詹天佑文檔(2)

1、詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 1、了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，體會(huì)詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神。激發(fā)學(xué)生愛國祖國、立志為 作國作貢獻(xiàn)的思想感情和創(chuàng)新精神。2 2、理解含義深刻的句子，從中體會(huì)詹天佑的杰出才華和愛國精3 3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作探究能力。4 4、能有感情朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：通過抓住文中的重點(diǎn)句子體會(huì)詹天佑的杰岀才干和愛國精神。難點(diǎn)：理解含義深刻的句子。教學(xué)準(zhǔn)備：1 1、布置學(xué)生搜集有關(guān)資料。 2 2、詹天佑人像教學(xué)方法：1 1、自主、合作探究法2 2、朗讀感悟法3 3、直觀演示法設(shè)計(jì)意圖：1 1、通過抓文中的重點(diǎn)語句來引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)詹天佑的杰岀才干和愛國之情。2 2、

2、讓學(xué)生用自己喜歡的讀書方式來學(xué)習(xí)，讓他們真正感受到讀書的樂趣。教學(xué)過程：一、聯(lián)系上節(jié)課，介紹時(shí)代背景，整體認(rèn)識(shí)詹天佑：1 1、（岀示詹天佑的畫像）同學(xué)們：當(dāng)你們看到這張畫像時(shí)，你一定會(huì)想起詹天佑動(dòng)人的事跡一一主持修筑我國第一條鐵路干線一一京張鐵路。1919 世紀(jì)末帝國主義控制著我國鐵路的修筑權(quán)，鐵路修到哪里，他們侵略的魔爪就伸到哪里。在帝國主義國家的阻撓和要挾下，19051905 年詹天佑主持修筑了京張鐵路。這是中國人自己修筑的第一條鐵路。我們每一個(gè)中國人都不能忘記他，讓我們響亮的呼喚他的名字一一學(xué)生齊讀詹天佑2 2、下面請(qǐng)同學(xué)們快速自瀆課文，看看作者主要寫了詹天佑主持修筑京張鐵路的哪幾件事？

3、3 3、指名說，隨生板書：勘測(cè)線路、開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路二、品讀感悟，體會(huì)詹天佑的杰岀才干和愛國思想。1 1、詹天佑在主持修筑京張鐵路過程中遇到了哪些困難？他是怎樣克服的？你從中體會(huì)到了什么？這節(jié)課老師想讓同學(xué)們自學(xué)這個(gè)問題，同學(xué)們有沒有信心學(xué)好？2 2、岀示自學(xué)提示：詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中遇到了哪些困難？他是怎樣想？怎樣做的？你從中 體會(huì)到了什么？（學(xué)習(xí)方法可以采用朗讀、畫圖、畫句子等方法。）3 3、作者從勘測(cè)線路、開鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形線路三個(gè)方面來寫詹天佑主持修筑京張鐵路的，你們小組 對(duì)哪一方面感興趣，就自學(xué)哪一方面。先自己自學(xué)然后小組內(nèi)交流討論。3 3、學(xué)生自學(xué)，小

4、組內(nèi)交流，教師隨機(jī)指導(dǎo)。4 4、全班交流：交流一：修筑鐵路的第一步就是勘測(cè)線路。下面我們有請(qǐng)學(xué)習(xí)勘測(cè)線路的小組匯報(bào)一下他們的學(xué)習(xí)情況。1指名匯報(bào)。你們小組誰來補(bǔ)充繼續(xù)匯報(bào)。2岀示句 1 1:詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多之類的說法，不應(yīng)該岀自工程人員之口?！保╝ a）、從這句話你體會(huì)到了什么？你從哪兒體會(huì)到他工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?？?duì)工作人員的嚴(yán)格要求？（b b）、誰能讀讀這句話，把自己感悟到的充分讀岀來？（c c）、假如你就是詹天佑，你會(huì)怎么勉勵(lì)工程人員呢？誰來讀讀這句話？引導(dǎo)學(xué)生想象：在施工動(dòng)員會(huì)上，詹天佑面對(duì)所有的鐵路建設(shè)者，慷慨激昂地勉勵(lì)工程人員（

5、請(qǐng)女生讀）看到有些工程人員偶爾粗心，施工質(zhì)量不是很高，詹天佑語重心長(zhǎng)地勉勵(lì)工程人員一一（請(qǐng)男生讀）極個(gè)別工程人員因?yàn)闂l件艱苦，消極怠工，詹天佑既嚴(yán)厲而又勉勵(lì)工程人員一一（請(qǐng)男女生齊讀）（d d）、同學(xué)們：詹天佑只是一次兩次對(duì)工程人員這樣說的嗎？你是從哪個(gè)詞語體現(xiàn)出來的？（e e）延伸：假如你的同桌學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，你怎樣教育他（她）？3詹天佑就是這樣經(jīng)常勉勵(lì)工程人員的。你們小組還對(duì)哪句話有所體會(huì)？4岀示句子 2 2： “他親自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是 狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天他翻

6、山越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算?！保ㄖ该卮穑┠隳苷?wù)勀愕捏w會(huì)嗎？你還有什么體會(huì)？（身先士卒、事必躬親、以身作則的工作作風(fēng)）請(qǐng)大家讀讀這幾句，你腦海里會(huì)浮現(xiàn)岀了怎樣的畫面？指名說教師小結(jié)：是??！怒號(hào)的狂風(fēng)吹動(dòng)了漫天的黃沙，但吹不動(dòng)詹天佑堅(jiān)定的信念，陡峭的懸崖?lián)踝×髓F路的延伸，但擋 不住詹天佑前進(jìn)的步伐。我們仿佛看到了他跋山涉水的身影，看到他油燈下布滿血絲的眼睛。請(qǐng)同學(xué)們帶著剛才想象的畫面，有感情地讀這些句子，打動(dòng)自己也努力打動(dòng)別人。（指名讀）5對(duì)勘測(cè)線路這一部分，你們還對(duì)哪句話體會(huì)比較深嗎？還有其它的體會(huì)嗎？岀示句子 3 3: “遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條

7、鐵路，一定要把它修好。否則不但那些外國人要譏笑我們，而且會(huì)使中國工程師失掉信心”）從這句話你體會(huì)到了什么？你從哪里體會(huì)到他的愛國之情呢？你能把你的體會(huì)讀岀來嗎？指名讀你認(rèn)為怎樣讀最能表現(xiàn)詹天佑的愛國情懷，你就怎么讀？練讀T指名讀教師小結(jié)：是啊，愛國主義精神是他戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。（板書；愛國）交流二：詹天佑在開鑿隧道的過程中遇到了什么困難，他是怎么克服的？你從中體會(huì)到了什么？我們有請(qǐng) 學(xué)習(xí)開鑿隧道的這個(gè)小組匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)成果。1下面我們有請(qǐng)這個(gè)小組的小組長(zhǎng)代表他們小組向大家匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)成果。（指導(dǎo)學(xué)生從：原因、方法、作用入手）你準(zhǔn)備向大家先介紹哪個(gè)隧道？師：你代表你們小組介紹得真好。將來你一

8、定能成為一名名副其實(shí)的工程師。你們小組還有補(bǔ)充嗎？2請(qǐng)同學(xué)們讀第五自然段，思考：同樣是隧道，詹天佑采取的開鑿方法為什么不一樣？指名回答。3下面請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手畫一畫“中部鑿井法”和“兩端鑿進(jìn)法”示意圖。（指名學(xué)生板演后教師小結(jié)，一邊小結(jié)，一邊在“百度”搜索“中部鑿井法”和“兩端鑿進(jìn)法”示意圖）4居庸關(guān)采取兩邊同時(shí)向中間鑿進(jìn)的方法，八達(dá)嶺采取中部鑿井法，詹天佑能夠根據(jù)不同的山勢(shì)采取不同的開鑿方法。詹總為什么能這么巧妙地開鑿隧道呢？你體會(huì)到了詹天佑怎么樣？（總結(jié)岀詹天佑的杰岀才 干和創(chuàng)新精神）（板書：創(chuàng)新精神）交流三：雖然成功開鑿了居庸關(guān)和八達(dá)嶺的隧道，但是，到了青龍橋附近又遇到了困難，詹天佑是怎樣克

9、 服的，你體會(huì)到了什么？下面讓我們有請(qǐng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)“人”字形線路的小組匯報(bào)他們的學(xué)習(xí)成果。1哪個(gè)同學(xué)自告奮勇地代表你們小組把你們畫的示意圖展示給大家聽聽？2教師在“百度”視頻搜索“人”字形的示意圖，并播放視頻，讓學(xué)生體驗(yàn)“人”字形線路的妙3同學(xué)們，你們覺得詹天佑設(shè)計(jì)的“人”字形線路好嗎？為什么？4看了詹天佑的設(shè)計(jì)，你想對(duì)詹天佑說些什么？（總結(jié)出詹天佑的創(chuàng)新精神，或者對(duì)詹天佑的敬佩之情。）三、感情升華，總結(jié)全文1 1、是?。≌蔡煊诱媪瞬黄?！正是憑著滿腔的愛國情懷，超群的智慧和大膽的創(chuàng)新，用鐵一般的事實(shí)，有力 地回?fù)袅说蹏髁x者，為所有的中國人爭(zhēng)了一口氣，請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段。讀了這一段，你的心情如何

10、？小結(jié)：京張鐵路的提前竣工，讓所有的中國人揚(yáng)眉吐氣了，他真不愧為中國杰岀的愛國工程師。2 2、教師岀示詹天佑與修筑京張鐵路有關(guān)的資料，請(qǐng)同學(xué)們默讀。出示：張鐵路 19051905 年動(dòng)工，19091909 年 8 8 月竣工，比預(yù)計(jì)提早兩年，經(jīng)費(fèi)節(jié)約2828 萬兩白銀，全部費(fèi)用占外國估價(jià)的五分之一，可謂花錢少，質(zhì)量好，完工快，怎能不受贊嘆呢！詹天佑不愧是中國杰岀的愛國工程師， 中國鐵路之父。）3 3、寫一寫：看了詹天佑在我國鐵路發(fā)展史上具有卓越的貢獻(xiàn)，你一定會(huì)被他那動(dòng)人的事跡所感到，請(qǐng)你用一段話贊美 他偉大而光榮的一生。讓我們面對(duì)詹天佑的畫像，讀讀你所寫的內(nèi)容。（出示：詹天佑畫像）4 4、總結(jié)全文：詹天佑在帝國主義阻撓、要挾和復(fù)雜的地形條件下毅然接受任務(wù)，他這種崇高的愛國主義精神，不正是我 們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？他用自己杰岀的才能首創(chuàng)了世界絕無僅有的“人”字形線路，采用新方法開鑿隧道，成 功地修筑了我國第一條鐵路，在我國鐵路史上寫下了光輝燦爛