北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《小山羊和小灰兔》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)?小山羊和小灰兔?教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的根本特點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)讓語文課程豐富的人文情懷與語文本體的字詞句篇，共同生成于學(xué)生聽說讀寫的語文理論活動(dòng)中去。教學(xué)目的：1、朗讀課文，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感慨號(hào)表達(dá)的語氣。2、練習(xí)復(fù)述故事內(nèi)容，對(duì)小山羊和小灰兔作簡單評(píng)價(jià)。3、認(rèn)字5個(gè)，寫字8個(gè)。4、繼續(xù)練習(xí)學(xué)過的獨(dú)立識(shí)字的方法。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，練習(xí)有感情地朗讀課文和復(fù)述故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)小山羊和小灰兔作簡單評(píng)價(jià)，從而懂得在生活中要做一個(gè)講信譽(yù)的人。教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備字卡、頭飾、小黑板等。學(xué)生預(yù)習(xí)課文，自主識(shí)字。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入二、練習(xí)復(fù)述

2、，整體感知1、指名分自然段讀，正音。2、出示詞語，練讀，相機(jī)識(shí)字、寫字。3、自由練讀課文。4、出示小黑板，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容。三、從“猶豫入手，解讀“守約與“踐約1、理解“猶豫。2、小山羊?yàn)槭裁椽q豫了?你喜歡誰?通過聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷及朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小山羊遵守約定的美妙品德和小灰兔隨意踐約的錯(cuò)誤行為，并進(jìn)展語言訓(xùn)練。3、小山羊會(huì)不會(huì)等小灰兔呢?預(yù)設(shè)：1估計(jì)大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)為小山羊不會(huì)等小灰兔了。2可能會(huì)有學(xué)生說小山羊會(huì)等小灰兔的。相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論應(yīng)該怎樣對(duì)待不守約定的朋友。四、拓展延伸，口語交際訓(xùn)練。你想對(duì)小山羊或小灰兔說些什么呢?板書設(shè)計(jì)：小山羊和小灰兔猶 豫 講信 用作業(yè)設(shè)計(jì)：1、課后自由組合，演一演這個(gè)故事。2、把你想對(duì)小山羊或小白兔說的話寫到日記本上。本文來源于查字典語文網(wǎng)yuwen.chazidian，查字典語文網(wǎng)有全面的語文知識(shí)，歡送大家繼續(xù)閱讀學(xué)習(xí)。如有什么問