《南州六月荔枝丹》導學案部分

1、南州六月荔枝丹斑紋集體備課編制人：趙洪文審核人：劉學峰審批人：陳安樂編制時間： 2010-10-26【學習目標】1、把握本文說明順序，并了解其作用。2、領會說明文的語言特點，背誦其中的名言警句。3、了解荔枝的生態(tài)及其生產情況，豐富科學知識?！窘虒W重點】說明文的說明順序，名言警句，基礎字詞?！臼褂谜f明】1、抓住關鍵語詞理清說明順序，明確對象的相關特點。2、緊扣關鍵語句分析語言運用的準確性和引用古代詩文達到的說明效果?！咀灾鲗W習】一、資料鏈接說明對象：（事物說明文、事理說明文）對象特征說明方法：下定義、舉例子、打比方、作比較、分類別、列數字、畫圖表、引資料說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序說明

2、語言：科學性（正確、準確） ；文學性（生動、形象）二、預習思考粗讀課文， 抓住關鍵語詞， 概括每段段意， 用自己的話或課文的原話詳細準確地表達荔枝、斑紋的特征。文中用了哪些說明方法來說明事物的特征。三、基礎檢測1?下列列詞語中，加點的字注音無誤的一組是（A粗糙co紅繒zng乳酪 lào負è樹冠B背b i un萌蘗 niè龜 裂 gu 宋徽宗 hui貯藏 zhùC諺 語 yàn紫綃果梗 D qi on2下列詞語中，書寫無誤的一組是（）A醴酪縱然粗糙嘔氣B希奇薄膜烘干嘲諷C花序進貢移植吹噓D氣侯渣滓絢麗褐色）3下列詞語中加點的字（詞）解釋正確的一組

3、是（A 紫綃（生絲織的綢子）兼程（既走水路，又走陸路）B 醴酪（甜酒）日啖（品嘗）C密移造化出深山 （自然、天然）絳囊（深紅色）D山頂千門次第 開（第二次）渾圓（全、滿）4、名句填空羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新。，?；葜菀唤^蘇軾長安回望繡成堆，。，無人知是荔枝來。過華清宮絕句杜牧你還能默寫出關于荔枝的其他詩句嗎？請寫在下面的橫線上。四、合作探究1、整體感知（ 1）課文結構順序圖如下：第一部分：（ 1 節(jié)）第二部分：（ 2 11 節(jié)）荔枝的生態(tài)（說明荔枝本身）果實外部形態(tài)（ 25）2 節(jié)：果 _，龜裂片、片峰 (粗糙 )3 節(jié)：果 _，_4 節(jié)：果 _，_5 節(jié)： _，_果實內部組織（ 611

4、）6 節(jié)：果 _，_7 節(jié)：果 _，_8 節(jié)：貯藏， _(與果實關系密切，附帶介紹 )9 節(jié)：果 _，_10，11 節(jié)：果花，花期、花 _、花 _、花 _、花 _第三部分：（ 1215） 荔枝的生產（說明荔枝問題）12 節(jié)：產地， _13 節(jié)：果譜， _14 節(jié)：移植， _15 節(jié)：產銷， _（ 2）根據結構圖，作者介紹荔枝采用了那些說明順序？為什么采用這些說明順序？使用這些說明順序有何作用？體現了本文的什么特點？2、重點探究本文是一篇科學小品，既有一般說明文簡明、準確、周密、條分縷析的特點，又有清新誘人的詩意。請學生討論合作完成。（ 1）科學性語言細密精確（限定范圍、修飾程度、說明條件、比喻

5、形狀）如：“現代科學發(fā)達， 使荔枝北移， 將來也許不是完全不可能的事 ”，不能改成 “將來是完全可能的事 ”，因為： _又如： _在語言的周密上，這些詞語的運用，十分準確表達了信息。確數、約數的運用，如： _等等。例子事實確鑿如：等術語依據科學如：等（ 2）文學性引用古詩文、史料、故事，既增強了文章的文學色彩，又充實了文章的內容。細讀課文請找出，并說明各自在文章中的作用。運用 “打比方 ”的說明方法，使表達生動形象，凸現文采。如： _總結：本文語言的科學性集中體現在用詞準確、 周密。文學性集中體現在大量詩詞典故的運用上，既使說明形象生動，又使文章詩意盎然。五、釋難解疑1、題目 “南州六月荔枝丹

6、 ”隱含哪些方面的信息？作者為什么不直接用 “荔枝 ”作為標題目？2、南州六月荔枝丹第一段在文中是否多余？作用是什么？3、文章寫斑紋有什么規(guī)律？ 文中“斑紋” 的含義是什么？你認為這篇文章是什么文體？4、活動體驗請利用下面的資料， 運用本文最具特色的說明方法， 起個好題目， 寫一段富有文學情趣的介紹石榴的說明文字。然后讀一讀，同學間交流評價。、燃燈疑夜火，轄珠勝早梅。 梁元帝詠石榴、日射血珠將滴地，風翻火焰欲燒天。 白居易山石榴、榴者，天下之奇樹，九州之名果 繽紛磊落，垂光耀質，滋味浸液，馨香流溢 遙而望之，煥若隋珠耀重淵；詳而察之，灼若列宿出云間。千房同膜，千子如一，御饑療渴，解醒止醉。 潘

7、岳安石榴賦、榴大如杯，赤色有黑斑點， 皮中如蜂窠， 有黃膜隔之，子形如人齒， 淡紅色，亦有潔白如雪者。 事類合聚【課堂檢測】1、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（）一株是全絳紅的， _，都是一抹淺淺的絳。 _，由五個葉片排成一個心形。那像是 _，構成尖端的那瓣較大，由另外四瓣托住。不論是葉子，是纖細的卷須，是主莖，是支莖不論是主莖，是支莖，是葉子，是纖細的卷須每個支莖上滋生著一個葉簇一個葉簇在每個支莖上滋生著五瓣葉片構成一個心每個心都有五瓣A B CD 2下列各句加點成語使用恰當的一項是（）A受到稱贊不應趾高氣揚，受到批評也不能俯首貼耳。B“網上追逃”使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛

8、落入法網。C面對二十年輝煌，回顧千年往事，二個刻骨銘心的難忘的教訓就是，過去耽誤的時間實在太多了 !D他憑著一張假證件，堂而皇之地走進了展，廳的大門。3下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（）A天長日久，人們對報刊雜志上的錯別字也就習以為常了。B下午放學后，幾個班的干部正在教室里研究文藝會演的事呢。C目前，許多家長對孩子過于溺愛，這樣做對孩子的成長很不利。D. 對于能不能一手抓物質文明，一手抓精神文明的問題，大家的回答是肯定的。4、下面的材料從四個方面對二胡作了介紹，請篩選信息，保留各方面的主要內容，壓縮成一段文字，不超過 60 個字。二胡是中國的一種很奇妙的樂器，是胡琴的一種，比京胡大，也叫

9、南胡，二胡的構造很簡單：由一根長約80 厘米的細細的木制琴桿、內外兩根琴弦、琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構成，琴筒呈茶杯形， 用木或竹制成， 蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料； 用馬尾做的琴弓演奏， 這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的。二胡聲音低沉圓潤，聽起來略帶憂傷，常用來表達比較深沉的情感。二胡產生的歷史悠久， 又比較容易學習， 因此是深受中華民族喜愛的樂器，是中國民間普及率比較高的樂器。二胡是5、選出加點字注音正確的一組（）A. 醴酪 (l ào) 貯藏(zh ù) 紫綃(xi o)萌蘗(mi è)B. 紅繒 (c éng) 祠堂(c í

10、) 瑩白(y íng) 寵幸(ch ng)C.龜裂(gu ) 渣滓(z )耀眼(y ào) 絢麗(xu àn)D.殼面(k é) 記載 (z i)絳囊 (xi áng) 混和 (h ùn)6、選出對加點字解釋正確的一組（）A. 紫綃 （生絲織的綢子）紅繒 （古代絲織品的統(tǒng)稱）兼程 （既走水路又走陸路）萌蘗 （生芽，發(fā)芽）B. 醴酪（甜酒）一騎紅塵（跑得飛快的馬）日啖三百顆（品嘗）闕下（宮門前兩邊供瞭望的樓）C.密移造化 出閩山（自然，天然）果樹志（文字記錄）絳囊 （深紅色）蒂部 （瓜、果與莖、枝相連的把兒）D.飛焰欲橫天（橫布于天邊）

11、寵幸 （幸運）山頂千門次第 開 （第二次）渾圓 （全，滿）7、選出各組中解釋詞義錯誤的一項。不了了之（）A. 用不了結的辦法去了結事情。B. 對該解決的事情不過問，拖延敷衍過去就算完了。C.該辦的事沒有辦，該解決的事沒解決，放在一邊不去管，就算完事了。D.該辦的事還沒辦，該解決的事還沒解決，特指對工作拖延敷衍的現象。因地制宜（ ）A. 根據地理位置的不同制定適當的措施。B. 根據當地的具體情況制定適當的措施。C. 根據當地的具體情況規(guī)定適宜的辦法。D. 根據不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。8、選出下面有誤的一項： （ ）A“南州六月荔枝丹”這個題目是從明朝陳輝荔枝詩中借來的句子。B“日啖荔枝

12、三百顆，不妨長作嶺南人”是引用蘇東坡的兩句詩，文章借此說明應發(fā)展荔枝生產以滿足廣大人民的需要。C“飛焰欲橫天”出自北宋鄧肅看荔枝詩， “橫天”，橫布于天邊。D白居易說：“一日而變色，二日而變香，三日而變味，四五日外，色香味盡去矣?！闭f明荔枝不耐貯藏。9、選擇標點符號使用正確的項（）A. 唐代杜牧詩云， “長安回望繡成堆， 山頂千門次第開。 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！本褪菍@件事的嘲諷。B. 明代徐有一首詠荔枝膜詩，描寫吃荔枝時把殼和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后嬌，”是夸張的說法。C.生在樹頭，從遠處當然看不清它殼面的構造，只有紅色映入眼簾，因此把它比做“絳囊”、“紅星

13、”、“珊瑚珠”，都很逼真。D. 徽宗寫詩吹噓說： “密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹 ”。實際上不過當年成熟一次而已。【拓展運用】閱讀下面的文字，完成1 4 題兩百多年前， 富蘭克林曾說： “將來人類的知識將會大大增加， 今天我們想不到的新發(fā)明將會屢屢出現， 我有時幾乎后悔出生過早， 以致不能知道將要發(fā)生的新事物。”想一想“新事物”有哪些：火車、輪船、飛機、高樓、自來水、電話、電燈、電影、電視、手機、電腦、器官移植、核能發(fā)電、人造衛(wèi)星等等，幾乎無窮無盡。為什么這兩百年產生了這么多新事物？是因為工業(yè)發(fā)展大大促進了人類的生產力。這個變化是一件非常驚人的事情。百年前全球農業(yè)人口占總數的80%以上；現在

14、，美國農業(yè)人口僅占全國1% 2%，糧食不僅可供全國食用，還可大量出口。我再舉一例，去年財富雜志稱，近30 年來成立的科技公司的總資產已近1 萬億美元，而且還在與日俱增。這兩百年，尤其是近百年、近50 年來，三個互相關聯的環(huán)節(jié)推動著世的前進：首先是科學，科學有帶動工業(yè)；工業(yè)則帶動經濟；經濟的發(fā)展又促進科技發(fā)展，如 20 世紀出現的統(tǒng)計學，在農、工、醫(yī)等方面都有著決定性影響?？萍?、工業(yè)、經濟三個互相連鎖的因素是近代世界發(fā)展的總趨勢。這會對將來產生什么影響很難講。 前些時候有個驚人的消息說， 有生物學家估計，到 2050 年，人均壽命可達 150 歲。我不知道是否會這樣，但我希望這件事不要發(fā)生，否則

15、影響實在是不可想象。再看過去 50 年的發(fā)展會得出另一個結論，就是從基本原理轉變?yōu)楣I(yè)速度在這 50 年尤其實近二三十年大大增加了。例如半導體方面，1965 年提出的摩爾定律指出，芯片容量每 18 個月就加倍；現在已由 1971 年每個芯片上 103 個晶體管增加到 107 個，沒有人知道極限在哪里?，F在可以得出的結論是： 更新的事物將層出不窮， 一些今天不易夢想到的東西不久將變成事實； 人類的生產力將大大提高， 自然科學將更蓬勃地發(fā)展； 科學、工業(yè)、經濟的連鎖發(fā)展將持續(xù)下去。 這些都是我們今天可以有很大的自信心講的話。在這種情形下， 個人、學校、國家，都會產生這樣一個問題： 是多用“科”，還

16、是多用“技”？國家注入資源時，該對“科”多一點，還是該對“技”多一點？這是一個復雜而又撓頭的問題，沒有一個簡單的答案。( 節(jié)選自楊振寧世紀之交的科學隨想，有刪改)1. 作者說“這個變化是一件非常驚人的事情”，不能體現“非常驚人”的一項是A. 20 世紀出現了“幾乎無窮無盡”的改變人類生活方式和生存質量的新事物。B. 農業(yè)人口數量的巨幅縮減體現了農業(yè)生產質量的大幅提升。D. 芯片的容量提升速度十分迅速，超越了人們的想象。2、通讀前四段。下面不屬于20 世紀科學發(fā)展的特點的一項是A. 20 世紀的科學發(fā)展，在近兩百年歷史中，呈現出加速發(fā)展的態(tài)勢。B. 近百年來，人類生活中出現了諸如火車、輪船、電話

17、、電燈、電視、手機、電腦等大量的新產品。C. 近百年來，科學、工業(yè)、經濟互相連鎖的因素是世界發(fā)展的總趨勢。D. 20 世紀的科技的大發(fā)展給人類帶來了前所未有的正面影響，但作者認為也有負面效應。3、下面不屬于作者對未來科技發(fā)展的展望的一項是A. 隨著科技進一步發(fā)展，將來會有更多更新的產品出現在人們生活中。B. 未來科學技術的蓬勃發(fā)展，使今天的人們擁有更大的自信心。C.人類的生產力還會隨著科學技術的進步而大大提高。D.科學、工業(yè)、經濟的連鎖發(fā)展的趨勢將在未來持續(xù)地表現出來。4、下面的說法與原文的意思不相符合的一項是A. 富蘭克林的話既是他那個時代科學發(fā)展趨勢的概括， 又預測了未來的科學發(fā)展狀況。B

18、. 科技公司的總資產已有極大的提高，而且還會不斷提高。C.科學促進工業(yè)的飛速發(fā)展，而工業(yè)的發(fā)展也能促進科學的進步。D.科學與技術關系十分密切， 但科學比技術重要， 因為有了科學，才有技術。閱讀下面一段文字，回答58 題?！靶畔⒏咚俟贰钡母拍顜缀跻灰怪g傳遍世界， 沒有人再懷疑人類已經進入信息時代。 高速多向的全球信息傳播， 將使人類再無隔絕孤立之虞。 在這樣史無前例的成就中，新的危機卻悄悄萌發(fā)了。美國思想家梭羅曾說過： “我們熱切地挖掘了大西洋隧道， 期望新舊大陸更為密切地接近， 實際上傳來的最新消息不過是阿德萊親王打了個哈欠。 ”危險正是在這里。對于傳媒來說， 葛底茲堡大戰(zhàn)和王室打哈欠沒有

19、本質的區(qū)別， 這就有可能湮沒了真正有價值的信息。信息的創(chuàng)造是不平等的：有的有用，有的無用；有的可信，有的可疑；有的之所以被傳播，只是因為偶然的錯誤。借助現代化科學手段，信息一秒鐘可以到達月球，可以繞地球七圈半，等發(fā)現了錯誤再糾正，收到信息者可能已經關閉了收音機。 未來社會的信息過剩， 一如生產過剩帶來經濟危機一樣，很可能是人類進步所付出的必然代價； 信息過剩和信息的快速傳播將導致信息的貶值。美國未來學家約翰·奈斯比特又進一步指出：“大量但無用的信息， 不是資源，而是災難?！彪S著信息高速公路系統(tǒng)的建立，信息污染也會越來越嚴重，人們每天要接受許多與自己無關或互相矛盾的信息。英國科學家戴恩·謝恩克斯認為，過去十年里計算機的發(fā)展是造成這一問題的主要癥結所在。因特網的全球化趨勢使得任何