jìn)行健康知識(shí)競(jìng)賽和健康實(shí)際操作能力競(jìng)賽利用主題班隊(duì)會(huì) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。四、培訓(xùn)的主要內(nèi)容1、如何提高小學(xué)生人際交往能力研討 2、 如何提高學(xué)生耐挫能力研討3、近視眼的防治4、如何提高學(xué)生耐挫 能力研討5、增強(qiáng)健康教育工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性 6、夏季防暑主題 講座五、預(yù)設(shè)效果通過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)教師牢固樹(shù)立了中小學(xué)健康教育理 念、充分認(rèn)識(shí)到了加強(qiáng)中小學(xué)健康教育的必要性

11、緊迫性； 掌握了健康 教育知識(shí)體系及健康教育課程實(shí)施方法；促進(jìn)我校小學(xué)健康教育工作 順利開(kāi)展，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生健康教育工作效率和效益打下了良好基礎(chǔ)。學(xué)校健康教育授課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想青少年時(shí)期是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素 質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要 內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健 康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有 著極其深遠(yuǎn)的意義。學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種 有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣

12、，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水 平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病， 盡可能避免 意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：度過(guò)半年快樂(lè)的校園生活，初中的學(xué)生們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健 康衛(wèi)生知識(shí)，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習(xí)慣。六大行為習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)和健康教育課、講座、手抄報(bào)比賽等一系 列的活動(dòng)讓學(xué)生們活潑向上，特別渴望成為衛(wèi)生小衛(wèi)士及體育小健 將。但學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)：1 、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快 的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。增進(jìn)健康意識(shí)，促進(jìn)自我保健習(xí)慣的養(yǎng)成，提高自我保護(hù)能力。2 、

13、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué) 生知道暴飲暴食的危害。3 、幫助孩子鞏固保護(hù)牙齒、預(yù)防齲齒的保健常識(shí)。進(jìn)一步了解齲齒的發(fā)生因，對(duì)人體健康的嚴(yán)重危害，促進(jìn)少年兒 童口腔保健意識(shí)的提高和良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成幫助孩子了解營(yíng) 養(yǎng)素的種類(lèi)、名稱(chēng)、對(duì)人體健康和生長(zhǎng)發(fā)育的重大意義；了解七大營(yíng) 養(yǎng)素的食物；學(xué)會(huì)合理搭配膳食，養(yǎng)成良好的餐飲習(xí)慣；主動(dòng)拒絕垃 圾食品5、幫助孩子了解夏季保健常識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防夏季常見(jiàn)傳染病， 促進(jìn)少年兒童的健康成長(zhǎng)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1 、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過(guò)程，

14、更多的以心靈的感化來(lái)促進(jìn)學(xué)生 的自我反省和自我完善。2 、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長(zhǎng)。五、健康教育的任務(wù)：1 、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率；3、 提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生 問(wèn)題；5、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度； 6、培養(yǎng)學(xué)生的自我 保健能力。六、教學(xué)原則我校在開(kāi)展中學(xué)生心理健康教育過(guò)程中，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：1 、針對(duì)性原則。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；2、 全面性原則。面對(duì)全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育 有積極的認(rèn)

15、識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；3、差異性原則。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)， 提高他們的心理健康水平；4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié) 合。5 、保密性原則。對(duì)求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話(huà)題，要進(jìn) 行保密。七、教學(xué)措施健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué) 中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種 心理健康教育滲透。通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展 施加影響。同

16、時(shí)注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn) 代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動(dòng)形象直觀(guān)，從心理咨詢(xún)、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全 部教育教學(xué)活動(dòng)中。采用如下方法進(jìn)行：1 、利用心理咨詢(xún)室，通過(guò)心理咨詢(xún)，糾正心理上的不平衡，使 學(xué)生對(duì)自己與環(huán)境有新的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到對(duì)生活有比較良好的適應(yīng)；2、 利用現(xiàn)代教育手段，通過(guò)多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問(wèn) 題事例，教育警示學(xué)生。3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體 展示，進(jìn)行總結(jié)；從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體會(huì)；4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識(shí)、有思想、有新的語(yǔ)言；5、講述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活；6、把大的主題分成幾個(gè)小專(zhuān)題，每組學(xué)生只討論一個(gè)小專(zhuān)題，最后集中 交流；7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由 學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大