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1、第 13 課 伐無(wú)道,誅暴秦羅亦農(nóng)教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)和技能通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握秦朝暴政的主要表現(xiàn),有關(guān)陳勝、吳廣起義以及秦朝滅亡的基本歷史知識(shí),并了解楚漢之爭(zhēng)的簡(jiǎn)單情況。 二、情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)本課學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到秦的暴政是激起農(nóng)民起義的根本原因,從而理解得民心者,得天下的道理。三、過(guò)程和方法本課使用談話法,師生互動(dòng),讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀課文,培養(yǎng)分析問(wèn)題,概括問(wèn)題能力,巧妙設(shè)問(wèn)啟發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生討論,培養(yǎng)學(xué)生,創(chuàng)新思維。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 本課的重點(diǎn)秦末農(nóng)民起義的根本原因、意義。 本課難點(diǎn)是秦亡前后,項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化。教法和學(xué)法講述法、講解法、討論法,學(xué)生分組進(jìn)行討論

2、。課時(shí) 1課時(shí)課型新授課教具地圖冊(cè)、我國(guó)秦漢時(shí)期相關(guān)多媒體、資料教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入根據(jù)課本中的歌謠阿房,阿房,亡始皇導(dǎo)入新課2、教學(xué)過(guò)程一、秦朝滅亡的原因1、繁重的徭役 秦朝的徭役非常繁重。2、刑法殘酷 秦朝刑法非常殘酷,刑罰的種類繁多。3、秦二世 秦二世(前230前207),即胡亥,秦始皇少子,秦朝第二代皇帝,更加殘暴,他統(tǒng)治時(shí)期政治十分黑暗。二、陳勝、吳廣起義 公元前209年,九百多個(gè)窮苦農(nóng)民,被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城。他們走到大澤鄉(xiāng),遇上大雨,不能按期到達(dá),按秦法誤期者要被處斬,陳勝吳廣號(hào)召起義,農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。之后,在陳建立政權(quán)。 三、陳勝派主力軍向咸陽(yáng)進(jìn)攻 陳勝建立張楚政權(quán)后,率軍繞過(guò)滎陽(yáng),

3、突入關(guān)中,直逼咸陽(yáng)。四、農(nóng)民起義推翻秦朝陳勝,吳廣起義以后,項(xiàng)羽和劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍繼續(xù)戰(zhàn)斗,公元前207年,項(xiàng)羽以少勝多,在巨鹿大敗秦軍。與此同時(shí),劉邦率軍直逼咸陽(yáng),秦朝滅亡。公元前202年,劉邦建立漢朝,歷史上稱為西漢,劉邦就是漢高祖。3、練一練 最后推翻秦朝是( )A陳勝、吳廣起義B項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍C劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍4、活動(dòng)與探究 查找成語(yǔ)故事:這課書(shū)的內(nèi)容涉及的成語(yǔ)故事很多,大家查找一下(包括課本、成語(yǔ)詞典和課外讀物),看誰(shuí)找到的多。 指鹿為馬斬木為兵,揭竿為旗破釜沉舟約法三章項(xiàng)莊舞劍,意在沛公楚河漢界四面楚歌霸王別姬。 5、小結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)秦朝的暴政,陳勝吳廣起義以及秦朝的滅亡,使學(xué)生了解了秦朝滅亡的原因,并學(xué)會(huì)了用唯物主義的觀點(diǎn)

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