[高考語(yǔ)文]崔丹：自然科技文_第1頁(yè)
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1、.自然科技文閱讀指導(dǎo)教案新鄭二中 崔丹一 教學(xué)目標(biāo)1、了解自然科技文的特點(diǎn)及命題角度2、把握自然科技文的應(yīng)試策略二 教學(xué)設(shè)想通過(guò)對(duì)一篇材料的解析，找到解題的規(guī)律，并運(yùn)用到實(shí)際的應(yīng)用中去。側(cè)重于方法技巧的提煉與歸納，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用的基礎(chǔ)上提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的解決實(shí)際問(wèn)題的目的。 三 教學(xué)時(shí)間一課時(shí) 四 教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課同學(xué)們，當(dāng)今的社會(huì)是個(gè)信息爆炸的社會(huì)。面對(duì)鋪天蓋地，奔涌而來(lái)的信息大潮，我們?nèi)绾尾拍芸焖?、?zhǔn)確的讀懂一篇文章，找到你所需要的東西呢？今天，我們就以科技說(shuō)明文為例，來(lái)談一談這個(gè)問(wèn)題。 （一）考點(diǎn)詮釋出題方向1、對(duì)概念的理解與解釋2、對(duì)語(yǔ)句的理解3、對(duì)信息的篩選4、對(duì)信

2、息的推斷（二）題型示例v 解 題 對(duì) 策1、對(duì)概念的理解與解釋A、下定義 （注意概念的內(nèi)涵與外延）B、詮釋 （注意概念的內(nèi)涵完整）C、指代 （注意與該代詞臨近的上下 句）D、詞語(yǔ)含義2、對(duì)語(yǔ)句的理解注意語(yǔ)句中的暗示與限定3、對(duì)信息的篩選注意篩選的范圍與角度4、對(duì)信息的推斷關(guān)注語(yǔ)句（復(fù)句、句群）的后半部分（三）科技文閱讀干擾項(xiàng)設(shè)置偷換概念 說(shuō)法絕對(duì) 擴(kuò)大外延 因果顛倒說(shuō)明文閱讀解題方法1、審清題意和要求2、看清文中有沒(méi)有3、弄清概念莫發(fā)愁4、修飾詞語(yǔ)勿遺漏5、“可能”“將來(lái)”不要丟6、“原因”“結(jié)果”不調(diào)頭7、夸大作用是吹牛8、外延改變也是錯(cuò)9、意思相反最不該10、推測(cè)結(jié)論有緣由五 課堂小結(jié)v 先讀原文明大意 ，文題對(duì)照劃區(qū)域。v 分析選項(xiàng)找差異 ，去偽存真莫猶豫。六 板書設(shè)計(jì) 讀文本曉大意做題步驟 審題目做標(biāo)記定范圍細(xì)篩選抓關(guān)鍵確答案驗(yàn)答案看整體 【優(yōu)質(zhì)課教案】 自然科技文閱讀指導(dǎo)

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