高二數(shù)學下學期期中試題文(共12頁)_第1頁
高二數(shù)學下學期期中試題文(共12頁)_第2頁
高二數(shù)學下學期期中試題文(共12頁)_第3頁
高二數(shù)學下學期期中試題文(共12頁)_第4頁
高二數(shù)學下學期期中試題文(共12頁)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高二數(shù)學(文)本試卷,滿分為150分。考試用時120分。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、已知集合M=-1,0,1,N=0,1,2,則MN=()A-1,0,1,2 B-1,0,1 C-1,0,2 D0,12、是虛數(shù)單位,則復數(shù)在復平面內(nèi)對應的點在A第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3、下列三句話按“三段論”模式排列順序正確的是( ) y = sin x(x R )是三角函數(shù); 三角函數(shù)是周期函數(shù); y = sin x(x R )是周期函數(shù).A . . . 4. 函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)

2、間為( ). . . . 5.“”是“復數(shù)為純虛數(shù)”的( )A.必要但不充分條件 B.充分但不必要條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件6、執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的k的值為()A 4 B 5 C 6 D 77、直線和垂直,則實數(shù)的值為( )A. B. C. D.8、直線與圓的位置關(guān)系是( )A相交 B相切 C相離 D不能確定9. 若根據(jù)10名兒童的年齡 x(歲)和體重 y()數(shù)據(jù)用最小二乘法得到用年齡預報體重的回歸方程是 y = 2 x + 7 ,已知這10名兒童的年齡分別是 2、3、3、5、2、6、7、3、4、5,則這10名兒童的平均體重是( )A.17 B.16 C.15 D.

3、1410、函數(shù)的圖象大致是( )11、已知雙曲線的一個焦點與拋物線的焦點重合,且雙曲線的離心率為,則此雙曲線的方程為A B C D12、已知函數(shù)f(x)=x3+ax29x+1,下列結(jié)論中錯誤的是( )A x0R,f(x0)=0B“a=3”是“3為f(x)的極大值點”的充分不必要條件C若x0是f(x)的極小值點,則f(x)在區(qū)間(x0,+)單調(diào)遞增D若3是f(x)的極值點,則f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(1,3)二、填空題:本大題共4小題,每小題5分,共20分13、某中學共有學生人,其中高一年級人,高二年級人,高三年級人,現(xiàn)采用分層抽樣的方法,抽取人進行體育達標檢測,則抽取高二年級學生人數(shù)為 .14

4、如圖,第n個圖形是由正n + 2 邊形“ 擴展 ” 而來,則在第n個圖形中共_ _有個頂點.(用n表示) 15、曲線在點處的切線方程為 .16、在直角坐標系xoy中,曲線C的參數(shù)方程是 (為參數(shù)),若以O為極點,x軸正半軸為極軸,則曲線C的極坐標方程是 .三、解答題:共六道題(1721題12分,22題10分)17、(本小題滿分12分)為了更好的了解某校高三學生期中考試的數(shù)學成績情況,從所有高三學生中抽取40名學生,將他們的數(shù)學成績(滿分100分,成績均為不低于40分的整數(shù))分成六段:40,50),50,60),90,100后得到如圖所示的頻率分布直方圖(1)若該校高三年級有1800人,試估計這

5、次考試的數(shù)學成績不低于60分的人數(shù)及60分以上的學生的平均分;(2)若從40,50)與90,100這兩個分數(shù)段內(nèi)的學生中隨機選取兩名學生,求這兩名學生成績之差的絕對值不大于10的概率 18、(本小題滿分12分)通過隨機詢問某校110名高中學生在購買食物時是否看營養(yǎng)說明,得到如下的列聯(lián)表:性別與看營養(yǎng)說明列聯(lián)表 單位 名男女總計看營養(yǎng)說明503080不看營養(yǎng)說明102030總計6050110(1)從這50名女生中按是否看營養(yǎng)說明采取分層抽樣,抽取一個容量為10的樣本,問樣本中看與不看營養(yǎng)說明的女生各有多少名?(2)根據(jù)以上列聯(lián)表,能否在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為性別與是否看營養(yǎng)說明之

6、間有關(guān)系? 下面的臨界值表供參考:0.150.100.050.0250.0100.0050.0012.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828 (參考公式:,其中)19、(本小題12分)在直角坐標系中,直線的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),若以直角坐標系 的點為極點,為極軸,且長度單位相同,建立極坐標系,得曲線的極坐標方程為(1)求直線的傾斜角;(2)若直線與曲線交于兩點,求AB的距離20.(本小題共12分)如左邊圖,是等邊三角形, ,分別是,的中點,將沿折疊到的位置,使得.(1)求證:平面平面;(2)求證:平面.AC/DMNGB21、(本小題12分)已知極坐標系的極點與直

7、角坐標系的原點重合,極軸與軸的正半軸重合.若直線的極坐標方程為.(1)把直線的極坐標方程化為直角坐標系方程;(2)已知為橢圓上一點,求到直線的距離的最大值。22、(本小題10分)設函數(shù).()當時,求函數(shù)的圖象在點處的切線方程; ()已知,若函數(shù)的圖象總在直線的下方,求的取值范圍;右玉一中5月考試答題卡高二文數(shù)姓名:準 考 證 號012345678901234567890123456789012345678901234567890123456789012345678901234567890123456789考場:班級:正確填涂:錯誤填涂 缺考 違紀 填涂要求填涂時用2B鉛筆將選中項涂滿涂黑,黑度

8、以蓋過框內(nèi)字母為準。修改時用橡皮擦干凈。注意題號順序。保持答題卡整潔,不要折疊、污損。缺考標記與作弊標記由監(jiān)考老師填涂。一.客觀題(每題5分,共60分) 1 abcd 2 abcd 3 abcd 4 abcd 5 abcd 6 abcd 7 abcd 8 abcd 9 abcd 10 abcd 11 abcd 12 abcd二.填空題(20分)13. 14. 15. 16. 17.(12分)18.(12分)19.(12分)20.(12分) AC/MNGDB21.(12分)22.(10分) 右玉一中 高二下學期期中考試 數(shù) 學(文科)一、選擇題:AABDA ADACC DB13、93 14、 1

9、5、y=2x+1 16、17、【答案】(1)由于圖中所有小矩形的面積之和等于1,所以10(0.005+0.01+0.02+a+0.025+0.01)=1解得a=0.03根據(jù)頻率分布直方圖,成績不低于60分的頻率為110(0.005+0.01)=0.85由于高三年級共有學生1800人,可估計該校高三年級數(shù)學成績不低于60分的人數(shù)約為18000.85=1530人可估計不低于60分的學生數(shù)學成績的平均分為:650.2+750.3+850.25+950.1=66.25(2)成績在40,50)分數(shù)段內(nèi)的人數(shù)為400.05=2人,成績在90,100分數(shù)段內(nèi)的人數(shù)為400.1=4人,若從這6名學生中隨機抽取

10、2人,則總的取法有15種如果兩名學生的數(shù)學成績都在40,50)分數(shù)段內(nèi)或都在90,100分數(shù)段內(nèi),那么這兩名學生的數(shù)學成績之差的絕對值一定不大于10如果一個成績在40,50)分數(shù)段內(nèi),另一個成績在90,100分數(shù)段內(nèi),那么這兩名學生的數(shù)學成績之差的絕對值一定大于10則所取兩名學生的數(shù)學成績之差的絕對值不大于10分的取法數(shù)為7種,所以所求概率為18. (14分)(1)根據(jù)分層抽樣可得:樣本中看營養(yǎng)說明的女生有名,樣本中不看營養(yǎng)說明的女生有名;(2) 假設:該校高中學生性別與在購買食物時看營養(yǎng)說明無關(guān),則應該很小. 根據(jù)題中的列聯(lián)表得 在犯錯誤的概率不超過0.01的前提下認為性別與是否看營養(yǎng)說明之間有關(guān)系19、【答案】20( 143分)證明:(1)因為,分別是,的中點,ABC /DMNG 所以.因為平面,平面, 所以平面. 2分 同理平面.4分 又因為,5分 所以平面平面. 6分 (2)因為,所以.又因為,且,所以平面. 8分 因為平面,所以. 9分 因為是等邊三角形, 不防設,則 ,可得.11分由勾股定理的逆定理,可得. 所以平面21、【答案】解:(1)直線l的極坐標

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論