山東省慶云縣七年級生物上冊 2.1.3《綠色植物的光合作用》學(xué)案1（無答案） 濟(jì)南版

1、課題第三節(jié)綠色植物的光合作用綠葉在光下制造淀粉課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 闡明綠色植物光合作用的產(chǎn)物是淀粉。2、 運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)光和作用的產(chǎn)物是淀粉。3、 確立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)關(guān)鍵1、 重點(diǎn)：用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)光和作用的產(chǎn)物是淀粉。2、 難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)原理。學(xué)習(xí)過程學(xué)生感悟教師修訂.一、 復(fù)習(xí)提問，導(dǎo)入新課：二、 探究新知：（一）、對照著下列問題學(xué)生自學(xué)課本63、64頁的內(nèi)容，看完后，試試不看課本就能完成以下填空嗎？ （二）、填空：（1）本節(jié)實(shí)驗(yàn)的目的：1.驗(yàn)證綠葉在光下制造 。2.驗(yàn)證 是綠葉進(jìn)行光合作用的必要條件。（2）方法步驟：1.暗處理：將生長旺盛的盆

2、栽天竺葵放到 一晝夜。2.葉片遮光、照光：選取一葉片，用 把該葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來，然后移到 。幾小時后，摘下該葉片，去掉遮光的黑紙片。3.脫色：將該葉片放入盛有 的小燒杯中 ， 加熱，使葉片含有的 溶解于酒精中，直到葉片變成 色。4.染色：取出黃白色葉片用清水漂洗，然后平鋪在培養(yǎng)皿里，滴加 。5、觀察：用清水沖洗掉 ，觀察葉片顏色的變化。（三）、分組做實(shí)驗(yàn)：（12步課下已完成，3-5步課上嚴(yán)格按步驟做）小組成員互相配合：一名同學(xué)說步驟，兩名同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，兩名同學(xué)觀察，一名同學(xué)記錄。（四）、實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：1._，2._。（五）、討論：1.為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜？ 2.

3、為什么要用黑紙片把葉片的一部分兩面遮蓋起來？只遮蓋一面行不行？ 3.為什么要脫去綠葉中的葉綠素？為什么要把葉片放在酒精中脫色，而不放在水中脫色？脫色時為什么要隔水加熱？ 4.脫去綠色的葉片遇碘后有什么變化？遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性？說明了什么問題？5.滴加碘液后觀察葉片的顏色變化時，要用清水沖洗掉碘液，再觀察。為什么？通過討論學(xué)生不能解決的問題，教師講解，最后學(xué)生整理到學(xué)案上。三、當(dāng)堂練習(xí)：1.課本第68頁思考與練習(xí)的第2題2.在夏季晴朗的一天，在做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)時，李曉、張娜、馬俊分別在不同的時間從同一植物上摘取了一片葉子，李曉在早晨8點(diǎn)摘取葉子，張娜在中午12點(diǎn)摘取了葉子，馬俊于

4、傍晚7點(diǎn)摘取了葉子，在脫色、染色后，把三片葉子放在了一起，你能猜出誰的葉子顏色最深嗎？（ ）A李曉 B張娜 C馬俊 D都一樣（本題還可以問哪一片葉片的重量最重？）四、課堂小結(jié)：（學(xué)生談收獲） 綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn):1.實(shí)驗(yàn)的目的：2.步驟及注意事項(xiàng)：3.結(jié)論：五、達(dá)標(biāo)測試：（小試牛刀，體驗(yàn)成功）1、.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了（）。光合作用產(chǎn)生了淀粉光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一光合作用產(chǎn)生了氧二氧化碳是光合作用的原料A、 B、 C、 D、2、綠色植物光合作用制造的有機(jī)物主要是（）A、脂類B、蛋白質(zhì)C、淀粉D、維生素3、做“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)，最后檢驗(yàn)時要把葉片放在酒精中隔

5、水加熱。在這里，酒精的作用是（）A、 溶解葉綠體B、 溶解葉綠素 C、 溶解淀粉D、 溶解蛋白質(zhì)4.將經(jīng)過暗條件處理的天竺葵葉片一部分從上下兩面遮蓋起來，移到光下照射，然后經(jīng)過處理再滴加碘液，所看到得現(xiàn)象和對現(xiàn)象解析正確的是( )見光部分變藍(lán) 未見光部分變藍(lán) 產(chǎn)生了淀粉 未產(chǎn)生淀粉 需光 不需光 場所是葉綠體 不需要葉綠體A B C D5.“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，在驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果以前要用酒精脫去葉綠素，目的是（ ）A避免葉子繼續(xù)驚醒光合作用，干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B避免葉綠素顏色的干擾，以使結(jié)果更明顯 C增加葉片內(nèi)淀粉含量 D減少葉片內(nèi)淀粉含量6.下列哪組裝置能夠快速、安全地脫去葉片中的葉綠素(

6、 )7.下圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請你對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并回答下列問題： (1)A圖黑影表示 ，放一晝夜的目的是_。(2)B圖是在植物葉片的一部分正反面均用黑紙蓋住，其目的是_。(3)D圖實(shí)驗(yàn)過程的目的是_。(4)在葉片上滴加的是_。(5)在G圖上哪一部位變成了藍(lán)色?變藍(lán)的原因是_。(6)本實(shí)驗(yàn)中用到的實(shí)驗(yàn)器具主要有_、_、_、_、_、_。 8.如圖是某綠色開花植物葉的外形圖，取下進(jìn)行綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答下列問題：(1)若用該葉片作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證植物的光合作用，為使實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)前對植物進(jìn)行怎樣的處理_ _。這樣做的原因是_ _。(2)綠葉在光下照射一段時間后，將其摘下放入酒精中加熱，會看到綠葉變成黃白色，這說明葉中的_已經(jīng)溶解在酒精中。經(jīng)過一系列的處理后滴加碘液，你可能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_ ，該實(shí)驗(yàn)證明植物光合作用的產(chǎn)物是_。(3)若此圖表示植物的蒸騰作用，則2表示的物質(zhì)是_。9、某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中，作出是假設(shè)是：光照能影響葉綠素的形成。據(jù)此假設(shè)該小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：甲 組乙 組環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足，適宜溫度實(shí)驗(yàn)材料同樣多株韭菜同樣多株蒜苗處理方法將甲乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間（1）全班同學(xué)討論后認(rèn)為，按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并不能對“光照影響葉綠素的形成”的假設(shè)進(jìn)