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1、整理房間教學(xué)設(shè)計(jì)(朱銳)課 題整理房間(分類(lèi))授課人: 朱銳教學(xué)目標(biāo)1.在觀(guān)察、比較、交流的活動(dòng)中,初步體會(huì)分類(lèi)的含義和方法,感受分類(lèi)在生活中的作用。2.能按一定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)物品進(jìn)行整理分類(lèi),初步體會(huì)對(duì)物品進(jìn)行分類(lèi)的過(guò)程就是尋找事物共同屬性的過(guò)程。 3.養(yǎng)成有條理的思考問(wèn)題的習(xí)慣以及良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生初步感知分類(lèi)的意義。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。教學(xué)方法談話(huà)法、引導(dǎo)法、歸納法、小組合作教具學(xué)具物品圖片、活動(dòng)卡、投影儀、課件教學(xué)過(guò)程集體備課個(gè)性修改一、講故事 同學(xué)們,今天老師的故事要從淘氣媽媽講起。這天她出差回家,來(lái)到兒子房間非常生氣二、導(dǎo)入新課她想趕緊找到淘氣,而這時(shí)
2、淘氣正在笑笑家玩呢!叮鈴鈴,電話(huà)響了,笑笑接到阿姨電話(huà)說(shuō):“我會(huì)幫助他的”。幫他干嘛呀-整理房間(板書(shū))。三、探究新知1.觀(guān)察笑笑房間。你有什么感受?2對(duì)比淘氣房間,我們?cè)撓蛘l(shuí)學(xué)習(xí)?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)笑笑是怎么整理她的東西的?(1) 桌椅整齊(2)玩具一格,書(shū)一格,衣服一格她有沒(méi)有把衣服放在書(shū)那格,有沒(méi)有把玩具放在衣服那格?3.引導(dǎo)學(xué)生揭示分類(lèi)的概念。(1)像笑笑這樣把用途相同或相近的物品一類(lèi)一類(lèi)地放在一起,就叫分類(lèi)(板書(shū))(2)如果爸爸給笑笑買(mǎi)了新書(shū)應(yīng)該跟什么放在一起?買(mǎi)了布娃娃呢?新裙子呢?4.淘氣學(xué)習(xí)了整理方法,也要?jiǎng)邮终碜约旱姆块g了。大家能給他些建議嗎?四、活動(dòng)1.老師這也凌亂的擺放著淘氣房間
3、的物品(板書(shū)所有物品)。2.同桌為一小組,每個(gè)小組都有一個(gè)袋子,里面正是這些物品,按用途將它們分一分。3.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示。(征求不同小組的不同意見(jiàn))提示生只要有一個(gè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),就可以那樣分。4.聽(tīng)了大家的意見(jiàn),淘氣又快又有條理地整理好了房間。生談前后對(duì)比感受。5師結(jié):之前的房間又臟又亂,經(jīng)過(guò)我們一類(lèi)一類(lèi)整理,房間變得干凈整潔。由此看出分類(lèi)對(duì)我們生活幫助很大。五、拓展媽媽看了淘氣現(xiàn)在的房間十分欣慰,淘氣也很開(kāi)心,為了感謝大家,淘氣要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘又好玩的地方智慧島。聽(tīng)說(shuō)只有最聰明的小朋友才能進(jìn)入并闖關(guān)。但島上又有點(diǎn)危險(xiǎn),哪個(gè)小朋友坐得不端或不專(zhuān)心,隨便亂說(shuō)話(huà),很可能就留在里面出不來(lái)了。1.智慧島上小商店將物品序號(hào)填入口袋中(師引導(dǎo)生按順序填寫(xiě);看清每個(gè)口袋需要裝什么)。2.智慧島上小動(dòng)物先將所有動(dòng)物分一分(引導(dǎo)生用不同標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi),如動(dòng)物屬性,腳的數(shù)量,會(huì)飛不會(huì)飛等;再將會(huì)飛的動(dòng)物涂上顏色)。六、聯(lián)系生活總結(jié)其實(shí)分類(lèi)跟我們的生活息息相關(guān),如超市、圖書(shū)館,還有每天見(jiàn)的垃圾分類(lèi)(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)垃圾分類(lèi)的好處)七、談?wù)勛约旱氖斋@?;丶夷懿荒苡梅诸?lèi)的方法整理下自己的房間?八、下課下課時(shí)間就要到了,讓我們一起乘上“回班列車(chē)”。選一名男生,一名女生當(dāng)司機(jī)“各位乘客請(qǐng)注意,一(1)班列車(chē)馬上就要出發(fā)了,請(qǐng)你拿好自己的行李物品,男生乘男司機(jī)的車(chē),女生乘女司機(jī)的車(chē),個(gè)子小的在前,個(gè)
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