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1、四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)筆: 李季 審核:康欣蕾 授課人:李季 Unit4 Hows the weather today? Lesson 21【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 在1920兩課的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)用It's hot today等語(yǔ)句描述天氣,鞏固Shall we . ? 語(yǔ)句功能,能用Can I have . ? 語(yǔ)句提出請(qǐng)求,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。2. 通過冷、熱水的對(duì)比和學(xué)生的親身感受學(xué)習(xí)單詞water, cold, hot。(聽、說、讀、寫water, 聽、說、認(rèn)讀cold, hot)3. 培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】在真實(shí)情景中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流。
2、【學(xué)法指導(dǎo)】小組合作 互助學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)案 翻譯句子。1. Its hot today. _2. 我們?nèi)ビ斡竞脝幔?_3. Can I have some cold water? _4. 我喜歡熱天氣。 _5. I like cold weather. _導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)流程】 設(shè)境導(dǎo)學(xué):學(xué)生兩人一組,拿著已學(xué)過的天氣和活動(dòng)圖片,進(jìn)行對(duì)話。S1: Its fine / nice today. Shall we . ?S2: OK. / Good idea. Lets go. 互助學(xué)習(xí): 1)學(xué)習(xí)cold and hot教師把兩瓶水分別倒入兩水杯里,觸摸兩杯水,邊摸邊談自己的觸摸感受,如:Oh, its
3、hot. Hot. 同時(shí)做出被熱水燙到的動(dòng)作,再摸涼水:Oh, its cold. 通過這一系列的動(dòng)作演示,使學(xué)生感知涼和熱這兩個(gè)單詞。在學(xué)生對(duì)water, hot, cold 都有了一定的認(rèn)識(shí)后,讓學(xué)生到前面來親自觸摸水,并說出自己的感受。如:學(xué)生摸過熱水后會(huì)說:Its hot water比較 cold 與 cool,hot 與 warm之間存在程度不同的區(qū)別2)觀看課文動(dòng)畫,跟讀課文錄音。3)師友互助學(xué)習(xí),小組操練,教師巡視。梳理鞏固:1) 怎么樣描述今天的天氣?2) 這樣的天氣我們能提出一個(gè)什么樣的活動(dòng)建議呢?用英語(yǔ)怎么說呢?拓展提升:1) 師友根據(jù)句型進(jìn)行拓展練習(xí)2) 教師巡視指導(dǎo),師
4、友交流3) 全班展示總結(jié)歸納:這節(jié)課你有哪些收獲?單詞: _ 句型:_ 2) 教師點(diǎn)撥課后練習(xí)案1)完成伴讀APP第21課的朗讀作業(yè)。2)選擇與之對(duì)應(yīng)的圖片的標(biāo)號(hào)填空。 (A) (B) (C) (D) 1. Boy: Its warm today. Lets go and play. Girl: OK. Lets go. ( )2. Mimi: Its nice today. Lets go to play football. Panda: Good idea. ( )3. Girl: Hows the weather today? Boy: Its hot. ( ) 4. Mimi: How
5、s the weather today?Panda: Its cold. ( )單項(xiàng)選擇。()1.It's so _ today.Let's drink some cold water.Awindy Bhot
6、60; Ccloudy()2.It's so _ today.Please wear your sweater.Acool Bcold
7、 Csunny()3.It's _ today.I will fly a kite.Arainy Bwindy
8、; Csnowy()4.It's _ today.Let's go shopping.Acloudy Bsunny Crainy連詞成句。1nice,is,today,
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