北師版小升初語(yǔ)文試卷

1、.北師版小升初語(yǔ)文試卷要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為此查字典六年級(jí)語(yǔ)文頻道小編為您整理了北師版小升初語(yǔ)文試卷，祝廣闊考生獲得好成績(jī)!一、漢語(yǔ)拼音7分1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。4分liáo liàng l mào x zo chóu hèn2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“√標(biāo)出。3分懲罰chéng chng 興奮xìng xng 教導(dǎo)hu huì彷徨huái hu&ia

2、cute; 魁梧wú w 塑料suò sù二、漢字13分1、根據(jù)筆畫(huà)名稱(chēng)寫(xiě)筆畫(huà)。2分橫折 豎鉤2、請(qǐng)用一個(gè)詞概括你參加此次考試的心情，并將這個(gè)詞用正楷標(biāo)準(zhǔn)地書(shū)寫(xiě)在下面的田字格中。2分3、比一比，再組詞。5分竟 遙 勇 衰 伶 競(jìng) 搖 涌 哀 鈴 4、查字典。后兩個(gè)空填序號(hào)4分“強(qiáng)字用部首查字法，應(yīng)查 部，再查 畫(huà)?！吧钭衷谧值渲械慕忉層校荷?yuàn)W;顏色深;感情厚;關(guān)系親密;間隔 開(kāi)場(chǎng)的時(shí)間很久;非常?！耙股钊遂o一詞中的“深應(yīng)選第 種解釋;“深情一詞中的“深應(yīng)選第 種解釋。三、詞語(yǔ)15分1、在錯(cuò)字下面打“×，并在括

3、號(hào)里改正過(guò)來(lái)。3分萬(wàn)向更新 豪不在意 慢不驚心 2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。4分三年五載含數(shù)字虎頭蛇尾含動(dòng)物名稱(chēng)3、按先后順序排列下面的詞語(yǔ)，將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。4分元旦國(guó)慶節(jié)兒童節(jié)老師節(jié)勞動(dòng)節(jié)蒸飯 吃飯 買(mǎi)米 淘米 盛飯4、選詞填空4分嚴(yán)峻 嚴(yán)厲 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)重 嚴(yán)酷不管怎么說(shuō)， 要求自己總是有好處的。形勢(shì)非常 ，災(zāi)區(qū)的傷員必須馬上轉(zhuǎn)移。升旗時(shí)要 認(rèn)真。他一再違背紀(jì)律，今天被老師 地批評(píng)了。四、句子15分1、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下面兩個(gè)句子合并成一句話(huà)，意思不變。2分我的成績(jī)?cè)谌嗯诺谝弧Ｎ乙稽c(diǎn)兒也不驕傲。2、大雁塔覆蓋著輕紗似的薄霧。改寫(xiě)成“被字句2分3、把陳述句改寫(xiě)成反問(wèn)句。2分對(duì)破壞環(huán)境的行為

4、我們一定要制止。4、縮句?？s到最簡(jiǎn)處2分受驚嚇的刺猬在葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。5、修改病句。在原句上修改2分人參是東北的三大特產(chǎn)。6、給下面的語(yǔ)句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分你知道安徒生嗎 他是十九世紀(jì)丹麥著名的作家 被稱(chēng)為 世界童話(huà)之王 賣(mài)火柴的小女孩 是安徒生最出色的作品得 分 評(píng)卷人閱讀才能檢測(cè)20分一課內(nèi)閱讀10分1、六年中你們已經(jīng)背誦了不少詩(shī)詞，想必一定記憶猶新吧，請(qǐng)從?示兒?、?望天門(mén)山?、?十一月四日風(fēng)雨大作?三首古詩(shī)中任選一首默寫(xiě)下來(lái)。4分2、從以下A、B、C三組題中任選一組題解答。每組題6分，多做不加分A 組雖與之俱學(xué)，弗假設(shè)之矣。 ?曰：非然也。先按原文填空，然后在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)出句

5、子的意思。4分加點(diǎn)的句子在朗讀時(shí)應(yīng)作怎樣的停頓?用“/在句中標(biāo)出。2分B 組“廣袤的大地是她寬廣的 ，茂密的森林是她飄逸的 ，溫暖的太陽(yáng)是她亮堂的 ，溫暖的輕風(fēng)是她甜蜜的 在“ 處按原文填空。4分這段文字出自? ?一文。1分請(qǐng)?jiān)谝韵逻x項(xiàng)中選取這段文字運(yùn)用的修辭方法 1分A.夸大 B. 比喻C 組“人之為學(xué)有難亦乎?學(xué)之，那么 ;不學(xué)，那么 。在“ 處按原文填空。2分在括號(hào)里寫(xiě)出文中加點(diǎn)字的讀音，并加以解釋。2分為 ：你認(rèn)為“人之為學(xué)，關(guān)鍵在于 。2分二課外閱讀10分一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)害，打亂了我們的生活節(jié)奏，情牽十幾億人民的心，強(qiáng)震抗災(zāi)中，誰(shuí)是最得意的人?這些身影我們難以忘記哪里有災(zāi)難，總能

6、看到溫總理的身影，雪災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)總理的話(huà)音仿佛仍在耳畔，卻又已奔赴強(qiáng)震災(zāi)區(qū)，一線(xiàn)指揮。有網(wǎng)友說(shuō)難以忘懷這個(gè)花甲老人的身影，在他身上，肩負(fù)的是人民的重托，肩負(fù)的是大國(guó)責(zé)任。危急時(shí)刻，我們的子弟兵迎難而上，徒步前行趕赴災(zāi)區(qū)。有網(wǎng)友留言說(shuō)“我們的戰(zhàn)士們，請(qǐng)你們快一點(diǎn)抵達(dá)災(zāi)區(qū)。這一份急迫中，又有著多少的溫情和期待。子弟兵一線(xiàn)抗災(zāi)，讓我們看到與死神之間進(jìn)展的不屈比賽。白衣天使恪盡職守，搶救傷員，在危難面前用實(shí)際行動(dòng)保衛(wèi)自己的職業(yè)操守，詮釋著對(duì)祖國(guó)和人民的愛(ài)。不僅我們的總理、子弟兵、醫(yī)護(hù)人員的身影難以忘記，而且還有我們廣闊的人民群眾。當(dāng)房屋倒塌時(shí)，當(dāng)孩子們被壓在倒塌的教學(xué)樓下，鄉(xiāng)親們自發(fā)投入了救援，沒(méi)有什么豪言

7、壯語(yǔ)，沒(méi)有什么復(fù)雜動(dòng)機(jī)，他們想的只有樸素兩個(gè)字“救人。2019年5月的中國(guó)，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的情。地震會(huì)摧毀一些東西，但它必將過(guò)去。而抗災(zāi)中，這些最得意的人，將會(huì)“是劃過(guò)我們皮膚的一陣戰(zhàn)栗、是閃過(guò)我們內(nèi)心的一絲憂(yōu)傷、是落在我們精神上的一個(gè)刻痕，讓人難以忘記。1、選擇文中一個(gè)詞句給短文加上題目。寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上1分2、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。2分復(fù)雜 溫暖3、聯(lián)絡(luò)短文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。2分自發(fā)：迎難而上：4、用“畫(huà)出文中的過(guò)渡句。1分5、短文中我們從哪些人身上可以體會(huì)到大災(zāi)過(guò)后“溫暖的情。2分6、請(qǐng)你為汶川大地震寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)?；蛑幐杩拐鹁葹?zāi)中最得意的人，或號(hào)召人民萬(wàn)眾一心抗震救災(zāi)，字?jǐn)?shù)20字以?xún)?nèi)。2分得分 評(píng)卷人習(xí)作才能檢測(cè)30分以下兩個(gè)作文題任選其一，字?jǐn)?shù)不少于400字。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀作文要求!1、六年的小學(xué)生活即將完畢，你一定有很多話(huà)要說(shuō)吧，請(qǐng)你給最親近的人可以是同學(xué)、朋友、遠(yuǎn)方的親人寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)你的心里話(huà)。注意書(shū)信的格式文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。做到語(yǔ)句通順