202024心理健康教育活動課——你來比劃,我來猜_第1頁
202024心理健康教育活動課——你來比劃,我來猜_第2頁
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文檔簡介

1、心理健康教育系列活動一一你來比劃，我來猜心理活動課由于長時間的宅家生活，可能會給學生帶來一系列的心理困擾，而很多問題是在復學后才會爆發(fā)出來。為了幫助學生學習識別心理危機的知識，掌握處理心理問題的方法，緩解焦慮和抑郁情緒，從而盡快融入到嚴肅緊張的學習生活中去，高一段主管領(lǐng)導和各位班主任特邀心理咨詢室老師對學生進行心理疏導。4月24日下午，以“你來比劃，我來猜”為主題的心理健康教育活動課首先在高一(12)班展開。心理老師先從學生最關(guān)心的問題入手，全面分析了復學后學生心理問題增加的原因， 詳細講解了學生主要心理危機的識別方法和應對措施。生動貼切的比喻，幽默詼諧的語言，讓同學們時而哈哈大笑，時而低頭沉

2、思， 郁滯的心結(jié)也悄悄打開。 接下來心理老師帶領(lǐng)同學們開始進行“你來比劃，我來猜”比賽活動。比賽規(guī)則是：每組兩名學生參加，抽簽決定出場順序；限時三分鐘，猜對最多用時最少者獲勝；比劃者可以用肢體語言和口述語言向猜詞者傳達信息，但是不得說出詞語中帶有的字或諧音字；比劃者不能用英語描述；猜不出可以喊過，每人有兩次機會；觀眾不得提醒。比賽開始了，大家的注意力都集中到賽手身上。比劃者手腳并用，使出渾身解數(shù)傾情表演；猜詞者目光如炬，調(diào)動知識儲備精彩呈現(xiàn)。經(jīng)過激烈地角逐，第一組選手成為本次比賽的最佳心有靈犀拍檔。比賽結(jié)束后，心理老師引導同學們回顧比賽過程，寫出自己的心理感悟。通過本次心理健康教育活動課，同學們及時獲得了渴求的心理學知識，焦慮、抑郁等不良情緒得到有效疏散；比賽不僅考驗了參賽者的默契程度、反應速度和表達能力，而且讓同學們在緊張歡樂的氛

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