2022年高一的班主任新學期工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年高一的班主任新學期工作計劃 班主任幫助學生一起確定好本學期各項活動的主題，如老師節(jié)主題班會、班級學習主題班會、期中期末考前自律動員、團支部活動、校外社會實踐活動等。20xx高一上學期班主任工作方案如下，快隨一起來了解下。 高一的班主任新學期工作方案 轉(zhuǎn)瞬過完了勞碌的一學期，新學期承蒙領(lǐng)導信任，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任，雖然我有多年的班級管理閱歷，但仍感到壓力特別大。怎樣才能不辱使命?我會嚴格根據(jù)學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到最好。以下談談我的班主任工作。 一、指導思想： 協(xié)作學校七處一室，高一分校，衛(wèi)星部，各項制度熟悉到位，落實到

2、位。再次深化學習一拖二、五步導學等先進教學理念，加強學生民主自治管理，深化課堂教學改革，完成班級訓練工作。 二、奮斗目標： 形成團結(jié)互助、勤奮學習、遵守紀律、樂觀向上、布滿活力的班集體，爭當學校明星班級。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標。 三、班級成果狀況： 本班是校衛(wèi)星班，中招成果大部分在470分以上(位于衛(wèi)輝市中等或中等以下 )，與鄭州一中同步上課，鄭州一中學生中招成果在那里615分左右。 四、本學期班主任工作基本要點： 1、增加分散力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過班會、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮勉進取的團隊，形成

3、“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。 2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過的觀看、談心，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等，在最短的時間內(nèi)也許了解新生的思想品德、學習態(tài)度、共性特點、愛好愛好、交友范圍、健康狀況及家庭狀況等，心里初步確定了一些當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班級作貢獻，預備好競選演講。然后利用班會進行氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設。

4、讓每位都有詳細而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。 3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行 國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守法規(guī)就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況，副主席記錄班級活動樂觀參與者，勞動部長負責清潔方面每天都有值日委員，并對當天的一切狀況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每周總結(jié)，給主席匯總，然后向班主任匯報。每個月依據(jù)操行分評比出三名文明之星。 4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣 課堂紀律、課間操升旗儀式紀律、活動區(qū)和教室衛(wèi)生

5、、宿舍內(nèi)務整理、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，樂觀協(xié)作學校各個口，一開學就勤下班督促和管理，鼓舞每一個同學都以“勝利從這一刻開頭”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。 5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成果的最大進步 每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)懷始終還是學習成果，成果的進退簡單令學生的心情產(chǎn)生波動。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)“班風好學風好成果好”的關(guān)系。上衛(wèi)星課之前，讓學生首先學習衛(wèi)星班學生學習手冊，讓學生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會消失哪些問題，如何應對。對課堂要三抓，抓課前、抓課堂、抓課

6、后。要求學生做好課前仔細預習，要多次反復的強調(diào)衛(wèi)星課預習的重要性，并制定督促措施。要求課堂上仔細聽鄭州一中老師講課的同時做好筆記，記重點、記難點、記疑點，課后要準時總結(jié)，把握重點，吃透難點，消化疑點，準時完成作業(yè)。晚自習保證專注、高效的學習。要求學生早讀和晚自習要提早到課室綻開自主學習。布置學生每科至少預備四個本子(課前預習本、課堂筆記本、課后反思本、錯題本 )，而且要三年堅持。我要多與每位科任老師、學習部長、學科班長溝通溝通，準時發(fā)覺問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從學校上到高中對新課程的不適應感，解決對學生對衛(wèi)星教學的不適應。非常重視學生上高中后的第一次月考，關(guān)注備考與反饋的狀況，

7、做好學生心理輔導工作。 6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作 作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了力量熬煉的機會。事實上，學生經(jīng)過學校三年的磨煉，具備了管理力量，喜愛為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培育，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應當從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，削減學生對老師的依靠性，這就要求學生明確目標、做好學習方案、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。 7

8、、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才 學生的訓練不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，準時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。 高一班主任新學期工作方案 一、指導思想 以學校和高一班級組的工作方案為指南，認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面樂觀推動訓練教學的改革，全面實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)訓練，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結(jié)閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同學生的學習和生活需要，營

9、造良好的學習氛圍，加強前途抱負訓練，激發(fā)學生的學習樂觀性，培育學生把握和運用學問的態(tài)度和力量，使每個學生都能順當實現(xiàn)從學校向高中的過渡。 二、全班狀況分析 本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。 三、奮斗目標 讓優(yōu)秀成為一種習慣 讓4班成為一面旗幟 四、工作重點和措施 (一)熟識班級每一位學生，把握具體的第一手材料，為方案供應現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的狀況，特殊是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系。 (二)、加強班風(制度)建設，營造良好的學習環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我

10、方案主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建設。(3)通過讓學生輪番當值日班長，讓學生參加班級管理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (二)、指導培育班團干部，培育他們的管理力量。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多學生的管理組織力量開頭顯露，樂觀培育這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，關(guān)心班團干部樹立威信;

11、第二，鼓舞班團干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (三)、樂觀協(xié)作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。 高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎(chǔ)，考上抱負的院校。而高一階段則是提高他們學習樂觀性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會樂

12、觀協(xié)作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個樂觀向上的學習氣氛。 (四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。 1、加強平安和法制訓練。 2、依據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理訓練，常常和學生溝通談心，精確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康進展。 3、組織學生參與各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平常抓好學生心理素養(yǎng)訓練和遇挫承受力量訓練，培育學生的競爭意識和樂觀心態(tài)。結(jié)合實際狀況，特殊關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順當過度。 4、結(jié)合本班學生的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的

13、學習習慣、勞動習慣和作息習慣。 5、結(jié)合學校每月的工作重點和訓練專題召開主題班會，加強德育訓練并結(jié)合本班實際狀況，組織好學生參與學校和級部開展的各項活動。 五、班級建設時間支配 1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培育班委的工作力量，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行詳細分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習方案，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、十一月份：各項規(guī)章制度強化訓練。為月考做預備，加強對學生心理輔導，引導學生正確熟悉考試。 3、十二、元月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做預備。 高一階段是學生從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導學生適應新課

14、程改革，敏捷的教學方式，更要親密關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順當過度。引導正確的集體輿論，加強前途抱負訓練，準時供應心理輔導和關(guān)心，多做學法指導，多培育良好習慣，增加學生的自信念和提高學習成果，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。 20xx高一班主任新學期工作方案 新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，培育奮勉向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作方案如下： 一、班級狀況分析 從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風樂觀健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分學生

15、已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成果特別差。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，訓練個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，樂觀，先進的班集體。 二、本學期目標： 1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。 2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，分散、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。 4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。 三，詳細措施 (一)連續(xù)抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進

16、行急躁的談話，直到行之有效。 (2)多多了解關(guān)懷學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。 (3)利用空余時間進行家訪，準時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。 (4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階。 (5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成果。 (二)常規(guī)工作： (1)樂觀開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。 (2)適當調(diào)整班干部組織，定期進行班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動，并制造性得處理班內(nèi)事務，培育工作力量。 在本學期，首先，我重視班委會的建設，以班委會為核心，重點抓班風，班紀的建設。充分發(fā)揮班干部的核心作用，

17、狠抓班級學生的出勤，課堂紀律，晚自習紀律，初步形成了一個紀律嚴明的班集體。在班主任和班干部的共同努力下，日常的衛(wèi)生保潔，學生的日常行為習慣，都有很大的改觀。班級管理井井有條，教室窗明幾凈，無人喧嘩，初步形成了一個紀律嚴明，樂觀上進，分散力強的班集體。 回顧一個學期的工作，在軍訓中，重點培育了學生的紀律觀念，集體觀念，吃苦耐勞精神，收效明顯，通過軍訓，開學后，學生紀律嚴明，沒有任何突發(fā)大事發(fā)生，精神飽滿的投入到高中的學習當中。 在班級的日常管理中。協(xié)作學校，仔細完成學校布置的各項工作，作好本班的衛(wèi)生保潔和執(zhí)周工作。組織本班學生樂觀參加學校的各項集體活動。組織學生義務打掃物理和化學試驗室的衛(wèi)生，關(guān)

18、心學校搞好校家屬樓的衛(wèi)生。通過這些活動，培育學生喜愛勞動，不怕苦不怕累的精神。 在班級紀律上，嚴字當頭，妥當處理好第一個犯錯誤的學生，抓好每個違紀大事的處理，公正公正的對待每個學生。讓事實說話，為班級管理樹立明確的標準，作到令行禁止。同時，作好突發(fā)大事的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特殊加強對學生抽煙，上網(wǎng)，晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)覺，嚴厲處理。經(jīng)過努力，我班班紀良好，沒有任何突發(fā)大事的發(fā)生。 在學習方面，仔細檢查學生的課內(nèi)課外作業(yè)，督促學生保質(zhì)保量的完成每天的學習任務。使學生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務的好習慣，克服做事拖拉的壞習慣。指導學生把握高中的學習方法，培育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，具備較好的自學力量。 在對學生的日常管理上，抱著作好學生的良師益友的態(tài)度，事事從學生利益動身，急學生所急，想學生所想。每周堅持與學生進行公平溝通，仔細與學生溝通，把握好學生的想法，關(guān)注他們的苦與樂。作好學生的家訪工作，準時了解學生在家的學習狀況，爭取學生家長的協(xié)作，精確了解每位學生的狀況。在對學生的訓練中，作到有的放矢，讓學生心服口服，收到了較好的訓練成效。在學生的課外活動方面，組織學生開展豐富多采的活動，豐富學生的課外生活。本學期，組織本班學生進行詩朗誦，演講競賽，籃球競賽，收看名著改編