國(guó)旗是怎樣升起來(lái)的_教案1

1、國(guó)旗是怎樣升起來(lái)的【教學(xué)目標(biāo)】1 知道滑輪的構(gòu)造，知道滑輪有定滑輪和動(dòng)滑輪之分。2知道這兩種滑輪的功能和作用以及在生產(chǎn)/生活中的應(yīng)用。3能根據(jù)簡(jiǎn)單器材研究方案，有步驟地進(jìn)行關(guān)于滑輪作用的研究實(shí)驗(yàn)，并通過(guò)數(shù)據(jù)分析，解釋它們的作用。4培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與同學(xué)合作，交流的習(xí)慣。5關(guān)注日常生產(chǎn)生活中的滑輪產(chǎn)品及其作用，樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解各類(lèi)滑輪的結(jié)構(gòu)及其作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能動(dòng)手制作滑輪組?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】裝有滑輪的升旗臺(tái)模擬裝置及圖片，每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備鐵架臺(tái)1個(gè)，細(xì)線(xiàn)1根，滑輪2個(gè)，測(cè)力計(jì)1個(gè)?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一）導(dǎo)入1/談話(huà):出示課件圖片1：同學(xué)們，你們知道這是干什么嗎？（升國(guó)旗）我

2、們學(xué)校每周都要舉行升國(guó)旗儀式，你們知道國(guó)旗是怎樣升上去的嗎？2/播放升國(guó)旗的視頻片段：為什么向下拉繩子，國(guó)旗會(huì)上升呢？ 仔細(xì)觀察旗桿，發(fā)現(xiàn)了什么？旗桿上有什么裝置能幫助我們比較容易地把國(guó)旗升上去呢？（二）認(rèn)識(shí)滑輪的結(jié)構(gòu)圖片展示：旗桿頂上的滑輪裝置。1同學(xué)們請(qǐng)你們仔細(xì)觀察這個(gè)裝置，用語(yǔ)言描述一下：這個(gè)裝置是什么樣的？安裝在這里起什么作用？2根據(jù)學(xué)生的描述，教師歸納滑輪裝置的構(gòu)造：安裝在旗桿頂上的這種邊緣有槽，能?chē)@軸轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子叫做滑輪。（三）滑輪的分類(lèi)1通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了滑輪的構(gòu)造，可是滑輪是怎樣工作的呢？接下來(lái)讓我們模擬升旗的裝置，來(lái)研究旗桿頂部的輪子。2/學(xué)生根據(jù)教師提供的材料進(jìn)

3、行實(shí)驗(yàn)探究（材料：定滑輪/鐵架臺(tái)/線(xiàn)/彈簧秤/記錄單）仔細(xì)觀察，當(dāng)我們向下拉動(dòng)繩子時(shí)，旗子是怎樣運(yùn)動(dòng)的？滑輪的位置會(huì)隨著旗子移動(dòng)嗎？3/學(xué)生發(fā)言，當(dāng)我們向下拉動(dòng)旗子時(shí)，旗子會(huì)向上移動(dòng)；滑輪的位置不會(huì)隨著旗子上下移動(dòng)。4/揭示定滑輪的概念：位置被固定、不能移動(dòng)的滑輪叫定滑輪。5/講述：其實(shí)并不是所有的滑輪都是固定在某個(gè)地方不動(dòng)的。在搬運(yùn)貨物時(shí)，常使用一種隨著重物上下移動(dòng)的滑輪，我們叫動(dòng)滑輪?？梢噪S著重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。6/學(xué)生小結(jié)：位置被固定、不能移動(dòng)的滑輪叫定滑輪?？梢噪S著重物一起移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。（4） 探究滑輪的作用 1/研究定滑輪和動(dòng)滑輪有什么作用 2/教師將學(xué)生分成定滑輪組和動(dòng)滑輪組，分別對(duì)兩種滑輪的作用做出猜測(cè)。 3/分組討論，作出假設(shè)，并記錄。 4/學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，教師巡視引導(dǎo)。 5/學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，并說(shuō)明需要的實(shí)驗(yàn)器材和注意事項(xiàng)。 6/學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并記錄，教師巡視引導(dǎo)。 7/分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 8/學(xué)生小結(jié)。定滑輪不能省力，但能改變用力的方向。動(dòng)滑輪能省力，但不能改變用力的方向。 9/學(xué)生分組制作滑輪組。 10/小結(jié)：在生活中我們常常既要省力，又要改變力的方向，為了使用方便，于是就產(chǎn)生了滑輪組。滑輪組不僅能省力，還能改變用力的方向。（五）學(xué)以致用，遷移拓展講述：