入學教育教案設計三

1、入學教育教案設計三文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于入學教育教案設計三_課堂實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！?入學教育?教學設計三教材分析這堂課以學習語文真快樂為主題。畫面上，學生在上語文課。一個同學到黑板上把生字貼到對應的圖片下方。教師在一旁微笑地點頭。座位上的同學都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖，分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。教材處理由于課時較緊張，所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機組合，讓學生明白快樂的語文課能學到許多的本領，同時快樂的語文課也要求同學們有良好的讀寫習慣。教學目的1向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。2學生能感受到學習語文是快樂的，學生有主

2、動學習的興趣。3學生能模擬教師和書上的小朋友學會正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護視力。教學過程小朋友，圖上的小朋友在干什么呀？哦，你能看出他們在上什么課嗎？這兩個字有人認識嗎？你愿意讀給大家聽嗎？你們瞧，圖畫上的同學多認真啊，那我們和他們比一比，看誰上課更認真，好嗎？誰做的好，教師就送他一個小獎片。行為訓練：1教師講話時同學們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著教師。2有問題要舉手發(fā)言。3課堂上不能隨意走動，也不能隨意講話。行為練習：做端正，眼睛看教師。行為練習：舉手小朋友們真能干，學會了做端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著教師要給你們講個故事，聽的時候，可千萬別講話，也不能走上來噢。出

3、示啄木鳥頭飾大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣，有一雙亮堂的眼睛。可是我讀書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書，寫字時，身子趴在桌子上，時間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真懊悔??！小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢??！同學們，教師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了，對我們學知識，長身體有很大的好處。出示投影片讀書的時候我們應該向圖上的小朋友一樣，做到1身體坐直2頭放正3肩放平4再把書拿起來，眼睛離書本

4、一尺遠。邊說邊指點投影教師分解動作示范教師巡視，一一糾正。出示兒歌，教師領讀：同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢不正確，字就寫不好了，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好的?？矗_的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：1身體坐正，書本放平，2手離筆尖一寸，3眼離書本一尺，4胸離桌邊一拳。邊說邊指點教師示范分解動作握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。教師演示另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。重復兩次出示兒歌，教師領讀：在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。課后作業(yè)1回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。2教師，同學，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學生。備注一尺就相當于鉛筆盒長的這條邊的長度。一寸相當于教師的兩個手指并攏時的寬度。對你們來說，差不多是三個指頭的寬。備注兒歌小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直，頭正，肩要平，眼離書本一尺遠