2022—2023學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔20222023學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃今學(xué)年，我和田飛飛老師擔(dān)當(dāng)初四語(yǔ)文教學(xué)工作。本學(xué)期伊始，應(yīng)樂(lè)觀吸取往年畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)的閱歷和教訓(xùn)，依據(jù)新的狀況制訂相應(yīng)的教學(xué)方案。 一、班級(jí)學(xué)生狀況分析： 所教9、1班和9、2班，總體來(lái)說(shuō)班級(jí)人數(shù)較以往增加不少，相應(yīng)的差生面擴(kuò)大不少。相應(yīng)來(lái)說(shuō)，9、1班優(yōu)生面較大，書(shū)寫(xiě)水平高于9、2班；而9、1班差生較面大。所以針對(duì)兩個(gè)班的現(xiàn)狀，9、1班在穩(wěn)定有生面的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)放在差生的管理上；9、2應(yīng)放在中上游學(xué)生的優(yōu)化上。 二、教學(xué)思路： 本學(xué)期，我們要本著“面對(duì)全體學(xué)生畢業(yè)；擴(kuò)大優(yōu)生面，提高優(yōu)秀率、平均分”的思想，分層次的進(jìn)行備課、教學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，我

2、們重點(diǎn)進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和鞏固，再者培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立、自主及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)優(yōu)秀生在鞏固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、形成系統(tǒng)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，要提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)；并進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練，提高閱讀分析力量，提高考試技巧，爭(zhēng)取明年中考語(yǔ)文優(yōu)秀率有較大提高。 三、教學(xué)措施： 為了完成教學(xué)目標(biāo)，我方案從以下方面入手： 1、確定以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。和田老師一道團(tuán)結(jié)協(xié)作，把精力放到教學(xué)上，把精力放到學(xué)生的管理上。 2、集體教研，集體備課。平常，留意討論考試類(lèi)型、考試動(dòng)向，指導(dǎo)日常的教學(xué)。樂(lè)觀進(jìn)行集體教研、集體備課。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容，我們要共同商議，確定教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，寫(xiě)出確定了教學(xué)內(nèi)容的共同的簡(jiǎn)潔教案，然后備課組成員依據(jù)自

3、己的特點(diǎn)，再進(jìn)行細(xì)化。 3、實(shí)行分類(lèi)、分層次教學(xué)，對(duì)一般學(xué)生，重基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的鞏固、作文寫(xiě)作；對(duì)成果優(yōu)秀者，實(shí)行強(qiáng)化性訓(xùn)練，訓(xùn)練閱讀力量、分析力量、考試力量。以抓學(xué)生的基礎(chǔ)和力量為重點(diǎn)。對(duì)于字詞等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不能放松，要落實(shí)到實(shí)處。為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和思維力量，在日常教學(xué)中要連續(xù)通過(guò)各種活動(dòng)、措施，在促進(jìn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)由愛(ài)好到志趣的轉(zhuǎn)變上，提高學(xué)生的語(yǔ)文力量和語(yǔ)文成果。 4、教學(xué)內(nèi)容上，對(duì)于講讀課文精講點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生把握學(xué)習(xí)課文的方法和技巧。要依據(jù)學(xué)生的把握狀況確定授課內(nèi)容，要本著學(xué)生先入為主的原則，讓學(xué)生先讀書(shū)，提出問(wèn)題，思索問(wèn)題，反饋正確信息后，老師在有的放矢的講解課文。課外閱讀，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)

4、學(xué)問(wèn)的遷移，做到舉一反三，學(xué)習(xí)致用。 5、重視作文教學(xué)，樂(lè)觀探究作文教學(xué)改革。作文教學(xué)肯定要依據(jù)實(shí)際狀況制定訓(xùn)練方案，有目的，系統(tǒng)的提高學(xué)生作文，作文備課要全面，過(guò)程要寫(xiě)明確。方案從以下幾方面進(jìn)行指導(dǎo)：審題、擬題、開(kāi)頭、結(jié)尾、布局、語(yǔ)言、選材、立意。為了盡快適應(yīng)應(yīng)試，可加大范文仿寫(xiě)的力度，讓學(xué)生練熟、練活。開(kāi)頭先練習(xí)“片段組合式”的模式，提高作文平均分。等到嫻熟后，對(duì)中上游學(xué)生提倡“共性”寫(xiě)作，在文采、感情等方面得以較大提高。 為了根本上提高作文成果，應(yīng)重點(diǎn)從以下兩點(diǎn)解決：一是重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，做到規(guī)范書(shū)寫(xiě)；二是開(kāi)闊學(xué)生的閱讀范圍，引導(dǎo)學(xué)寫(xiě)好讀書(shū)筆記，把作文化整為零，常常練筆，做到水到渠成。 6、針對(duì)期中考試、期末考試，期間要對(duì)中考個(gè)考點(diǎn)一一訓(xùn)練到位。爭(zhēng)取提前取得較好的社會(huì)氛圍。 教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容： 第1周：九班級(jí)上冊(cè)第一單元 第2-3周：九班級(jí)上冊(cè)第四單元 第4周：九班級(jí)上冊(cè)第二單元 第57周：九班級(jí)上冊(cè)第五單元 第8周：九班級(jí)上冊(cè)第三單元 第九周：綜合訓(xùn)練 第10周：期中考試 第11周：九班級(jí)下冊(cè)第一單元 第1213周：九班級(jí)下冊(cè)第四單元 第14