陳秋敏《贈劉景文》教學設計_第1頁
陳秋敏《贈劉景文》教學設計_第2頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、贈劉景文教學設計陳秋敏教學目標：1、 會認6個生字，會寫3個字。2、 正確、流利、有感情地朗讀許歌，背誦課文，體會詩人對秋天的贊美之情。教具準備：課件、圖片。教學過程：一、導入1、 出示蘇東坡畫像。2、 出示寫著“明月幾時有，把酒問青天”的月餅盒。3、 了解蘇東坡：蘇軾：宋代文學家，號東坡居士，是唐宋八大家之一，詩、詞、文俱出色.今天我們就來學一首他寫的詩。4、 出示教學掛圖：要求用上學過的詞匯：天高云淡、五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實，秋收冬藏等。5、 導語：蘇東坡是怎樣用詩描繪這秋景呢？請自由朗讀詩歌： 贈劉景 文。二、學習生字1、自由讀詩，找出生字。2、組詞、讀準字音:贈送姓劉擎雨蓋菊花殘

2、枝猶有君子 橙色橘子3、 注音平舌音：贈、殘。4、 指導寫字：枝、記、劉，注意字的結(jié)構。三、學習詩歌1、 自由讀詩，讀準字音。2、 聽錄音，畫出朗讀節(jié)奏：贈/劉景文荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。一年/好景/君須記，正是/橙黃/橘綠時。3、 自由讀，齊讀后找出疑難之處。4、 同學討論后教師點撥。出示荷葉田田圖解詩句1:荷花開放了，巨大如蓋的荷葉消失了。 出示菊花盛開與衰敗圖解詩句2:菊花干枯了卻還留在枝頭，似乎在斗寒霜。必需導語：荷盡菊殘的時候還有什么呢？齊讀3、4句詩：一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。詩意：一年中最好的景色，是橙子金黃、橘子飄綠的時候。5、 朗讀詩歌：這么優(yōu)美、這么豐富的秋天給人帶來什么？（快樂，幸福、豐收）這么快樂、幸福的秋天該怎么讀？（喜愛、快樂） 齊讀詩歌，注童重讀以下詞語：擎天蓋、傲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論