除了教育工作計劃和課時計劃外計劃教育局教育工作計劃.doc

1、除了教育工作方案和課時方案外方案教育局教育工作方案一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實黨的十六大精神。堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，調(diào)整教育構(gòu)造，合理配置教育資。立足全市，突出市區(qū)，圍繞把_建立成為浙江省中西部教育中心的目的，努力構(gòu)建布局合理，優(yōu)勢明顯，能為中心城市建立提供強有力的智力支持和人才保障的，有_地方特色的教育體系體系，夯實浙江省中西部教育中心的根底。二、目的總體目的加快體制創(chuàng)新，進一步營造民辦教育開展的良好政策環(huán)境，培育新的增長點，開展各類教育，穩(wěn)固高標準“普九”成果，學前三年教育入學率達80以上，城區(qū)達95以上；高中段教育入學率達89以上，高等教育毛入學率達

2、25左右。加快機制創(chuàng)新，以推進課程改革為重點打破口，從教育理念、人才培養(yǎng)形式、教育教學技術(shù)和教育評價體系等方面全面推進改革與創(chuàng)新，努力構(gòu)建起有利于全面推進素質(zhì)教育的教育教學運行體系。積極深化教育內(nèi)部管理改革，完善更有利于人才脫穎而出的教育人事制度。強化品牌學校建立，培育一大批各級各類示范性學校，打響_優(yōu)質(zhì)教育的品牌。加強教育強縣的創(chuàng)立力度，確保2個縣市、區(qū)成為省教育強縣，提升區(qū)域教育的整體實力。加強地方高校的規(guī)劃和建立力度，構(gòu)建起有特色地方高等教育的體系。三、重點工作一、創(chuàng)立浙江省教育強縣，提升義務(wù)教育的辦學程度1、落實責任，加強協(xié)調(diào)，確保婺城區(qū)、永康市在20_年成為浙江省教育強縣市、區(qū)，提升

3、區(qū)域根底教育的整體實力。2、完善義務(wù)教育管理體制，確保農(nóng)村稅費改革后農(nóng)村教育經(jīng)費得到有效保障。以中心鎮(zhèn)、中心村教育體系建立為重點，進一步推進農(nóng)村中小學的布局調(diào)整，合理配置農(nóng)村教育資，進步教育資的效能，促進義務(wù)教育平衡性開展，推進城鄉(xiāng)一體化進程。3、加快普及農(nóng)村學前教育，通過政策引導(dǎo)，促進城鄉(xiāng)示范性幼兒園的建立。力爭在20_年學前三年普及率到達80，市區(qū)在85以上。二、加快體制創(chuàng)新，擴大優(yōu)質(zhì)高中教育規(guī)模1、按規(guī)劃進展_一中搬遷工程建立，確保在20_年秋季全面完成工程建立投入使用。采取有效措施為_一中擴大規(guī)模在師資和管理等方面奠定根底。2、拓寬投入地方優(yōu)質(zhì)根底教育的資金渠道，施行好艾青中學_校區(qū)新

4、建、浙師大附中二中的擴建、武義一中、湯溪中學擴建等工程的建立，擴大優(yōu)質(zhì)高中的辦學規(guī)模，全市高中段教育入學率在89以上，市區(qū)達90以上，優(yōu)質(zhì)高中省級及以上重點中學、重點職校招生數(shù)占40以上，市區(qū)占50以上。v3、施行市一職校羅店校區(qū)二期工程的建立，加快_實驗中學教育集團的組建，繼續(xù)擴大省級及省級以上重點職校的辦學規(guī)模。4、加強職業(yè)學校的專業(yè)建立，形成一批有_地方特色和優(yōu)勢的職業(yè)教育示范專業(yè)，增強我市中等職業(yè)教育的競爭力和吸引力。5、加強綜合高中的管理和研究，做好綜合高中的分流工作。6、加強重點中學校際合作交流，進一步形成重點中學在師資、管理等方面的整體合力。加強重點中學與高校、科研院所的合作，推

5、進重點中學開展國際交流，打響_市優(yōu)質(zhì)高中教育的品牌。三、盤活現(xiàn)有資，加快開展高等教育1、確保在20_年內(nèi)完成_學院的組建和申報工作，開場招生本科專業(yè)。2、著手高教園區(qū)的規(guī)劃和建立，為地方高校的進一步開展建起一個寬闊的平臺。v3、施行浙江貿(mào)易學校與_電大歸并，結(jié)合遠程教育開展，擴大_電大的規(guī)模。解決好_教育學院的辦學場地問題。加強義烏市工商職業(yè)技術(shù)學院和東陽市廣廈建立職業(yè)技術(shù)學院辦學的指導(dǎo)，實現(xiàn)資互補，整合地方高等教育的合力。四、深化教育人事制度改革，繼續(xù)施行好“名師名校長”培養(yǎng)工程。1、以事業(yè)單位人事制度改革為契機，深化校長負責制、教職工聘任制和構(gòu)造工資制，繼續(xù)拓寬老師的引進渠道，形成老師分流

6、的出口，以全面優(yōu)化老師隊伍的構(gòu)造。2、深化研究新時期老師思想政治工作的新機制，充分調(diào)動老師的積極性，特別是要通過分配制度的改革實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，進一步穩(wěn)定骨干老師隊伍。加強和改良師德教育，采取有效措施，標準廣闊老師的教育教學行為，樹立教育系統(tǒng)良好行業(yè)形象。3、加強和改良老師培養(yǎng)和培訓工作，強化老師職業(yè)道德教育和課堂教學才能的培養(yǎng)。加大名師名校長的培養(yǎng)力度，認真做好省市級名師名校長培養(yǎng)人選的培養(yǎng)工作，施行好千名優(yōu)秀班主任培養(yǎng)工程，在全面進步老師隊伍整體素質(zhì)的根底上，壯大名師名校長隊伍。4、加大對農(nóng)村中小學師資隊伍建立的扶持力度，確保農(nóng)村中小學老師的各項待遇落實到位，穩(wěn)定農(nóng)村學校的師資，進步農(nóng)村中小學

7、老師的整體素質(zhì)。五、全面進步各類教育的質(zhì)量，樹立教育系統(tǒng)的良好形象。1、進一步在教育系統(tǒng)全面樹立正確的質(zhì)量觀念，積極導(dǎo)入ISO9000質(zhì)量驗證體系，促進教育系統(tǒng)科學的教育質(zhì)量目的的建立和完善。2、在全市開展以爭創(chuàng)家長滿意的學校、爭當家長滿意的老師的“雙爭”活動，貫徹“三個代表”的精神，強化效勞意識。3、采取實在措施把推進素質(zhì)教育目的細化到教育教學的各個環(huán)節(jié)，建立和完善適應(yīng)素質(zhì)教育的課程體系和教育教學運行機制。繼續(xù)深化課程改革，落實各級教育行政部門有關(guān)開設(shè)信息技術(shù)、英語等課程和加強中小學語文教學的意見；繼續(xù)推進中小學特色工程的建立；大力優(yōu)化教學過程，以課堂教學為中心，落實學生的主體地位，優(yōu)化教學

8、過程，全面進步教學質(zhì)量和效益。4、繼續(xù)深化考試評價制度改革，完善中考改革方案，標準學生特長加分方法，充分發(fā)揮中考改革在推進素質(zhì)教育中的導(dǎo)向作用。六、完善監(jiān)視評價體系，強化宏觀管理，保障全市教育事業(yè)的安康快速開展。1、強化監(jiān)視，繼續(xù)完善“兩基”年審和整改反應(yīng)制度，以教育投入為重點，發(fā)揮各級政府教育督導(dǎo)室的作用，加強對地方政府教育投入情況的監(jiān)視，采取有力措施，確保地方財政對教育投入“三個增長”和在地方財政總支出中教育所占的比例按規(guī)定進步。2、認真施行對縣鄉(xiāng)兩級黨政指導(dǎo)教育開展目的責任考核制度，重點考核兩級財政對教育的投入、老師工資統(tǒng)一按時發(fā)放、中小學布局調(diào)整等。進一步明確黨政指導(dǎo)開展教育的責任。3、加強教育督導(dǎo)，圍繞教育工作的熱點和難點問題，開展專項督導(dǎo)檢查。圍繞中小學平安、治理中小學亂收費、控制農(nóng)村初中流生等方面的工作進展專項督導(dǎo)檢查。4、以初中為重點，加強對學校標準教育教學行為的檢查考核，以標準學校辦學行為。七、拓寬籌資渠道，加快教育根底設(shè)施建立。1、認真做好教育集團、職業(yè)教育集團等的組建和運行工作，拓展教育開展的融資渠道。2、認真研究新時期的捐資助學工作的特點，用足用好有利于教育開展的各類政策。加強捐資助學資金的管理，進步使用效能。3、繼續(xù)加強教育信息化建立，進步教育信息化程度。八、加強自身建立，轉(zhuǎn)變機關(guān)作風，進步依法行政的意識