《分鏡頭設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、分鏡頭設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：分鏡頭設(shè)計(jì)課程代碼：4060090課程類型：崗位技能課學(xué) 分：4計(jì)劃學(xué)時(shí)：64實(shí)踐課時(shí)比例：80%主要授課方式：實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目實(shí)作考核方式：期末作品考核適用專業(yè)：動(dòng)漫制作技術(shù)先修課程：動(dòng)畫編導(dǎo)基礎(chǔ)（含劇本）、Photoshop插畫設(shè)計(jì)（原畫）1 .概述“分鏡頭設(shè)計(jì)”是動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)的崗位技能課程，也是學(xué)生從事 動(dòng)畫制作的素質(zhì)技能強(qiáng)化課程。本課程主要介紹分鏡頭設(shè)計(jì)的基本知識(shí)， 如鏡頭的概念、鏡頭的運(yùn)動(dòng)、景別的類型、動(dòng)畫片的賞析等；并強(qiáng)化學(xué)生 對(duì)鏡頭的認(rèn)知能力，進(jìn)行鏡頭設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)與理論相配合，最后通過(guò)學(xué)生自 主構(gòu)思的項(xiàng)目進(jìn)行分鏡頭的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)進(jìn)行考核。課程的性質(zhì)本課程屬動(dòng)

2、畫制作技術(shù)專業(yè)的必修課程。其目的是讓學(xué)生了解鏡頭組 接所產(chǎn)生的視覺(jué)效果，研究規(guī)律性的組合方法，從大量觀摩中學(xué)習(xí)前人分 鏡頭方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用繪畫的方式，并應(yīng)用導(dǎo)演分鏡頭的基本元素 進(jìn)行摩片和命題分鏡頭的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)方法以及表現(xiàn) 方法的基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到具備從事動(dòng)畫前期分鏡設(shè)計(jì)與表現(xiàn)的能力。課程設(shè)計(jì)理念本課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為主要目標(biāo)，堅(jiān)持以能力為本位的設(shè)計(jì)原則，以崗位需求為依據(jù)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為基本途徑、以培養(yǎng)一線技術(shù)應(yīng)用人才為目的，制定了本課程的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)情境等課程要素。本課程是以二維、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作崗位群為導(dǎo)向，以真實(shí)的繪制項(xiàng)目為主要教學(xué)載體

3、，在行業(yè)專家的指導(dǎo)下，對(duì)相關(guān)崗位進(jìn)行任務(wù)與職業(yè)能力分析，以設(shè)計(jì)、制作崗位的“工作需求”和“崗位需求”為主線 ，按高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，以工作過(guò)程和工作任務(wù)為依據(jù)來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，以真實(shí)的項(xiàng)目案例分析組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目活動(dòng)中學(xué)會(huì)動(dòng)畫分鏡設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。本課程從實(shí)用的角度出發(fā)，由淺入深，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的分鏡設(shè)計(jì)與表現(xiàn)能力的教育。課程開(kāi)發(fā)思路在課程建設(shè)中，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)及職業(yè)崗位群對(duì)本課程的需求，確定了課程目標(biāo)，并明確了課程培養(yǎng)目標(biāo)的定位，分析課程性質(zhì)、確定課程內(nèi)容等，并堅(jiān)持以真實(shí)項(xiàng)目和虛擬項(xiàng)目相結(jié)合以及工作過(guò)程導(dǎo)向?yàn)橐罁?jù)，整合教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，采取與之對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法和

4、手段，對(duì)最終的教學(xué)效果進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)，以考核是否達(dá)到了課程的預(yù)期目標(biāo)。2 . 課程目標(biāo)本課程全面系統(tǒng)、由淺入深地講解了動(dòng)畫分鏡頭的基本概念和重要功能、分鏡頭畫面的繪制與構(gòu)圖技法、鏡頭調(diào)度的基本規(guī)律、分鏡頭合理流暢的技巧以及實(shí)戰(zhàn)技法等各種知識(shí)和技能，并輔以大量的實(shí)例作品指導(dǎo)學(xué)生掌握分鏡頭設(shè)計(jì)的理論和技法。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)中鏡頭語(yǔ)言和畫面語(yǔ)言有一個(gè)全面的了解。以培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，快速便捷地達(dá)到分鏡頭設(shè)計(jì)師的水平。3 1 知識(shí)目標(biāo)(1) 分鏡頭臺(tái)本的作用(2) 影片風(fēng)格的分析和掌握(3) 角色場(chǎng)景造型的風(fēng)格設(shè)定方法(4) 空鏡的運(yùn)用(5) 畫面空間的構(gòu)圖方法(6) 分鏡頭的畫面

5、透視(7) 景別的運(yùn)用和作用(8) 機(jī)位的運(yùn)用和軸線(9) 鏡頭之間的鏈接技巧22 素質(zhì)目標(biāo)(1) 具備良好的政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)和法律意識(shí)；(2) 具備積極的動(dòng)畫創(chuàng)作態(tài)度與專業(yè)服務(wù)意識(shí)；(3) 具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；(4) 具有良好的交流合作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；(5) 具備吃苦耐勞、積極進(jìn)取、敬業(yè)愛(ài)崗的工作態(tài)度。(6) 3 能力目標(biāo)( 1)通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生能夠具備分析影視動(dòng)畫鏡頭語(yǔ)言的能力；(2)掌握動(dòng)畫片的制作流程及一定的故事創(chuàng)作和鏡頭語(yǔ)言運(yùn)用技能；(3)具備將劇本改寫成文字分鏡腳本的能力；(4)具備較好的美術(shù)設(shè)定的能力；(5)具備熟練運(yùn)用鏡頭語(yǔ)言的能力；(6)具備動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)

6、崗位的管理和協(xié)調(diào)能力。3.課程內(nèi)容和要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求授課形式學(xué)時(shí)1.分鏡臺(tái)本的類型及設(shè)計(jì)流程分鏡臺(tái)本的類型及設(shè)計(jì)流程1 .分鏡臺(tái)本的類型；2 .分鏡頭臺(tái)本的設(shè)計(jì)流程。1 .能夠熟練掌握動(dòng) 四分鏡臺(tái)本的基本2 .能夠熟悉動(dòng)畫分 鏡頭臺(tái)本的設(shè)計(jì)流 程。講授222.三個(gè) 和 尚：分 鏡前期 準(zhǔn)備一 劇本和 導(dǎo)演闡 述三個(gè)和尚的分鏡前期準(zhǔn)備：劇本分析三個(gè)和尚的動(dòng)畫劇本分析方法；能夠三個(gè)和尚的動(dòng)畫風(fēng)格特點(diǎn)分析劇本創(chuàng)作方法。理實(shí)一體24三個(gè)和尚的分鏡前期準(zhǔn)備：導(dǎo)演闡述寫作三個(gè)和尚的動(dòng)畫導(dǎo)演闡述寫作方法。能夠?qū)懗鋈齻€(gè)和 尚的動(dòng)畫導(dǎo)演闡 述。理實(shí)一體23.小豬 班 納：文 字分鏡 臺(tái)本小豬

7、班納文學(xué)劇本賞析1 .商業(yè)劇本的基本特 點(diǎn)；2 .商業(yè)劇本的分析方 法。1 .能夠熟悉商業(yè)劇 本的特點(diǎn)也基本要 求；2 .能夠準(zhǔn)確分析商 業(yè)劇本。理實(shí)一體24小豬班納文字分 鏡臺(tái)本創(chuàng)作1 .商業(yè)劇本的鏡頭設(shè) 計(jì)方法；2 .商業(yè)劇本的文字分 鏡臺(tái)本創(chuàng)作。1 .能夠根據(jù)劇本準(zhǔn) 確設(shè)計(jì)鏡頭；2 .能夠按要求創(chuàng)作 商業(yè)劇本的文字分 鏡頭臺(tái)本。理實(shí)一體24.魔術(shù)師與 兔子： 造型設(shè)計(jì)魔術(shù)師 與兔子的 造型設(shè)計(jì)魔術(shù)師與兔子的造 型設(shè)計(jì)方法。能夠繪制出動(dòng)畫短 片魔術(shù)師與兔子 中的造型三視圖。理實(shí)一體555.紅領(lǐng) 巾俠：背 景設(shè)計(jì)紅領(lǐng)巾 俠的背景 設(shè)計(jì)紅領(lǐng)巾俠的背景設(shè) 計(jì)方法。能夠繪制出動(dòng)畫短 片紅領(lǐng)巾俠中

8、的背景設(shè)計(jì)稿。理實(shí)一體556.小魔女宅 急便： 前期對(duì) 白及音 樂(lè)小魔女 宅急便的 前期對(duì)白 及音樂(lè)小魔女宅急便的前期對(duì)白及音樂(lè)設(shè)定方法。能夠準(zhǔn)確分析出動(dòng) 畫片小魔女宅急 便中的前期對(duì)白 及音樂(lè)設(shè)定方法。理實(shí)一體557.回憶 積木小 屋：鏡 頭設(shè)計(jì) 及表現(xiàn)回憶積 木小屋： 場(chǎng)面/空間 調(diào)度回憶積木小屋中鏡 頭的場(chǎng)面/空間調(diào)度方 法。能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng) 畫短片回憶積木 小屋中鏡頭的場(chǎng) 面/空間調(diào)度設(shè)計(jì) 圖。理實(shí)一體220回憶積木小屋：鏡頭與景別回憶積木小屋的鏡 頭與景別運(yùn)用方法。能夠準(zhǔn)確寫出動(dòng)畫 短片回憶積木小 屋中鏡頭與景別 運(yùn)用列表。理實(shí)一體4回憶積木小屋：機(jī)位與軸線回憶積木小屋的機(jī) 位與軸線

9、設(shè)計(jì)方法。能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng) 畫短片回憶積木 小屋中機(jī)位與軸 線設(shè)計(jì)圖。理實(shí)一體4回憶積能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)理實(shí)一木小屋：視點(diǎn)與運(yùn)回憶積木小屋的視點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)方法。畫短片回憶積木小屋中視點(diǎn)與運(yùn)體2動(dòng)動(dòng)設(shè)計(jì)圖?；貞浄e能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)理實(shí)一木小屋：回憶積木小屋的視畫短片回憶積木體視覺(jué)連續(xù)覺(jué)連續(xù)與鏡頭銜接設(shè)小屋中視覺(jué)連續(xù)2與鏡頭銜計(jì)方法。與鏡頭銜接設(shè)計(jì)接圖。回憶積木小屋：構(gòu)圖與透視回憶積木小屋的鏡頭畫面構(gòu)圖與透視設(shè)計(jì)方法。能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng) 畫短片回憶積木 小屋中鏡頭畫面 構(gòu)圖與透視設(shè)計(jì) 圖。理實(shí)一體2回憶積木小屋：表演與動(dòng)作回憶積木小屋的表 演與動(dòng)作設(shè)計(jì)方法。能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng) 畫短片回憶積木 小屋中表演與

10、動(dòng) 作設(shè)計(jì)圖。理實(shí)一體2回憶積 木小屋： 時(shí)間掌握回憶積木小屋的鏡頭時(shí)間設(shè)計(jì)方法。能夠準(zhǔn)確寫出動(dòng)畫 短片回憶積木小 屋中鏡頭時(shí)間設(shè) 計(jì)列表。理實(shí)一體28.原創(chuàng) 動(dòng)畫分 鏡臺(tái)本 設(shè)計(jì)項(xiàng) 目原創(chuàng)動(dòng)畫 項(xiàng)目：創(chuàng)意 與構(gòu)思原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的創(chuàng)意與構(gòu)思方法。能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的創(chuàng)意與 構(gòu)思。理實(shí)一體218原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目：劇本創(chuàng)作原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的劇本創(chuàng)作方法。能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的劇本創(chuàng) 作。理實(shí)一體2原創(chuàng)動(dòng)畫 項(xiàng)目：文字 分鏡腳本 創(chuàng)作原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的文字分鏡腳本創(chuàng)作方法。能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的文字分 鏡腳本創(chuàng)作。理實(shí)一體2原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目：美術(shù)設(shè)定原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的美術(shù)設(shè)定方法。能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)

11、畫項(xiàng)目的美術(shù)設(shè) 定。理實(shí)一體4原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目：畫面分鏡繪制原創(chuàng)動(dòng)畫項(xiàng)目的畫面分鏡繪制方法。能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的回卸分 鏡繪制。理實(shí)一體8機(jī)動(dòng)1合計(jì)644.課程實(shí)施和建議課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法4.1.1課程重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)分鏡頭臺(tái)本與影片風(fēng)格的分析和掌握(2)角色場(chǎng)景造型的風(fēng)格設(shè)定方法(3)空鏡的運(yùn)用(4)畫面空間的構(gòu)圖方法(5)分鏡頭的畫面透視 (6)景別的運(yùn)用和作用（7）機(jī)位的運(yùn)用和軸線（8）鏡頭之間的鏈接技巧4.1.2 解決辦法針對(duì)以上情況，先將重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)提煉概括，整合到該課程設(shè)置的幾個(gè)大項(xiàng)目中，授課中遵守行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)操作，將構(gòu)思創(chuàng)意方法及實(shí)踐操作進(jìn)行演示性互動(dòng)教學(xué)，注重每個(gè)項(xiàng)

12、目選取的代表性和知識(shí)技能的延伸性。另外增加實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，注重學(xué)生創(chuàng)意與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法和教學(xué)手段421 教學(xué)方法本課程主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法，過(guò)程中融合教師項(xiàng)目實(shí)作演示，學(xué)生分組項(xiàng)目實(shí)作等。（ 1） “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法就是“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體” ，以學(xué)定教、學(xué)生主動(dòng)參與、自主協(xié)作、探索創(chuàng)新。重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)及與他人協(xié)作的能力。（2）項(xiàng)目教學(xué)法就是將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己處理，信息的收集、方案的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià), 都由學(xué)生自己負(fù)責(zé), 學(xué)生通過(guò)該項(xiàng)目的進(jìn)行, 了解并把握整個(gè)過(guò)程

13、及每一個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求。 “以項(xiàng)目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體”, 注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。項(xiàng)目教學(xué)法是師生共同完成項(xiàng)目，使學(xué)生在具體的項(xiàng)目中積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。422 教學(xué)手段（ 1）多媒體教學(xué)；2）動(dòng)畫項(xiàng)目模擬教學(xué)；(3)網(wǎng)絡(luò)視屏錄像教學(xué)；(4)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)展具體案例式教學(xué)；(5)行業(yè)專家項(xiàng)目集訓(xùn)式教學(xué)。教學(xué)評(píng)價(jià)4.3.1課程考核方式該課程采用過(guò)程考核、合作式項(xiàng)目考核、期末原創(chuàng)項(xiàng)目考核等方式 結(jié)合進(jìn)行。(1)過(guò)程考核(2)合作式項(xiàng)目考核(3)期末原創(chuàng)項(xiàng)目考核(4)其他附加性考核4.3.2課程考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)項(xiàng) 目工作任務(wù)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)比 重1.分鏡 臺(tái)本的 類型及 設(shè)計(jì)流 程分鏡臺(tái)本的

14、類型及設(shè)計(jì)流程1 .能夠熟練掌握動(dòng)畫 分鏡臺(tái)本的基本類 型；2 .能夠熟悉動(dòng)畫分鏡 頭臺(tái)本的設(shè)計(jì)流程。1 .根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2 .根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)。3 .說(shuō)明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的1%80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為不 及格。2.«三個(gè) 和 尚：分 鏡前期 準(zhǔn)備一 劇本和 導(dǎo)演闡 述三個(gè)和 尚的分鏡 前期準(zhǔn)備： 劇本分析；三個(gè)和 尚的分鏡 前期準(zhǔn)備： 導(dǎo)演闡述 寫作。1 .能夠三個(gè)和尚 的動(dòng)畫風(fēng)格特點(diǎn)分析 劇本創(chuàng)作方法；2 .能夠?qū)懗鋈齻€(gè)和 尚的動(dòng)畫導(dǎo)演闡述。1 .根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)

15、目質(zhì) 量的等級(jí)；2 .過(guò)程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；3 .根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)。4 .說(shuō)明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為不 及格。4%3.«小豬 班 納：文 字分鏡臺(tái)本小豬班 納文學(xué)劇 本賞析；小豬班 納文字分 鏡臺(tái)本創(chuàng) 作。1 .能夠熟悉商業(yè)劇本的特點(diǎn)也基本要求；2 .能夠準(zhǔn)確分析商業(yè)劇本；3 .能夠根據(jù)劇本準(zhǔn)確設(shè)計(jì)鏡頭；4 .能夠按要求創(chuàng)作商1 .根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2 .過(guò)程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；3 .根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)。4 .說(shuō)明：A級(jí)為評(píng)

16、 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比5%業(yè)劇本的文字分鏡頭 臺(tái)本。重的60% D級(jí)為不 及格。4.«魔術(shù)師與 兔子：造型設(shè)計(jì)魔術(shù)師 與兔子的 造型設(shè)計(jì)。能夠繪制出動(dòng)畫短片 魔術(shù)師與兔子中 的造型三視圖。1 .根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2 .過(guò)程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；3 .根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)。4 .說(shuō)明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為不 及格。5%5.«紅領(lǐng) 巾俠：背 景設(shè)計(jì)紅領(lǐng)巾 俠的背景 設(shè)計(jì)。能夠繪制出動(dòng)畫短片 紅領(lǐng)巾俠中的背 景設(shè)計(jì)稿。1

17、.根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2 .過(guò)程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；3 .根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)。4 .說(shuō)明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比5%重的60% D級(jí)為不 及格。6.«小魔女宅急便：前期對(duì) 白及音樂(lè)«小魔女 宅急便的 前期對(duì)白 及音樂(lè)。能夠準(zhǔn)確分析出動(dòng)畫 片小魔女宅急便 中的前期對(duì)白及音樂(lè) 設(shè)定方法。1 .根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2 .過(guò)程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；3 .根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)。4 .說(shuō)明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重

18、的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為不 及格。5%7.回憶 積木小 屋：鏡 頭設(shè)計(jì)及表現(xiàn)回憶積 木小屋： 場(chǎng)面/空間 調(diào)度；回憶積 木小屋： 鏡頭與景 別；1 .能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng) 畫短片回憶積木小 屋中鏡頭的場(chǎng)面/空間調(diào)度設(shè)計(jì)圖；2 .能夠準(zhǔn)確寫出動(dòng)畫 短片回憶積木小屋 中鏡頭與景別運(yùn)用列表；1 .根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2 .過(guò)程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；3 .根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)。4 .說(shuō)明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為不10%回憶積3.能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)木小屋：畫短片回憶積木小機(jī)

19、位與軸屋中機(jī)位與軸線設(shè)線；計(jì)圖；回憶積4.能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)木小屋：畫短片回憶積木小視點(diǎn)與運(yùn)屋中視點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)設(shè)動(dòng)；計(jì)圖；回憶積5.能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)木小屋：畫短片回憶積木小視覺(jué)連續(xù)屋中視覺(jué)連續(xù)與鏡與鏡頭銜頭銜接設(shè)計(jì)圖；接；6.能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)回憶積畫短片回憶積木小木小屋：屋中鏡頭畫面構(gòu)圖構(gòu)圖與透與透視設(shè)計(jì)圖；視；7.能夠準(zhǔn)確繪制出動(dòng)回憶積畫短片回憶積木小木小屋：屋中表演與動(dòng)作設(shè)表演與動(dòng)計(jì)圖；作；8.能夠準(zhǔn)確寫出動(dòng)畫及格回憶積木小屋： 時(shí)間掌握。短片回憶積木小屋中鏡頭時(shí)間設(shè)計(jì)列表。8.原創(chuàng)動(dòng)畫編導(dǎo)項(xiàng)目原創(chuàng)動(dòng)畫 項(xiàng)目：創(chuàng)意 與構(gòu)思；原創(chuàng)動(dòng)畫 項(xiàng)目：劇本 創(chuàng)作；原創(chuàng)動(dòng)畫 項(xiàng)目：文字分鏡腳本 創(chuàng)作；原創(chuàng)動(dòng)畫

20、 項(xiàng)目：美術(shù) 設(shè)定；原創(chuàng)動(dòng)畫 項(xiàng)目：畫面 分鏡繪制。1 .能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的創(chuàng)意與構(gòu)思；2 .能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的劇本創(chuàng)作；3 .能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的文字分鏡 腳本創(chuàng)作；4 .能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的美術(shù)設(shè)定；5 .能夠獨(dú)立完成原創(chuàng) 動(dòng)畫項(xiàng)目的回卸分鏡 繪制。1 .根據(jù)商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)判 定學(xué)生完成項(xiàng)目質(zhì) 量的等級(jí)；2 .過(guò)程性考核操作 規(guī)范性等級(jí)；3 .根據(jù)學(xué)生完成附 加項(xiàng)目程度判定附 加性考核等級(jí)；4 .根據(jù)學(xué)生合作完 成期末原創(chuàng)大項(xiàng)目 的情況判定合作式 項(xiàng)目考核等級(jí)；5 .說(shuō)明：A級(jí)為評(píng) 價(jià)比重的100% B 級(jí)為評(píng)價(jià)比重的 80% C級(jí)為評(píng)價(jià)比 重的60% D級(jí)為

21、不 及格。65%課程資源的開(kāi)發(fā)與利用（ 1）教學(xué)方案：按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及崗位技能要求，運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)模式，提煉整合教學(xué)內(nèi)容形成完整且具代表性的項(xiàng)目式教學(xué)方案。（2）教學(xué)課件：以教學(xué)項(xiàng)目為單位，制定任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式教學(xué)課件，并上傳至在線精品教學(xué)資源共享課供學(xué)生在線學(xué)習(xí)。（ 3） 項(xiàng)目教材：在不斷更新教學(xué)資源的基礎(chǔ)上提煉總結(jié)最新項(xiàng)目案例，整理成教材。（ 4）項(xiàng)目案例：不但引進(jìn)最新商業(yè)項(xiàng)目作為教學(xué)項(xiàng)目案例，讓學(xué)生充分體會(huì)商業(yè)要求及商業(yè)標(biāo)準(zhǔn)操作。（ 5）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書：針對(duì)教學(xué)中的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，制定明確的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書及商業(yè)操作規(guī)范及質(zhì)量要求。師資和實(shí)訓(xùn)條件4.5.1 師資要求（ 1）專業(yè)教師應(yīng)具備影視動(dòng)畫或相關(guān)藝術(shù)類大學(xué)

22、本科以上學(xué)歷（含本科） ，并接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)；（ 2）從事實(shí)踐教學(xué)的主講教師要具備豐富的企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；（ 3）對(duì)于本課程具有較深刻的研究；（ 4）具備獨(dú)立開(kāi)發(fā)基于工作過(guò)程的能力。4.5.2 實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn) 名稱室影視動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)室基本面積要求60 itf 120 m2序 號(hào)核心設(shè)備基本數(shù)量要求備注1二維動(dòng)畫合成電腦50臺(tái)、1間教室需要1臺(tái)教師機(jī)2二維動(dòng)畫專業(yè)掃描系 統(tǒng)、1套教材及參考資料4.6.1教材：1)推薦教材(1)分鏡頭腳本設(shè)計(jì).王默，夏銘澤.中國(guó)青年出版社.2015(2)動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì).呂靜鋒，詹敏玲.人民郵電出版社.20142)參考教材(1)動(dòng)畫分鏡頭腳本設(shè)計(jì).陳賢浩.人民郵電出版社.2015(2)動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì).張樂(lè)鑒，馬勝.清華大學(xué)出版社.2013(3)動(dòng)畫分鏡頭設(shè)計(jì)一一經(jīng)典動(dòng)畫片解析.劉輝，孫文博.清華大學(xué)出版社.2014(4)動(dòng)畫分鏡頭腳本設(shè)計(jì).殷俊.海人民美術(shù)出版社.20144.6.2 自編教材無(wú)4.6.3 推薦學(xué)習(xí)網(wǎng)站：（ 1）中國(guó)動(dòng)畫網(wǎng)：（ 2）閃吧：（ 3）水晶石教育：（